东南亚的地理位置教学设计.doc

《东南亚的地理位置》

教
学
设
计

肥城市桃园镇初级中学
王 广 军

课题
东南亚的地理位置
微 课
教学
目标
1、能运用地图说出东南亚的位置和范围
2、认识东南亚重要的地理位置
——世界交通的“十字路口”
3、会读马六甲海峡图
知道马六甲海峡为什么被日本称为“海上生命线”？
教学重点：
1、通过东南亚的学习，学会学习区域地理的一般方法
2、东南亚地理位置的重要性。
教学难点：
突出马六甲海峡是东南亚即“十字路口”的咽喉。
教学用具：东南亚位置图片等资料，并制作课件
知 识 点
东南亚地理位置非常重要，连接两洲（亚洲、大洋洲）、两大洋（太 洋和印度洋），处于世界交通的“十字路口”。马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是东北亚经东南亚通往欧洲、非洲的海上最短航线和必经通道，历来为兵家和商人必争之地。
一、东南亚的地理位置及范围
1、联系两大洲、沟通二大洋的“十字路口”
2、主要由中南半岛和马来群岛组成
二、马六甲海峡的位置及重要性
1、结合图，认识马六甲海峡的位置
2、读“马六甲海峡的航线”图，体会马六甲海峡为什么被日本称为“海上生命线”
3.大显身手，练习
微课制作实施
我精心准备，认真钻研教材，把握重难点，并充分利用网络搜索了东南亚相关的资料，下载地图加以改进并在教学中大量应用。
在教学中，不但让学生学到关于东南亚的地理知识，更重要的培养学生利用地图获取地理知识的能力。本节课通过大量图片的展现，引发学生学习本节课的学习兴趣，利用地图教学提升自己的知识和认识水平。
通过教师指导学生动眼识图、动脑析图和动口说图等多项措施的训练，帮助学生理解和巩固地理知识。
利用合作探究、自主学习的方法，让学生总结老师提供的相关材料，并自己得出知识点，体现学生的自学能力。
根据学生已有的知识和所需的知识，设计制作好微课，
整个视频简洁清新流畅，图文并茂，字体搭配，字号搭配，颜色搭配，可以让学生在看微课的同时，轻松的记忆有关知识。
课程评价
首先，微课是一种比较好的课型。微课小而精，可以辅助学生突破学习中的重难点。
此微课基本呈现东南亚在世界交通中占有十分重要的地理位置。
在学习中，不但学到东南亚的地理知识，更重要的是认识到马六甲海峡的战略意义。
学生通过观看微课，学会利用地图获取地理知识，直观的观察地图，做到会识图。
通过微课，老师可以进行资源的积累、分享和交流。