《项脊轩志》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

1/51 归有光，明代散文家。归有光，明代散文家。昆山昆山(今属江苏今属江苏)人。字熙甫，人。字熙甫，号项脊生，又号震川。主要作品号项脊生，又号震川。主要作品有有震川先生集震川先生集等，内含等，内含项项脊轩志脊轩志、先妣事略先妣事略、寒寒花葬志花葬志、思子亭志思子亭志等文章。等文章。他推崇唐宋八大家，喜爱唐宋古他推崇唐宋八大家，喜爱唐宋古文，故被称为文，故被称为“唐宋派唐宋派”。时人。时人称他称他“今之欧阳修。今之欧阳修。归有光（15061571）2/51他散文他散文“明文第一明文第一”，文章格调文章格调“不事雕不事雕琢而自有风味琢而自有风味”。通常借记叙日常生活和。通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、弟兄之间深家庭琐事来表现母子、夫妻、弟兄之间深情。感情真挚自然，语言朴素流畅。细节情。感情真挚自然，语言朴素流畅。细节描写真实生动，有着诗普通意境。描写真实生动，有着诗普通意境。3/51文章标题4/51j5/51文章概观6/51项脊轩志项脊轩志是归有光散文杰作。是归有光散文杰作。作者围绕作者围绕“百年老屋百年老屋”几度兴废几度兴废，含蓄表示了对这所百年老屋含蓄表示了对这所百年老屋热爱热爱，对人亡物在、世事变迁对人亡物在、世事变迁感叹感叹，以，以及对祖母、母亲、妻子深深及对祖母、母亲、妻子深深思念思念。7/51第一段8/51 项脊轩，项脊轩，旧旧南阁子也。室仅南阁子也。室仅方丈方丈，可容一人居。，可容一人居。百年老屋，尘泥百年老屋，尘泥渗漉渗漉，雨泽，雨泽下下注；每移注；每移案案，顾视顾视无无可置者。又可置者。又北向北向，不能得日，日过午已，不能得日，日过午已昏昏。余稍为余稍为修葺修葺，使不上漏使不上漏。前前辟辟四窗，四窗，垣墙垣墙周周庭庭，以，以当当南日，南日，日影反照，室日影反照，室始始洞然洞然。旧旧：以前，原来。：以前，原来。方丈方丈：一丈见方。：一丈见方。渗漉渗漉：渗透，下漏。：渗透，下漏。下下：名作状，向下。：名作状，向下。案案：书桌。：书桌。顾视顾视：环视。：环视。北向北向：向北，坐北朝南。：向北，坐北朝南。昏昏：昏暗。：昏暗。修葺修葺：修补。：修补。前前：名作状，在前面。：名作状，在前面。垣墙垣墙：名作动，砌上围墙。：名作动，砌上围墙。周周：围绕。：围绕。当当：挡住。：挡住。始始：才。：才。洞然洞然：明亮样子。：明亮样子。9/51翻译翻译项脊轩，就是原来南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。因为是一间百年老屋，灰尘和泥土常从屋顶上漏下来，（尤其是）下雨时雨水往下直灌。每次移动桌子，看来看去没有可安置地方。又加上屋门向北开，不能得到阳光照射，太阳一过中午，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使上面不再漏雨。室前开了四扇窗子，在庭院四周砌上围墙，用来挡住南面射来阳光，经日光反射，屋子里才明亮起来。10/51 又杂植兰桂竹木于庭，旧时又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯栏楯，亦遂增，亦遂增胜胜。借书满架，。借书满架，偃仰偃仰啸歌，啸歌，冥然兀坐冥然兀坐，万，万籁籁有有声；而庭声；而庭阶阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊珊珊可爱。可爱。栏楯栏楯：栏杆。：栏杆。胜胜：形容词做名词，美景。：形容词做名词，美景。偃仰偃仰：俯仰。：俯仰。冥然兀坐冥然兀坐：静静地独自坐着。：静静地独自坐着。籁籁：声音，普通指自然界环境。：声音，普通指自然界环境。阶阶：台阶。：台阶。三五三五：农历十五。：农历十五。珊珊珊珊：美好样子。：美好样子。11/51翻译翻译我在庭院里又错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日栏杆，也就增加了新光彩。借来图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时仰天长啸或放声吟唱，有时静静地独自坐着，自然界声响都能清楚地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每个月十五夜晚，明亮月光照在墙上，月光下桂树影子深深浅浅，微风吹来，花影摇动，美好可爱。