《岳阳楼记》第二课时.doc

滦县 __八__年级 语文 学科 第_二_学期导学案 　　 主备人_张静茹 主审人_ 　时间__2017年5月_　NO.__
课题：16、《岳阳楼记》(第2课时) 学生姓名_ _______班级__________组别__________等级_________
学习目标：（1）知识和能力：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法
（2）过程和方法：理解作者所阐述的主要观点。
（3）情感态度和价值观：品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家忧国忧民的情怀。
教学重点
1、 理解本文的基本内容。
教学难点
2、 积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。
教法学法
自主、合作、探究
互动
策略
学习流程
3.“古仁人之心”是怎样的？其忧乐观指什么？“进”指什么？“退”指什么？
（用文中句子回答）

4.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？

三、能力提升
文章是从哪两个方面赞美滕子京的？你觉得最令人感动的是哪一方面？请你简要阐述

本文表达的主要观点是什么？（用原文句子回答）

四、拓展探究
岳阳楼是我国古代“四大名楼”之一，这四大名楼均有与之相关的文学佳作。你知道另外三个名楼和与其相关的文学作品？

课堂小结：
个性笔记

知识链接：
一、巩固知识
1.范仲淹(989～1052)，字 ，苏州吴县(今江苏吴县)人， （朝代）著名 家、 家。
2.快乐积累，学会字词
（1）给下列加点字注音
晖（ ） 涯（ ） 楫（ ） 薄暮冥冥（ ） 旷（ ）
嗟（ ） 樯（ ） 谪守（ ） 属予作文（ ） 浩浩汤汤（ ） （ ）若夫霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷汀兰（ ） （ ）
（2）熟读课文，积累文中重点文言词语的含义。

政通人和（） 政通人和（） 予观夫巴陵胜状（）
和 通 观
至若春和景明（） 北通巫峡（） 此则岳阳楼之大观（）
二、合作探究
1、归纳段意
第一部分（ 段）：_写重修岳阳楼的背景和作记缘由
第二部分（ 段）：_________________________________
第三部分（ 段）：_________________________________
第四部分（ 段）：_________________________________

2、作者用哪些花概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么（）

教学反思：