教研组活动计划.doc

紫金小学第一学期数学教研组活动计划（2014-2015学年度）一、指导思想进一步学习课改理念，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索，提高课堂教学效率。在教学中使用多种方法与手段，培养学生的创新思维和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性，促进数学教学质量的提高。二、活动目标： 1、认真学习数学课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。 (1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 (2)改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。 (3)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验在书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。 2、认真备好每一节课，没有教案坚决不能进课堂。备好教案的同时，一定备好教法、备好学生。“教无定法”，所以我们数学组的老师们都要积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂。在上课之前，要对学生有深刻的了解，对学生可能出现的问题要有思想准备，要充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难，要耐心地帮助学生解决他们的困难。 3、开展集体备课、听课、评课系列活动。 遵循学校教学工作思路和教科研工作思路，依托全体数学教师，以课程改革为中心，以课堂教学和教研活动为重点，认真研究新课程、新课标及新的教学方法，切实提高我校数学学科的教学质量和效益。三、工作措施 1、开学初组织我校数学教师开展学习课程标准的活动，重温新课程标准，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听棵、评课。 2、数学教研组将全员参加各项数学教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平，在本学期的督导评估检查中，每位数学教师认真备课，上出自己的特色课。 3、数学教师按时参加每周一次的教研活动，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。 4、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，树立良好形象，争做爱生模范。四、活动安排：9月：第一周 学习新课标。第二周 教材解读。第三周 教材解读。第四周 读懂学生思维 提高教学效率。（2014年第一期20页）10月：第一周 通过前侧了解学生认知起点 。（2014年第一期21页）第二周 数学课堂教学中的“大问题”与“小问题”。 （2014年第二期20页）第三周 例谈数学基本活动经验积累的几条途径。 （2014年第二期25页）第三周 处理数学教材的五种意见。（2014年第三期24页）第四周 如何评课议课。11月：第一周 数学名师的追问。（2014年第四期34页）第二周 数学作业“三人互助纠错”实践尝试（2014年第五期42页）第三周 如何做好期中复习。第四周 在教学中如何落实三维目标。第五周 在“反思”中积累数学活动经验。（2014年第五期13页）12月：第一周 小学数学教学“教什么”。 （2014年第六期31页）第二周 深层对话教材 助力高效课堂。（2014年第六期22页）第三周 数学教育的20个问题。（2014年第八期3页）第四周 小数数学课堂的板书。（2014年第七期33页）1月：第一周 “图形与几何“学习的常见的错误及对策（2014年第八期44页）第二周 如何转化差生。第三周 如何做好期末复习。紫金小学数学教研组第一学期活动计划（2014-2015学年度） 高段数学组3