全靠两只耳朵.doc

大班音乐活动——全靠两只耳朵
隆昌县山川幼儿园 伍红云
活动设计说明：
耳朵是人听声音和感受音乐最重要的器官，本课通过玩音乐游戏形式，训练幼儿听音和感受音乐能力，激发其对音乐的兴趣将起到一定作用。同时，本课贯穿了对孩子语言能力培养，卫生习惯（爱护耳朵)教育，将音乐、语言、健康、舞蹈模仿动作训练、游戏融为一体，改变教师讲幼儿跟着机械地做动作的旧模式，充分调动幼儿主动学习、主动活动积极性，体现了对孩子全面素质教育，孩子们学习起来也会比较轻松愉快。
一、活动目的
1、以游戏形式训练幼儿听音和感受音乐能力，
2、鼓励幼儿用“我好像看见------”或“我好象听到------”的句式大胆回答问题。
3、让幼儿知道听的重要性，并爱护自己耳朵。
4、激发幼儿玩音乐游戏兴趣，养成规则意识。
二、活动准备：
1、录音机、录有几种音乐和动物叫声的磁带。
2、多媒体课件（表现音乐的动画、图案、音乐游戏录像。）
3、公鸡、小羊、小狗、小猫头饰各为班上幼儿的1/4。
三、活动过程：
1、听音乐用动作表现进入场地，请幼儿猜谜语“左一片、右一片，隔着山头看不见，你也有，我也有，没它什么听不见”。（谜底：耳朵）
2、耳朵有什么用?
3、今天，老师和小朋友玩一个听音游戏，小朋友听了以后要用“我好像看到------”或“我好象听到”的句式大胆完整回答问题。
4、放录音，让孩子逐一听每一段音乐，谈自己感受，并用动作表现，同时，播放多媒体课件加深幼儿对音乐的理解和感受。
（1）我好象看见马儿在草地上快快跑。
（2）我好象听到小鸟高高地叫。
（3）我好象看见火车开来了。……
5、小朋友，刚才那些声音，你们是怎样知道的？（我们是用耳朵听到的），对，耳朵是我们人体很重要器官，小朋友要爱护耳朵，不要随便乱掏耳朵或是将异物塞入耳内。
6、听，谁来了？（让幼儿逐一听动物叫声猜动物名称：公鸡、小羊、小狗、小猫。）请幼儿模仿这些动物叫声和动作。
7、你们是怎么知道小动物来了？(听见的）用什么听的？（耳朵）对，我们是用耳朵听的，全靠自己耳朵，好！我们一起来唱和玩音乐游戏“全靠两只耳朵”。
8、音乐游戏：“全靠两只耳朵”。
1) 跟唱游戏歌曲“全靠两只耳朵”
2)（看录象表演，激发幼儿玩游戏的兴趣。）小朋友，你们也想玩这个游戏吗？（想）请小朋友自己选一种喜欢的动物头饰戴在头上并按动物头饰坐成横排，跟录像学动作。
3）讲游戏过程。强调须唱到自己所扮角色时，才可做动作，回座位时，可以散开进行，但不能碰人，比比那组又快又好。
4）为保持良好的游戏情绪和秩序，让幼儿互换动物头饰再进行游戏。
9、游戏结束，听音做动作回教室。