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扬中市第一中学 九年级物理教学案
课型：复习 课题：力与运动(1) 日期：
主备人：潘大宏 刘建明 审核人： 审批人： 班级 姓名
【学习目标】：
1.认识平衡状态含义，会设计实验探究、理解二力平衡的条件.
2.会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况，判断物体的运动状态.
3.理解牛顿第一定律；建立力和运动的基本关系.
4.知道惯性，能解释惯性现象，了解惯性知识的应用.
于人类的责任感。
【重点、难点】
机械效率的概念和有关计算，动滑轮的机械效率与哪些因素有关
【学习过程】
一、预习检测
1、做功的两个必要因素是： 、 ；
功的计算公式是 ，功单位是 ，
2、功率是反映 的物理量，功率的计算公式是 ，
基本单位是 。
3、有用功是指： 用 表示。
额外功是指： 用 表示。
总功是指： 用 表示。
它们之间的关系是 。
4、机械效率： 。
其公式为： 。
5、因为有用功 总功，所以机械效率 100%。（填：< 、>、=）
教师
评价

6、在图11—38所示实验中，手拉绳做的功和动滑轮拉钩码做的功相等吗？若不相等，则那一个大？你能说明原因吗？

二、新课学习
1．再探动滑轮
猜一猜：小明利用动滑轮将重物提升一定高度，手拉绳做功了吗？动滑轮对重物做功了吗？这两个功相等吗？
做一做：组装图示动滑轮，手拉细绳使钩码匀速竖直上升，探究手拉绳做的 功与动滑轮对钩码做的功之间的关系。
（1） 手拉绳做的功（动力做功）W1= 。
（2） 动滑轮对钩码做的功（克服钩码重力做功）W2= 。
（3） 需要测量哪些物理量？ 、 、 、 。
（4） 选用什么测量工具？ 、 。
（5） 设计表格将测量的各物理量记录下来：
次数
手的拉力F/N
拉力移动的距离S/ m
钩码重G/N
钩码升高的高度h/m
手拉绳做的功W1
动滑轮对钩码做的功W2
1

2

3

（6） 数据分析：手拉绳做的功与动滑轮对钩码做的功相等吗？哪个大？你能找出其中的原因吗？
读一读：阅读课本22页，明确机械效率的有关概念。
（1）几个基本概念：
有用功W有用：___
额外功W额外：__ __
总功W总：__ _
（2）三者之间的关系： 。
（3）机械效率的概念：物理学中，将有用功与总功的比值叫做机械效率。
即： 。
计算公式： 。
议一议：
（1）、机械效率有单位吗？

（2）、机械效率能大于等于100%吗？为什么？

（3）动滑轮的机械效率与哪些因素有关？你认为如何才能提高它的机械效率？

辨一辨：
利用机械竖直提升重物时，有用功W有用 ，总功W总 。
利用机械水平移动重物时，有用功W有用 ，总功W总 。
例题：用定滑轮缓慢提升质量为20Kg的物体，所用的拉力为220N，当物体升高2m时，求
（1）有用功W有用 （2）总功W总 （3）定滑轮的机械效率η （g=10N/kg）

练习：如图所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是多少J？该动滑轮的机械效率是多大？(不计滑轮重力)

§11.5机械效率（第一课时）【课堂检测】
1、用动滑轮提升重物，物重为10N，重物匀速上升1m，绳端拉力为6N，则：绳端移动的距离为
m，有用功W有用= J，总功W总= J，额外功W额外= ，该动滑轮的
机械效率η= 。

2、用图示滑轮组把重G=120N的物体匀速提升1m，绳端的拉力为F=50N，则：绳端移动的距离为
m，有用功W有用= J，总功W总= J，额外功W额外= ，该滑轮组的机械效率η= 。

3、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升___________m，手拉绳子的力为______N，拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率为________.
4、下列关于机械效率的说法正确的是 ( )
A. 机械效率可以提高到100％ B．机械效率总小于1
C．功率大的机械，机械效率高 D．机械效率越高，有用功就越多
5、如图，用F为50牛的拉力恰能匀速提起重为80N的物体，那么滑轮组的机械效率为（ ）
A、20% B、80% C、64% D、36%

6、将重为40N的物体放在倾角为300斜面上，用平行于斜面的拉力F使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F的大小为25N，求：
（1）有用功W有用
（2）总功W总
（3）该斜面的机械效率η

教师
评价

§11.5机械效率（第一课时）【课后巩固】
1、用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W总＝＿＿＿＿J，W有用＝＿＿＿＿＿J，机械效率η＝＿＿＿＿。
2、把一个重2000N的物体沿长4m、高1m的斜面匀速从它的底端推到顶端，所用的推力是600N。那么动力做的功是＿＿＿J，它是＿＿＿＿功。如果直接将物体升高1m，需要做功＿＿＿＿J，这是＿＿＿＿功，这个斜面的机械效率是＿＿＿。
3、一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功是_________J，该起重机的机械效率是_____________。
4、某人用定滑轮提升重物，物重为90N，所用拉力为100N，重物匀速上升2m，则有用功为
J，总功为 J，额外功为 J，定滑轮的机械效率为 。
5、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是 （ ）
A．增加动滑轮，减小拉力 　　　　 B．减少提升重物重力，减小拉力
C．减少提升高度，减少做功 　　　　 D．增加提升重物重力，增大有用功
6、下列关于机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．机械做的有用功越多，机械效率越高 B．机械效率越高，越省力
C．机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高
D．机械的功率越大，机械效率越高

7、如图，每个滑轮的重为225N，重物G的重量为1275N绳索重及摩擦均不计，则：
（1）人在匀速提起重物时所用拉力为多大?
（2）重物被匀速提起lm的过程中，人所做的总功为多少?
（3）此时，该滑轮组的机械效率为多大?

8、某工人利用动滑轮在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知这个动滑轮的机械效率是80％，求：(1)这名工人所做的总功是多少焦? (2)他所做的额外功是多少焦？(3)他的输出功率是多少瓦?

家长
签字

教师
评价

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