《今天天气怎么样》教案2.doc

课题
今天天气怎么样
共1课时
教 学目 标
1、知道可以用气温、适度、降水量、气压、风力与风向等来描述天气。
2、能够自己设计符号来表达天气情况，认识常见的气象符号。
3、.意识到天气与人类的生活密切相关。
4.、知道通过什么途径来了解天气预报。
教 材分 析
重点
懂得天气影响人类的生产生活。
难点
认识气象符号，用气象符号记录天气变化。
教具
搜集不同年代观测气象的方法
教

学

过

程
一、导入新课
假期你们经常随父母出门旅游吗？出行前首先要了解什么？
在什么情况下不便出门游玩？
二、自主学习
1、让学生说说今天我去哪里玩？出行前首先要了解什么？
学生汇报。
师生小结，板书：今天天气怎么样
2、从哪里可以得到关天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？
学生讨论。回忆天气预报包括的内容，以及获得天气预报的饿不同渠道。
小组汇报。
师生小结。
3、认识晴、阴、多云、小雨、风力风向、雪等各种天气符号表示的含义。
学生自己设计符号，记录各种天气情况。
引导学生认识各种表示天气的符号。
知道学生观看图片，了解现代天气预报的方法。
4、150多年前，人们是怎样观察天气的？
小组讨论后汇报。
师生小结。
5、大家想一想谁最关心天气？
人们所从事的哪些活动，哪些地方受天气的影响，有哪些影响？
分组讨论后汇报。
师生小结。
三、课后作业
收集和天气有关的词语。
设计天气符号。
二次备课

教
学
后
记