Lesson-11-Fun-at-Sshool-教学设计3.doc

Lesson-11 Fun at School教学设计3
一、教学内容：
Fun at School
二、教学设计理念：
重视孩子的生活经验及生理、心理特点和各学科内容之间的相互融会贯通，创造适合学生的学习情景。活用教材，有效利用课堂中的现有资源，有针对性的设计教学活动，让学生能够学以致用。
三、教学目标：
1、能认读Read, write, draw, play，dance，sing
2、能听懂，会说单词fun.
3、能用句型:let’s ……
四、教学重难点：
1、能认读单词6个。
2、能用句型交流自己的爱好。
3、能在课堂中运用句型与搭档交流自己的爱好。
五、教法：
以学生为中心的游戏教学法、交际法、情景教学法等。
六、教学准备：
磁带，PPT等。
七、教学过程：
Step One. Warm up:
1. Good morning, boys and girls.
Nice to meet you!
What day is it today?
2. What’s your habits?
（设计意图：让学生开口说英语，在口语中呈现“What’s your habits ?”为下面的School is fun？作铺垫。）
Step Two. Revision:
a. 看全文，分角色朗读对话。
b. Work in pairs.
T: I like dance, what is your habits ?
S1: I like ……
S2: I like ……
e. 让我们来说说：
what is your habits ?
I like……
（设计意图：一方面操练句型，学生们大胆开口说，另一方面运用课堂知识走进生活。）
Step Three. Homework:
1.抄写新学的单词。
2.和朋友一起说一说自己的爱好。
My habits is ……. I like ……. let’s …….
3.制作一张表，将自己好朋友的兴趣爱好记录下来。
（设计意图：培养学生动手能力，知识从课内延伸到课外，让学生学以致用，以用促学。）
八、板书设计
Fun at School
Read, write, draw, play，dance，sing，do
Let’s ……