学生素质评价表.doc

学生综合素质评价表
学生姓名：                     性    别：                     班    级：                 
评价
维度
评价
要求
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标准
分值
自
评
等 级
学生互评
家长评价
班级
评定
奖惩
记录
道
德
品
质
20
热爱祖国
尊敬国旗、国徽，关心国家大事；了解省情、县情，愿意为建设家乡出力。
4

遵纪守法
《小学生日常行为规范》《小学生守则》，知行统一。遵守校纪校规与青少年有关的法律法规，服从学校管理。
4

诚实守信
真诚待人，守信用，不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，不做损人利己的事。
4

关心集体
珍惜集体荣誉，积极参加班级、学校的教育活动和学生自主管理工作。
4

感恩尚礼
尊老爱幼，孝敬父母，团结谦让、友好待人、互相合作。
4

公
民
素
养
20
行为习惯
语言文明，行为礼貌，言行举止，符合公民道德规范。
4

尊敬师长
珍惜师长的关爱，听从正确教导，能主动做力所能及的家务。
4

学会负责
遵守社会公德，富有爱心，乐于助人，积极参加社会公益活动，有责任感，对自己做的事负责任。
4

自尊自律
重视自己的人格尊严，有正义感，能正确评价和约束自己的行为。
4

保护环境
有较强的环保意识，积极参加环保活动。
4

学
习
能
力
20
学习态度
学习态度端正，学习目标明确，勤奋努力，自觉完成学习任务。
4

学习兴趣
热爱学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中的困难。
4

学习方法
有良好的学习习惯，能用各种学习方式提高学习水平，形成一套适合自身发展的学习方法。
4

计划与反思
能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断改进提高。
4

独立探究
能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。
4

评价
维度
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要求
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标准
分值
自
评
等 级
学生互评
家长评价
班级
评定
奖惩记录
交流合作
20
乐观开朗
心胸开阔、个性开朗，学会自我调节，保持良好的心态。
4

主动交流
愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长。
4

尊重他人
学会倾听他人意见，善于尊重和理解他人的观点和处境。
4

乐群合作
能与同学、老师、家长友好相处，乐于与他人合作。
4

团队精神
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。
4

运动与
健康12
生活方式
具有积极、乐观的生活态度，生活习惯好，自理能力强，无不良嗜好。
4

运动机能
积极参加体育活动，至少有一项体育爱好并经常锻炼。
4

体质与
心理
具有良好的身体素质，热爱生活，心理健康，能自我调控情绪。
4

审美与
表现
8
情趣高雅
衣着整洁规范、和谐得体，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有正确的审美观念和健康的审美情趣，有一项艺术爱好。
4

艺术表现
上好音乐、美术课并积极参加班级和学校的各类艺术活动，发展特长。
4

合计

总评等级

学 生
签 名

家 长
签 名

班主任签 名

注 说明：
1、 总评等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）。
90分以上为A，89-80为B，79-60为C，60分以下为D。
2、 二级指标按照4、3、2、1的分值权重，对应A、B、C、D四个等级。