德育材料2.doc

德育材料：

宽容是一种美丽
教育家苏霍姆林斯基有句名言：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”严格要求学生是一种爱，但要严而有度，在对学生严格要求的同时，也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极、有效、高层次的教育态度，它要求班主任真心爱护自己的教育对象，以充分尊重学生的人格为前提。所以，老师的宽容从某种意义上讲恰是治疗学生思想疾病的良方，同时也能缩短师生间的距离，增强思想感情的交流。在学生出现过错时，老师应循循善诱，心平气和地帮助他们认识缺点或错误，提高他们辨别是非的能力，切忌与学生计较、跟学生过不去，因为他们毕竟是学生。
    有一天,小孙和小王两位同学迟到了,怎么办呢？迟到不是什么大事，但也不是小事。如果处理不当，会在班级中蔓延开来，以致影响到学风，因此一定要解决好这个问题。我注意到两位男同学已经感到不好意思了，如果我再严厉的批评，很可能会影响到下午上课的情绪。我让他们进去了，并告诉他们下不为例。他们坚定的点了点头，以后他们再没有迟到过。班级其他同学也没有迟到的了。
爱着，是美丽的。爱每一个孩子，美就美在它的博大，它的宽容。宽容是生命的一种香味，是一种充满温情和期待的爱，也应该是教师最美丽的语言。根植于爱，拿出自己的宽容之心，亲切地抚慰那受伤的心灵，使他们认识到自我的价值，正视自己的不足，振奋精神，健康成长。