例题与练习.doc

例1计算：
（1）；（2）；（3）．
当堂检测：
1、计算：①  ②

学生独立完成后，全班交流．
教师说明：在（3）中，我们得到了=1．与以前学习过的倒数概念一样，我们说与－2互为倒数．一般地，在有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数．
追问：在（2）中，8和－8互为相反数．由此，你能说说如何得到一个数的相反数吗？
例2 用正数、负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为－6°C，攀登3km后，气温有什么变化？