12/51第一段中描写了第一段中描写了项脊轩修葺前后情景，用文项脊轩修葺前后情景，用文中词语说说前后有什么不一样？中词语说说前后有什么不一样？前：前：破旧、年久失修、昏暗。破旧、年久失修、昏暗。后：后：不漏、室始洞然、杂植兰桂竹木于庭、借不漏、室始洞然、杂植兰桂竹木于庭、借书满架书满架。修葺后环境给人幽静、恬淡修葺后环境给人幽静、恬淡、愉悦感觉。、愉悦感觉。简而言之：简而言之：“喜喜”。13/511.屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节。杂植兰桂竹木于庭，作者品格高洁，志趣高雅。2.万籁有声：以声衬静以声衬静。因各种声音都能充盈于耳，反倒显出周围环境寂静。类似于，唐代王藉“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”意境。请分别赏析“杂植兰桂竹木于庭”和“万籁有声”这两句话表示作用。14/51第二段第三段15/51 然然余居于此，多可喜，亦多可悲。余居于此，多可喜，亦多可悲。先是先是，庭中通南北为，庭中通南北为一一。迨迨诸父诸父异爨异爨，内内外外多置小门墙，多置小门墙，往往而是往往而是。东犬。东犬西西吠，客吠，客逾逾庖庖而而宴宴，鸡栖于厅。庭中，鸡栖于厅。庭中始始为篱，为篱，已已为墙，为墙，凡凡再再变矣。变矣。然：然：然而。然而。可：能够，值得。可：能够，值得。先是先是：在这之前。：在这之前。一：一：数词做名词，一体。数词做名词，一体。迨迨：等到。：等到。异爨异爨：分开烧饭，：分开烧饭，指分家。指分家。内外：内外：名词做状语。在内外。名词做状语。在内外。往往而是往往而是：（小门和围墙）处处都是。：（小门和围墙）处处都是。西西：名作状，向西。：名作状，向西。逾逾：越过。：越过。庖庖：厨房。：厨房。宴宴：名作动，赴宴，吃饭。：名作动，赴宴，吃饭。始始：开始。：开始。已已：很快。：很快。凡凡：总共。：总共。再再：两次：两次16/51翻译翻译然而我住在这里，有许多值得高兴事，也有许多值得悲伤事。在这以前在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，在室内外设置了许多小门墙，这些门墙处处都是。分家后，东家狗对着西家叫，客人要越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，很快后又砌成了墙，一共变了两次。17/51家有家有老妪老妪，尝尝居于此。妪，先大母婢也，居于此。妪，先大母婢也，乳乳二二世，世，先妣先妣抚抚之甚厚。室西连于之甚厚。室西连于中闺中闺，先妣先妣尝一尝一至。妪至。妪每每谓予曰：谓予曰：某所，某所，而而母立于母立于兹兹。妪又妪又曰：曰：“汝姊在吾怀，汝姊在吾怀，呱呱呱呱而泣；娘以指叩门扉而泣；娘以指叩门扉曰：曰：儿寒乎儿寒乎?欲食乎欲食乎?吾从板外相为应答吾从板外相为应答语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。老妪老妪：老年妇女，文中指老婆婆。：老年妇女，文中指老婆婆。尝：尝：曾经。曾经。先：先：对人逝世尊称呼对人逝世尊称呼乳乳：名作动名作动，喂养。，喂养。先妣先妣：过世母亲。：过世母亲。抚抚：对待。：对待。中闺中闺：内室。：内室。每每：时常，经常。：时常，经常。而而：你。：你。兹兹：这里。：这里。呱呱呱呱：小孩哭声。：小孩哭声。18/51翻译翻译家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。这个老婆婆，是我已故祖母奴婢，喂养过我家两代人。我已故母亲（在世时）对待她很好。房子西边和内室相连，我母亲曾经来到这里。老婆婆时常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这里。”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着房门说：孩子是冷呢?还是想吃东西呢?我在门外向你母亲作回答。”老婆婆话还没有说完，我就哭了，老婆婆也流下了眼泪。19/51 余自束发，读书轩中余自束发，读书轩中。一日，大母。一日，大母过过余曰：余曰：“吾儿，久不见吾儿，久不见若若影，何影，何竟日竟日默默在此，大默默在此，大类类女女郎也郎也?比比去，以手去，以手阖阖门，自语曰：门，自语曰：吾家读书吾家读书久不久不效效，儿，儿之之成，则可待乎成，则可待乎!