小学五年级下册数学教案：长方体和正方体的体积.docx

小学五年级下册数学教案：长方体和正方体的体积教学内容 长方体和正方体的体积 课时 1教材解读 体积对学生来说是一个新概念。由熟悉平面图形到熟悉立体图形，是学生空间观念的一次进展。教材加强了对体积概念的熟悉。教材通过学生更熟识、更直观的“乌鸦喝水”的故事、石头放入盛水的杯子里的试验等，以生动形象的方式，为学生体会物体占有空间，理解体积概念供应丰富的感性阅历。然后，引导学生观看比拟电视机、影碟机和手机的大小，说明不同的物体所占空间的大小不同，从而引入体积概念。学习目标 1、理解体积的意义，熟悉常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。2、理解并把握长方体和正方体体积的计算方法。3、正方体的体积计算解决一些简洁的实际问题。培育学生归纳推理，抽象概括的力量教学重、难点 体积的含义和常用的体积单位。教、学具预备 前置作业、多媒体设备、红笔、12个体积1厘米的小正方体预 习 提 纲1、什么叫做体积?2、常用的体积单位有哪些?3、长方体(或正方体)的体积该怎样计算?教 学 流 程学生学习活动 教学板块或教师活动一、独立自学结合预习提纲自学课本27至31页。 1、1米、1分米、1厘米是（ ）单位。1平方米、1平方分米、1平方厘米是（ ）单位。2、乌鸦是怎样喝到水的？说明白什么？3、电视机 影碟机 手机哪个所占的空间大？哪个体积？哪个最小？4、物体所占空间的大小叫做（ ）二、互动沟通学生分小组进展争论沟通 1试验观看观看（1）：把一块石头放入有红色水的玻璃杯中，水位有什么变化？这是为什么？图片观看：投影出示课本上的洗衣机、影碟机、手机，哪一个物体所占的空间大？2教学体积单位。（1）介绍体积单位。常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米。（2）1立方米、1立方分数、1 立方厘米的体积各有多大。1立方厘米：一个指尖的大小1立方分米：一个粉笔盒的体积3、推导体积公式（1）分别用8个、12个小正方体摆成不同的长方体，观看发觉，每排小正方体的个数相当于长方体的长，排数相当于长方体的宽，层数相当于长方体的高（2）发觉规律得出长方体的体积公式（3）依据长方体和正方体的关系推导正方体的体积公式学生学习活动 教学板块或教师活动三、总结评价总结这一节课的收获，并提出自己的问题 1、物体所占空间的大小叫物体的体积。2、常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。3、长方体的体积=长宽高4、正方体的体积=棱长棱长棱长四、稳固或提高完成同步指导上的相关作业。 独立完成，核对时说一说自己是怎样想的？怎样做的？教 学 反 思