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分数，有那么重要吗？
不知不觉中已经到了期中考试的日子，上周开始，就已进入到全面复习的阶段。昨天一天学校对三年级和五六年级进行了期中测评，晚上留在学校改好了试卷，今天中午就有学生送来了。
和导师两个人翻看着试卷，语文基础知识部分考得好的有满分的，考得差的自然不谈。但是我们发现班上有很多孩子是“瘸腿”的——基础知识好了，作文不行了，好像班上的作文分数普遍都不是很高。再加上还有书写分，有些孩子就更占不到光了。看着一张张涂有修正带的试卷，导师决定收掉所有的修正带，班会课上我们足足收了有几十个。
班会课上，导师还就这次考试的情况做了个分析，我站在前面看着他们，观察着他们的表情，发现孩子们还真的挺紧张的，瞪着大大的眼睛看着老师。旁边有个小男孩儿，平时跟我关系也挺好的，他就一直不停地示意我：“我考了多少？”看着他紧张的眼神，心头掠过一丝说不出的感觉。
分数，有那么重要吗？看着他们，思绪回到从前自己上学的年代，那个时候的每次考试我们也都很认真地对待，考完之后也像他们一样每堂课后都到办公室问老师分数出来没有，老师报分数时就会竖起耳朵，生怕漏掉了。多年前的我们就是这样，现在的他们虽然接受的是素质教育，但是好像也存在着不少的压力。导师报着分数，又把我那飘飞的思绪给拉了回来，拿到试卷的孩子们，有喜也有悲。我们常说，不能因一次成绩就给学生定位，谁还没有个失误，可是我们老师好像在很多情况下就是以学生的成绩来定论他们的。
分数，于我们老师而言，能证明自己的教学水平。学生考得好，人家会说：“这个班老师教得好啊！”“这个老师抓得紧！”为什么会有家长联名罢免新老师的事件，不就是因为不相信新老师的水平，怕影响学生的前途吗？老师教得好，学生考得好，老师脸上也有光。
分数，于学生而言，能证明他们的实力。站在教室前面，听到有两个男生跟我说：“他奶奶说每次考试我们都比谁考得高，就请谁吃肯德基。”没错，孩子考得好，是该表扬。每一次的考试，就是证明他们的时刻。因此，孩子们把考试分数看得特别重要。
分数，可以是最小的三位数，甚至也可以是一位数，就看每个孩子的重视程度了。虽然我们常把“注重学生的全面发展”挂在嘴边，我们要看到学生每个方面的成绩，但我想在学习方面的成绩，它的完美呈现应该就是分数吧？
2014年4月25日
桑玉琴