健康教育教案.pdf

福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数3 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第一章绪论教学目的与 任 务了解健康教育的研究领域，健康观念的发展、健康的价值，国内外健康教育与健康促进的发展，与健康教育学关系密切的相关学科；熟悉影响健康的相关因素，健康教育工作者的职责与伦理准则、素质要求及努力要求等；掌握健康的概念，健康教育与健康促进的概念，卫生宣教、健康教育与健康促进三者的关系，健康促进的五大领域，健康促进的基本策略。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、健康与影响健康的相关因素健康的概念，健康观念的发展，健康的价值，影响健康的相关因素。二、健康教育与健康促进概述健康教育与健康促进的概念，卫生宣教、健康教育与健康促进三者的关系，世界及我国健康教育与健康促进的发展，健康教育与健康促进的目的与意义，渥太华宣言中确定的健康促进三大基本策略，我国实施健康教育与健康促进的策略。三、健康教育学的相关学科健康教育学与现代医学的关系，与健康教育学关系密切的相关学科。四、健康教育者健康教育工作者的职责与伦理准则，健康教育工作者的素质与知识结构，健康教育工作者的能力，我国现阶段健康教育人才培养的建议与对策。307020自学补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数3 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第二章健康相关行为教学目的与 任 务了解行为的分类，行为的发展与适应形式，人类行为的影响因素；熟悉行为的基本概念、行为的特征，行为与健康的关系，促进健康行为和危害健康行为的主要特点，健康相关行为的评估；掌握健康相关行为的分类，健康相关行为改变理论。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、人类行为的基本特征行为的基本概念，行为的特征，行为的分类，行为的发展与适应形式。二、人类行为的影响因素影响行为的自身因素：遗传和心理因素，影响行为的环境因素：自然环境和社会环境因素。三、健康相关行为行为与健康的关系，促进健康行为的主要特点，促进健康的行为：基本健康行为、预警行为、保健行为、避开环境危害、戒除不良嗜好，危害健康行为的主要特点，危害健康的行为：不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违规行为。四、健康教育与行为改变健康相关行为改变理论：知信行模式、健康信念模式、行为改变阶段模式、社会认知理论。健康相关行为的干预与矫正：个体行为的矫正、群体行为的干预，健康相关行为的评估。20自学4060补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数3 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第三章健康传播与传播技巧教学目的与 任 务了解人际交往的基本理论，健康传播的意义；熟悉传播的概念，健康传播的特点，传播的要素，传播的分类，健康咨询的基本原则、常用技巧；掌握拉斯韦尔五因素传播模式及施拉姆双向传播模式，五种传播类型的主要特点，健康传播的影响因素。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、人际交往的基本理论人际关系、人际认知、人际吸引及人际交往概述。二、人际传播及传播模式传播的概念，传播的要素：传播者、信息、受传者、传播媒介、传播效果，传播分类：自我传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播，传播模式：拉斯韦尔五因素传播模式、施拉姆双向传播模式。三、健康传播及其影响因素健康传播的概念，健康传播的特点，健康传播的意义，健康传播的影响因素：传者因素、信息因素、受者因素、媒介因素、环境因素。四、健康传播常用技巧基本沟通技巧，劝服技巧，健康咨询的基本原则、常用技巧，健康传播材料的制作与使用技巧。自学604020补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数6 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第六章健康教育与健康促进工作的基本过程教学目的与 任 务了解健康教育与健康促进项目计划设计的意义；熟悉健康教育与健康促进项目计划设计的原则，健康教育与健康促进项目计划设计的程序，健康教育与健康促进工作计划的实施，健康教育与健康促进工作评价的概念与目标，影响评价结果的因素；掌握社区需求评估的步骤及各个步骤的主要任务，优先问题筛选的原则，目标人群的分类。