宝贝美食屋侯爱玲榆次区第二幼儿园.doc

游戏活动：角色游戏
游戏内容：美食屋
游戏目标：
1、引导幼儿继续进行游戏，让幼儿明确角色的职责，在活动中能遵守游戏规则。
2、引导幼儿模仿成人的劳动，体会劳动带来的辛苦与快乐。
3、培养幼儿在游戏中的积极性和主动性。
游戏准备：
娃娃餐厅：货架、餐桌、蒸笼、各类食品。
游戏过程：
1、教师小结上次活动情况，对本次活动提出要求。
师：“.在上次活动中，我们选出了个别小朋友来做服务员员的角色，
这几个小朋友做的非常的好，在活动中能将店里整理得非常的整齐，顾客们也十分满意他们的服务态度，在这次活动中，希望你们继续保持，并且能做得更好。
2、教师引导幼儿明确各个角色的职责。
提问：
（1）美食屋里有哪些工作人员？
（2）服务员做哪些事情？
（3）收银员做哪些事情？
（4）顾客应该怎样做？
3、教师引导幼儿开展讨论，大胆讲述。
4、幼儿自由选择角色开展游戏活动。
5、幼儿游戏，教师巡回指导。
教师以经理的身份参与游戏中，对幼儿进行指导，教师重点指导服务员和收银员的工作，同时提醒顾客在就餐时不要随处丢弃垃圾，结帐时要排队等候，不要插对，要遵守游戏规则。
6、师生共同收拾整理场地，结束活动。
7、评选“最佳顾客”和“最佳服务员”
（1）师：“在活动中，有些顾客和部分工作人员表现得非常好，现在我们就来评选出最佳顾客和最佳服务员，你们认为谁最合适呢？
（2）幼儿自由评选。