培养学生好习惯教案.doc

养 成 教 育 （成就学生一生的好习惯） 教 案 四年四班 刘丹 第一节教学内容：培养学生知错就改的好习惯教学目标：让学生树立知错就改的意识教学资源：准备“墨水瓶的故事”教学过程： 一、出示案例“墨水瓶的故事” 学生说自己的想法 二、让学生树立“知错就改”的意识 使学生清楚自己的缺点，改变错误。愿意知错就改。 三、培养学生正确的是非观 列举一些日常的小事，让学生明白哪些事情是自己能做的，哪些事情是自己不能做的。 四、莫让虚荣心成为掩盖学生错误的借口 勇敢承认自己的缺点 五、学生客观看待自己的言行 不要总以自己为中心 六、总结 知错就改是一种好习惯。 第二节教学内容：教育学生从小就要爱国教学目标：培养学生爱国主义情感教学资源：准备“刘谊国外好的故事”教学过程： 一、出示案例“刘谊国外好的故事”学生说自己的想法 二、教师表达自己的爱国情感 在国家发生重大灾难和危害时如何做的 三、让学生了解祖国的历史 观看图片 四、让学生了解为国奋斗的人和事 这种强烈的爱国情感值得现在处于和平年代的学生学习。 五、鼓励学生积极参加爱国活动 让学生在爱国主义的激励下，更加努力学习科学文化知识，将来更好地为建设祖国服务。 六、总结 热爱祖国是最基本的道德。 第三节教学内容：做个遵纪守法的小公民教学目标：培养学生遵纪守法意识教学资源：王刚的故事教学过程： 一、出示案例：王刚的故事 学生说自己的想法 二、要遵守学校的有关规定 三、让学生多参加一些群体活动 明白守纪律的重要性 四、学生部遵守纪律时不要太严厉 老师给予他一定的惩罚，让学生明白自己的错误所在，这才是教育的重点。 五、制定班级的规则 让学生参与班级规则的制定。 一旦规则制定后，就要全班人一起来共同遵守，这样才会给学生遵守规则的环境。 六、鼓励学生树立自信心，从而增加学生学习的自觉性。 六、总结 一起做一个遵纪守法的小公民。第四节教学内容：做好计划，按计划行事教学目标：培养良好的按计划行事习惯教学资源：时间观念的小故事教学过程： 一、出示“庞庆斌的故事” 说说自己的想法 二、给学生树立正确的时间观念 学生认识到时间有限，一去不复返。 三、科学安排作息时间 适时休息 四、改掉学生磨蹭的毛病 需要一些技巧，以学生喜欢的方式引导 五、让学生利用点滴时间。 如果善于利用零碎时间，会起很大作用。 六、教学生高效的利用时间。 运用学生乐于接受的方式，引导学生提高速度。 七、总结 合理利用时间，做事按计划行事。 第五节 教学内容：直面挫折，在挫折中总结经验教学目标：培养学生挫折教育教学资源：陈沛的故事教学过程： 一、出示陈沛的故事 说说自己的想法 二、老师解读此故事 面对挫折，乐观、坚持比一切都重要。 三、教育学生认识挫折的正面意义 不会害怕遇到挫折，正面成长 四、在挫折中进行积极的心理调试 面对困难时拥有乐观的心态 五、教育学生用幽默、微笑面对挫折 在挫折中乐观、幽默，才能更理智地看待问题。 六、注重在童年期培养孩子的乐观性格 乐观的性格是孩子一生的财富。 七、总结 乐观精神影响一生。 第六节教学内容：珍惜时间，不浪费一分一秒教学目标：培养学生时间意识教学资源：郭青青的故事教学过程： 一、出示郭青青的故事 说说自己的看法 二、出示关于时间的名言 课下也可自己搜集 三、让学生分清事情的轻重缓急 合理利用时间，提高效率 四、教会学生统筹安排 统筹安排会节约时间 五、养成科学的作息时间 提高时间的利用率，加强学生的时间管理能力。 六、总结： 珍惜时间是良好的习惯。 第七节教学内容：要主动学习，养成课前预习的习惯教学目标：培养学生良好的学习习惯教学资源：任冰主动学习的故事教学过程： 一、出示任冰主动学习的故事 说说自己的看法 二、注重人生教育，激发学习热情 树立榜样 三、生活中引导，启发学生自觉学习的兴趣 接触外部世界 四、预习的好处 利用预习，主动学习 五、独自解决学习问题 要独立思考 六、学会合理预习 只有合理的安排预习，才会促进学习，否则，得不偿失。 七、总结 自觉学习，课前预习是良好的学习习惯 第八节教学内容：独立完成作业教学目标：养成良好学习习惯教学资源：袁浩的故事教学过程： 一、出示袁浩的故事 学生说自己的看法 二、让学生意识到作业是自己的事情 只有意识到作业的价值，才会重视做作业 三、教育学生做作业要定时定量 激发学生学习积极性 四、培养学生独立做作业的习惯 给孩子信任 五、用表扬激发做作业的积极性 及时表扬、鼓励 六、必要的惩罚是重要的辅助手段 增强学生对不良行为的认识。 七、总结 独立完成作业是好的习惯。