学生素质评价表.doc

学生综合素质评价表学生姓名： 性 别： 班 级： 评价维度评价要求关 键 表 现标准分值自评等 级学生互评家长评价班级评定奖惩记录道德品质20热爱祖国尊敬国旗、国徽，关心国家大事；了解省情、县情，愿意为建设家乡出力。4遵纪守法小学生日常行为规范小学生守则，知行统一。遵守校纪校规与青少年有关的法律法规，服从学校管理。4诚实守信真诚待人，守信用，不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，不做损人利己的事。4关心集体珍惜集体荣誉，积极参加班级、学校的教育活动和学生自主管理工作。4感恩尚礼尊老爱幼，孝敬父母，团结谦让、友好待人、互相合作。4公民素养20行为习惯语言文明，行为礼貌，言行举止，符合公民道德规范。4尊敬师长珍惜师长的关爱，听从正确教导，能主动做力所能及的家务。4学会负责遵守社会公德，富有爱心，乐于助人，积极参加社会公益活动，有责任感，对自己做的事负责任。4自尊自律重视自己的人格尊严，有正义感，能正确评价和约束自己的行为。4保护环境有较强的环保意识，积极参加环保活动。4学习能力20学习态度学习态度端正，学习目标明确，勤奋努力，自觉完成学习任务。4学习兴趣热爱学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中的困难。4学习方法有良好的学习习惯，能用各种学习方式提高学习水平，形成一套适合自身发展的学习方法。4计划与反思能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断改进提高。4独立探究能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。4评价维度评价要求关 键 表 现标准分值自评等 级学生互评家长评价班级评定奖惩记录交流合作20乐观开朗心胸开阔、个性开朗，学会自我调节，保持良好的心态。4主动交流愿意将自己的成功和困惑告诉同学、老师和家长。4尊重他人学会倾听他人意见，善于尊重和理解他人的观点和处境。4乐群合作能与同学、老师、家长友好相处，乐于与他人合作。4团队精神乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。4运动与健康12生活方式具有积极、乐观的生活态度，生活习惯好，自理能力强，无不良嗜好。4运动机能积极参加体育活动，至少有一项体育爱好并经常锻炼。4体质与心理具有良好的身体素质，热爱生活，心理健康，能自我调控情绪。4审美与表现8情趣高雅衣着整洁规范、和谐得体，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有正确的审美观念和健康的审美情趣，有一项艺术爱好。4艺术表现上好音乐、美术课并积极参加班级和学校的各类艺术活动，发展特长。4合计总评等级学 生签 名家 长签 名班主任签 名注 说明：1、 总评等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）。90分以上为A，89-80为B，79-60为C，60分以下为D。2、 二级指标按照4、3、2、1的分值权重，对应A、B、C、D四个等级。