中班父亲节语言教案：我的好爸爸教案反思.docx

中班父亲节语言教案：我的好爸爸教案反思中班父亲节语言教案我的好爸爸主要包含了活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，反思等内容，培育幼儿养成清静地听伙伴谈话、交谈的习惯，合适幼儿园老师们上中班活动课，快来看看我的好爸爸教案吧。活动目标1、培育幼儿养成清静地听伙伴谈话、交谈的习惯。2、让幼儿增进对爸爸的了解，培育幼儿关怀和热爱他人的情感。3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。4、体验相互关怀的美妙情感。教学重点、难点1、教学重点：组织语言教学2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。活动准备1、布置幼儿事先在家观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？2、好爸爸、坏爸爸唱碟3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。活动过程1引入话题师：（出示有爸爸头像的画）小好友每个人的爸爸都不一样。今日，老师请小好友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？2、活动开头1、老师向幼儿提出要求：请小好友在介绍自己的爸爸时要清晰地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？2、老师轮番参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。3、引导幼儿集体谈爸爸1、自由交谈后，老师请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸。2、对幼儿的谈话赐予赞许和激励。4.拓展谈话的话题1、你喜爱爸爸吗？你情愿为爸爸做些什么事情？。2、在幼儿的谈话过程中，老师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：我爸爸是，他会做。反思引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小好友成为好孩子。小好友你们也应当关怀爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（赏识歌曲：好爸爸坏爸爸）3