分数混合运算二练习课.docx

分数混合运算（二）
教学目标：
1.使学生进一步理解“求比一个数多（或少）几分之几是多少”的数量关系，并解答。
2.使学生能熟练进行分数乘加，乘减的混合运算。
3.能运用乘法结合律，乘法分配律进行简便运算。
教学重难点：
重点：使学生进一步理解“求比一个数多（或少）几分之几是多少”的数量关系，并解答。
难点：通过画图找等量关系解决“求比一个数多（或少）几分之几是多少”的分数应用题。
教学过程：
基本练习
1、填空
（1）男生比女生多1/5，男生占女生的（ ）。
（2）男生比女生少1/5，男生占女生的（ ）。
（3）实际产量比计划化产量增加1/10，实际产量占计划产量的（ ）。
（4）一瓶油用去1/3，剩下（ ）。
先说出运算顺序，再计算，能简算的要简算。
P26第5题
将6道小题分成两组，每个学生完成一组，大部分学生完成后，抽6个学生板演，全班订正。（注意说说简算依据）
学生小结
3、仓库运来120吨化肥，分给甲村1/3，分给乙村1/4。
根据信息，你能提出哪些数学问题？
（1）甲村化肥多少吨？
（2）乙村分到多少吨？
(3)甲乙两村分到的化肥共占这批化肥的几分之几？
（4）甲乙两村共分到化肥多少吨？
（5）还剩下多少吨化肥?
(6)甲村比乙村多分到化肥多少吨？
学生独立解决后同桌交流再全班汇报。
二、巩固练习P26 4、6、7、8
一本故事书140页，奇思已经看了七分之四，还剩多少页没看？
要求：先画图找出等量关系，再列式解决。教师巡视并对有困难的学生进行辅导。
汇报交流，对不同的解法加以表扬鼓励。
按照第4题要求完成6---8题，展示学生作品并请学生讲一讲所画图表示的意思以及算式每步求什么。
二年级两个班共90人，一班占总人数的五分之二，又知一班少先队员占本班人数的四分之三，一班有少先队员多少人？
某校有男生1250，女生人数是男生人数的五分之四，学校共多少学生？
重点让学生说说“1250x(1+4/5)表示的意思。鼓励不同的解法。
三、综合练习
P26第9题
分析：1/2米占第一根的几分之几？你是怎么知道的？解决了这个难点后，学生就容易列式解答这道题了。
某市为了绿化环境，计划种植观赏树5400棵，工作人员平均每天可种植总棵数的2/27, 9天后，还剩多少棵没有种？
有两袋大米，甲袋比乙袋少18千克。如果从甲袋倒入乙袋6千克，这时甲袋的大米相当于乙袋的5/8，两袋大米原来各有多少千克？（分析提示学生：甲袋现在比乙袋少几分之几？对应的量是多少？）
四、课堂小结
今天我们复习分数混合运算二，今天你们有什么收获？
五、作业：P26 4、6、7、8
2、二年级两个班共90人，一班占总人数的五分之二，又知一班少先队员占本班人数的四分之三，一班有少先队员多少人？
3、某校有男生1250，女生人数是男生人数的五分之四，学校共多少学生？