上下楼梯靠右走.docx

上下楼梯靠右走
教学目标：
1、知道在上下楼梯时要靠右走；
2、 懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：
　　使学生知道上下楼梯时要靠右走要落实在每天的行动上。
教具准备：
教学挂图一张，识字卡片。
教学方法：
新授法、练习法、演示法
教育过程：
一、 看一看出示挂图。
1．提问：你能看出这是在什么地方吗？
2．小结：上下楼梯时要靠右走
　　   板书：上下楼梯靠右走
二、讲道理，明意义。
1、讨论：上下楼梯靠右走的道理？
小结方法：
“那边左，这边右，上下楼梯靠 右走；不奔跑、不停留，挨着次序慢慢走，不做游戏不搭肩，道路通了多安全。”
2讨论：不靠右走的危害？
交流小结：
       上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。
3、明道理，见行动。
同学们明白要求后，一组组地模拟“走楼梯”（可在教室前部的地上 画线当楼梯台阶，并指出“上”和“下”），也可以让同学们排着队伍走楼梯，进行实地练习。
五、 儿歌总结（激发学生愿意守秩序的积极情感。）
走楼梯
走楼梯，要记住，
不奔跑，不推拉，
上上下下靠右走，
遵守秩序慢慢走。
总结：
　　  同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。