低段写字课设计.docx

二年级写字课教学设计
教学目标：
1、通过讲解、指导，掌握左右结构字的间架结构，用好写字四部曲，使学生写得更加匀称、美观。
2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学资源：课件 实物投影  练字的练习纸
教学过程：
一、激趣导入　　
同学们，今天我们班来了个新朋友。小兔子写字课件　　
小兔子：我有个烦恼，谁能帮帮我 ？展示小兔子的作业　
师：大家猜猜是什么原因呢？
学生讨论：横不平、竖不直、东倒西歪、大大小小……
学生再讨论，找原因，写得好的地方：横平竖直、大小适中、写出了笔锋，不好的地方： 间架结构不对，明明是左窄右宽的字，写得左宽右窄
师：同学们，我提个建议，我们开个小小诊所，大家当小医生，帮助小兔子把写错的字改正好吗？
二、讲授新课
1、你有把字写好的建议吗？学生各抒己见……
回忆出我们曾经学过的方法：写字五部曲  （板书） 
析字形 记位置 写端正 比好坏 改完美
2、师：以“标”字为例。
析字形 标是左右结构的字，左窄右宽，先写左边木字旁，再写右边。
记位置 木字旁在左，较窄，二和小在右半格，二写在横中线以上。
写端正 教师板书范写
比好坏 你认为我哪儿写得好，哪儿还需要改进？
3、学生练写“标”
写前念写字歌“写字时要做到：眼离书本约一尺，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，老大老二对对齐，老三后面来帮忙，老四老五都往里，腿放平，脚放正，认真写字心要静。”
4、实物投影反馈部分学生作业，大家来比好坏。
5、用同样的方法练习写“左宽右窄”、“左右等宽”的字各两个。以学生写为主，教师稍加点拨。
三、专心练字
在音乐声中继续练字。（给学生创设练字的氛围）
四、练字总结
师：通过今天这节写字课，我们知道了要想写好字，首先要练好基本功，横要平，竖要直，间架结构要写匀称。练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画地写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮。
小兔子：谢谢大家交给我的写字方法，我一定牢记在心。过段时间我再来向大家学习，共同探讨写字的好方法。

六、板书设计:
      写左右结构的字
析字形 左窄右宽
记位置 左宽右窄
写端正 左右等宽
比好坏 改完美