顷之，持一象笏顷之，持一象笏至，曰：至，曰：此吾祖太常公宣德间执此此吾祖太常公宣德间执此以以朝，他朝，他日汝当用之日汝当用之!瞻顾瞻顾遗址，如在昨日，令人长遗址，如在昨日，令人长号号不自禁。不自禁。过过：探望。：探望。若若：你。：你。竟日竟日：整天。：整天。类类：像。：像。比比：等到。：等到。阖阖：关闭。：关闭。效效：奏效，指获取功名。：奏效，指获取功名。之之：主谓取独。：主谓取独。以以：相当于连词：相当于连词“而而”，表承接。，表承接。瞻顾瞻顾：瞻仰回顾。：瞻仰回顾。号号：哭泣。：哭泣。20/51翻译我从十五岁起就在轩内读书。一天，祖母来看我，说：“我孩子，很久没有见到你身影了，为何整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀?”等到离开时，她用手轻轻关上门，自言自语地说：“我们家是人读书很久没有得到功名，这孩子成功，就指日可待了啊!”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用，以后你一定会用到它。”回忆旧日这些事，就好像在昨天刚发生，令人长声悲号不能自已。21/51 写了三件可悲事写了三件可悲事：一是诸父分家，家道中落，院内衰败凌乱。一是诸父分家，家道中落，院内衰败凌乱。二是经过乳母回忆和指点，思念已故母亲。二是经过乳母回忆和指点，思念已故母亲。三是思念已故祖母。祖母生前对自己疼爱，教诲和三是思念已故祖母。祖母生前对自己疼爱，教诲和期望，历历在目。期望，历历在目。第三段主要写项脊轩中发生可悲事。请概括：第三段主要写项脊轩中发生可悲事。请概括：22/51第四段23/51 轩东，轩东，故故尝为厨，人往，从轩前过。余尝为厨，人往，从轩前过。余扃扃牖牖而居，久之，能而居，久之，能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭火，四遭火，得得不不焚焚，殆殆有神护者。有神护者。故故：从前。：从前。扃扃：关闭。：关闭。牖牖：窗户。：窗户。以以：凭借。：凭借。凡凡：共。：共。得得：能够。：能够。焚焚：被焚毁。：被焚毁。殆殆：大约。：大约。项脊轩东边以前曾经是厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够依据脚步声区分是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大约是有神灵在保护着吧。24/51 第四段写作者闭门苦读，以及项脊轩遭火未焚神奇。不但深化了前文悲情，也表现出作者对项脊轩深深热爱。25/51第五段26/51 余余既既为为此志，后五年，吾妻来此志，后五年，吾妻来归归，时至轩，时至轩中中,从从余问古事，余问古事，或或凭几凭几学书学书。吾妻。吾妻归宁归宁，述，述诸小妹语曰：诸小妹语曰：闻姊家有阁子，且何谓阁子也闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制制稍异稍异于于前。然自后余多在外，不常居。前。然自后余多在外，不常居。既既：已经。：已经。为为：写，作。：写，作。归归：女子出嫁。：女子出嫁。从从：跟从，向。：跟从，向。或或：有时。：有时。学书学书：学写字。：学写字。归宁归宁：出嫁女子回家探望父母。：出嫁女子回家探望父母。制制：规制，格局。：规制，格局。于于：介词，与，和。：介词，与，和。27/51翻译翻译我作了这篇文章之后，过了五年，我妻子嫁到我家来。她时常来到轩中，向我问一些旧时事情，有时靠着几案学写字。妻子回娘家去探亲，回来以后转述她小妹妹们话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢?”以后过了六年，我妻子逝世，项脊轩逐步破败，也不修理。今后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。那格制和以前稍有不一样。然而今后我长久羁留在外，不常回到轩中居住。28/51第六段29/51庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世那一年亲手种下，如今已经高高地耸立着，枝叶繁盛就像车篷一样了。手手：名作状，亲手。：名作状，亲手。亭亭亭亭：耸立样子。：耸立样子。盖盖：伞。：伞。30/51补记：思念亡妻补记：思念亡妻悲悲时至轩中，从余问古事，或时至轩中，从余问古事，或凭几学书。凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁闻姊家有阁子，且何谓阁子也？子也？”生前生前庭有枇杷树，吾妻死之年所手庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已植也，今已亭亭如盖亭亭如盖矣。矣。死后死后室坏不修。室坏不修。(写写“喜喜”)(写写“悲悲”)31/51回顾，几个小问题1.“借书满架”？2.“三五”32/51全文朗诵33/51知识归纳知识归纳2 2古今异义古今异义3 3词类活用词类活用1.1.文言句式文言句式5 5.主要词语主要词语4 4一词多义一词多义34/511.文言句式项脊轩，旧南阁子也（项脊轩，旧南阁子也（判断句判断句）使使 之之 不上漏（不上漏（省略句省略句）垣墙垣墙 于于 周庭周庭（省略句，状语后置省略句，状语后置）又杂植兰桂竹木又杂植兰桂竹木于庭于庭（状语后置状语后置）妪，先大母婢也（妪，先大母婢也（判断句判断句）其制稍异其制稍异于前于前（状语后置状语后置）轩凡四遭火，得不轩凡四遭火，得不焚焚 (被动句被动句)35/512古今异义室仅方丈方丈 古：一丈见方 今：寺院住持，或住持住房间。往往往往而是 古：处处 今：经常 吾妻来归归 古：女子出嫁女子出嫁 今：返回，还给 36/513词类活用雨泽雨泽下下注注 东犬东犬西西吠吠 乳乳二世二世 执此以执此以朝朝 吾妻死之年所吾妻死之年所手手植也植也 使不使不上上漏漏 垣墙垣墙周庭周庭 前前辟四窗辟四窗 客逾庖而客逾庖而宴宴 多多可喜，亦多可悲可喜，亦多可悲名作状，向下。名作状，向下。名作状，向西。名作状，向西。名作动，喂养。名作动，喂养。名作动，上朝。名作动，上朝。名作状，亲手。名作状，亲手。名作状，上面，上方。名作状，上面，上方。名作动，砌上围墙。名作动，砌上围墙。名作状，在前面。名作状，在前面。名作动，吃饭。名作动，吃饭。形作名，许多事形作名，许多事37/514.一词多义课后第二题38/51每每 每每移案移案 妪妪每每谓余曰谓余曰得得 不能不能得得日日 得得不焚，殆有神护者不焚，殆有神护者始始 室室始始洞然洞然 庭中庭中始始为篱为篱 过过 日日过过午已昏午已昏 大母大母过过余曰余曰（每次）（每次）（时常，经常）（时常，经常）（照到）（照到）（能够）（能够）（才）（才）（开始）（开始）（时间时间 经过）经过）（到（到来）来）39/51 庭中始为篱，庭中始为篱，已已为墙为墙今今已已亭亭如盖矣亭亭如盖矣已为墙已为墙 南北为一南北为一 相为应答相为应答 轩东故尝为厨轩东故尝为厨 余既为此志余既为此志 （已而，而后，随即已而，而后，随即）（已经已经）(砌造砌造)(成为成为)(作作)(是是)(写写)已以垣墙周庭，垣墙周庭，以以当南日当南日（用来）（用来）能能以以足音辨人足音辨人 （凭（凭）为40/51 比去，以手阖门 顾视无可置者三顾茅庐去民之所恶 （环视）（造访）（离开）（除去）置顾视无可置者 （放置）内外多置小门 （设置）顾去41/51儿之成则可待乎 顷之 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜 之之(取消句子独立性。)(语气助词，凑足音节)(助词，)(代词，代指老妪)(助词，)42/515主要词语（1）“而”、“若”、“汝”以及“尔”、“乃”（2）“然”“室始洞然”“冥然兀坐”“然”：样子“然余居于此”“然自后余多在外”“然”：然而，不过（3）“得”“又北向，不能得日”“得”：得到，取得“得不焚”“得”：能够（4）“凡”：总共，一共“凡再变矣”.“轩凡四遭火”43/51梳理：文章结构44/51结合课后第一题。“然予居于此，多可喜，亦多可然予居于此，多可喜，亦多可悲。悲。”作用作用全文结构：先写先写“可喜可喜”，再写，再写“可悲可悲”，由，由“喜喜”到到“悲悲”。（主调）（主调）45/51项脊轩志多可喜亦多可悲（承上）修葺前：狭小、破旧、阴暗修葺后：明亮、淡雅、平静（启下）家道中落，诸父分家悼念已故母亲思念已故祖母补记：回想亡妻。46/51分析：写作特点47/511.“形散而神不散”“形”统一：“项脊轩”兴废变迁。“神”统一：作者思想情感改变。整体而言，作者情感是贯通全文脉络第五题：“叙细琐之事，能使熔成整篇”，“琐琐细细，均家常之语，乃至百读不厌”。48/51作者怎样表示出“情”？49/511 直接抒情2 托物寄情景物传情3 撷取细节生活细节传情50/5151/51