小学生课外阅读活动计划.doc

小学生课外阅读活动计划上秦镇八里堡小学学生课外阅读活动计划以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点,树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。一、活动目标1.通过活动的开展,培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气.2。通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3.通过读书活动,使学生学会读书，学会学习。二、活动构想1。制定切实可行的读书计划；2。营造良好的读书氛围。三、建立组织组长：高云 副组长:荣正海组员：各科语文教师四、具体措施1。时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟.2。保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。3。各班建立组织.各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。4.各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 5。活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生.”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能.活动的形式多种多样,如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性.学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高. 6。指导落实。教师的指导,主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法；可以看录像,欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导,教师同样是精心备课.7。检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价.对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计,对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯.8。建立家长联系卡制度.课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的.当然,这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。9。开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好,学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。 加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力,丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。结合语文课程标准,我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划 ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。