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、健康教育与健康促进工作计划的设计健康教育与健康促进项目计划设计的意义与原则；健康教育与健康促进项目计划设计的程序；社区需求评估；确定优先项目和计划目标二、健康教育与健康促进工作计划的实施制定实施工作时间表；实施的组织机构；健康教育与健康促进项目培训；健康教育与健康促进项目实施的物品管理；项目执行的监测与质量控制三、健康教育与健康促进工作的效果评价健康教育与健康促进工作评价的概念与目标；健康教育与健康促进工作评价的种类；影响评价结果的因素1204080补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数3 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第八章医院健康教育教学目的与 任 务了解我国医院健康教育的发展历程；熟悉医学模式转变对医院功能的影响，医学目的转变对医护人员技能的要求，医院健康教育的实施与评价；掌握医院健康教育的概念，医院健康教育的意义，患者健康教育的内容与方式。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、医院模式转变与医院功能多样化医学模式及其转变，医学模式转变对医院功能的影响，医学目的及其转变，医学目的转变对医护人员技能的要求。二、医院健康教育的概念和意义医院健康教育的概念，我国医院健康教育的发展历程，医院健康教育的意义。三、患者健康教育的内容与方法患者健康教育在整体护理中的作用，患者健康教育的内容，患者健康教育的方式：门诊教育、住院教育四、医院健康教育的实施与评价医院健康教育的组织实施：医护人员健康教育技能培训、组织管理、实施步骤，医院健康驾驭的效果评价。20206020补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数3 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第十二章高血压病的健康教育教学目的与 任 务了解高血压病的发病机制、高血压病对人类健康的影响；熟悉高血压病的影响因素、高血压病健康教育的实施步骤及效果评价；掌握高血压病的健康教育内容与方式。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、高血压病的概述高血压病的发病机制简介；高血压病对人类健康的影响；高血压病的基本防治措施。二、高血压病的影响因素高血压病的生物遗传方面影响因素；高血压病的环境方面影响因素；高血压病的个人行为与生活习惯方面影响因素。三、高血压病的健康教育内容与方式高血压病患者的健康教育内容与方式；高血压病高危人群的健康教育内容与方式；一般人群针对高血压病的健康教育。四、高血压病健康教育的实施步骤及效果评价高血压病健康教育工作的计划；高血压病的健康教育工作的实施；高血压病健康教育工作的效果评价。10208010补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数3 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第十六章性病、艾滋病的健康教育教学目的与 任 务了解性病、艾滋病的临床表现及其治疗原则；熟悉性传播疾病、艾滋病的概念、性传播疾病的种类、性病、艾滋病流行概况；熟悉性病艾滋病健康教育的具体实施与评价；掌握性病、艾滋病健康教育的基本内容。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、性病、艾滋病流行概况性传播疾病、艾滋病的概念；性传播疾病的种类；性病、艾滋病流行概况。二、性病、艾滋病的临床表现及其治疗原则艾滋病的流行病学特征、病因、发病机制、临床表现、诊断原则、治疗原则。三、性病、艾滋病的社会危害与社会防治性病、艾滋病的社会危害；性病、艾滋病的健康教育与健康促进措施；性病、艾滋病健康教育基本内容。四、性病、艾滋病健康教育的具体实施与评价性病、艾滋病预防与控制健康教育计划设计；性病、艾滋病健康教育计划实施与监测；性病、艾滋病健康教育效果评价。20207010补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版福福 建建 省省 医医 科科 大大 学学 教教 案案学科名称：健康教育与健康促进授 课对 象系别：预防医学年级：班级：本单元(章节)学时数3 学时课程类型大课()实验课()讨论课()课 题第十八章控制吸烟的健康教育教学目的与 任 务了解烟草的有害成分、吸烟对社会的影响、世界及我国吸烟和控烟的趋势；熟悉吸烟行为的形成过程和影响因素、控制吸烟健康教育的实施步骤及效果评价；掌握吸烟对健康的危害、控制吸烟的健康教育内容和形式。教学内容重点()难点()疑点(?)时间分配(分钟)举例/教具一、吸 烟 及 其 相 关 健 康 问 题烟草的主要有害成分；吸烟对社会的影响；吸烟对健康的危害；世界及我国的吸烟状况和控烟趋势二、吸烟行为及其影响因素吸烟行为的产生机制及形成过程；吸烟行为的影响因素三、控 制 吸 烟 的 健 康 教 育 内 容 与 形 式吸烟者的健康教育内容与形式；吸烟高危人群的健康教育内容与方式；一般人群的控制吸烟的健康内容与形式四、控制吸烟健康教育的实施步骤及效果评价控制吸烟的健康教育工作的规划设计；控制吸烟的健康教育工作的实施；控制吸烟的健康教育工作的效果评价30107010补遗参考资料学生用教材：郑振佺主编的健康教育学，科学出版社，2008 年 6 月第一版。参考材料：马骁主编的健康教育学，人民卫生出版社，2004 年 2月第一版