九月份教学反思.doc

教学案例今年，我进入了巩义市紫荆实验学校。这是一个九年一贯制学校，我的教学任务是四一班的英语。从一名初中教师来到了小学部，我在慢慢的适应我角色的改变，在适应自己教学对象的不同。一直以为小学的英语课很好上，等到实际操作起来才知道小学生的顽皮，小学老师的辛苦。在进行开学第一课时，我努力地调动同学们的积极性，让他们用英语进行简单的自我介绍，让他们说一说生活中见到的英语，体会英语的重要性，给他们讲解了一些学习英语的好方法及英语课堂的基本要求，第一节课互动很好，我很欣慰。等真正到了unit1 My classroom的第一节课时，我才真正知道了理想与现实的差距，我才知道了我的教学对象已经发生了变化，我高估了四年级孩子对英语的认知，忽略了四年级孩子的特点。在教学第一课时 lets learn这一部分内容时，我初步设计利用教室物品教学单词classroom, window, light, picture, blackboard, door,领着孩子们读会这些单词，然后让他们记忆，结果一直到下课单词还有一部分学生没有背会，我郁闷了。下课后，回到办公室我和同组的几名英语老师进行了交流，才知道我犯了多么严重的错误。四年级的孩子课堂上注意力集中不了很久，他们的自控力很差，单词的记忆应该放在课堂上，采用多种方式、游戏，吸引他们的注意力，让他们不断的巩固记忆，并且要进行记忆方法的引导。每节课的内容很少，单词，句型很单一，对老师提出的要求很高。要认真地组织课堂，用多种方式在课堂上巩固单词，句型。学生的单词，句型记会之后，很快又会遗忘，需要不断的复习巩固。这节课对我的触动很大。之后，我努力地查阅资料，听有经验教师的课，与他们沟通交流，与孩子们互动，精心准备每一节课，每节课后认真反思自我，不断总结经验教训，正在逐步成长。由于开学以来四年级的孩子们在进行标准化军事训练及朗诵比赛，我能上的课很少，获取的经验有限，在今后的英语教学中我需要学习的还很多，我要努力从以下几方面做起：1.认真听英语组其他教师的英语课，学习他们的经验，努力运用于自己的课堂教学中，形成自己的教学风格。加强集体备课与教研，增强团体意识，把自己在课堂上的困惑经常与他们交流，研究教材、研究学生、研究教法，提高自己的教学专业水平和教学能力。2.立德育人，加强自身的师德修养，树立高度的荣誉感和责任感，加强先进的教育教学理论的学习，阅读经典，提高教学理论水平，提高修养。3.实施与学生发展为本的教学，采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，实施作业前置，合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。