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我上“说明（体现）类”题解题指导课教学反思
安化县长塘镇中学 王辉忠

4月30日，我在163班上了一堂专门的中考说明（体现）类题解题指导课，现做好下反思。
一、 上专题指导课的必要性
近几年来，从中考真题可知，中考思品中的说明体现类试题的设问多出在分析说明题和活动探究题中，并大多以社会热点材料为背景，以热点和教材知识的结合点为切入点，要求我们概括出其中说明的道理、反映的问题等。学生对此类题型的解答过程存在：找不准考点，从材料中获取信息的能力弱，联系教材知识能力不强，答题不规范等问题。而这类试题也是拉开考生得分差距的题型之一。由此可见，认识这类试题的特点，掌握其解答方法与技巧，是中考复习备考过程中不可忽视的重要环节之一。
二、 做到了信息技术与思品学科的融合
在教学中，我设计制作了PPT，插入了微视频，做到了图文并茂，音像皆备，从而激发了了同学们的学习兴趣。
三、 体现了以学生为主体的新课程理念
在课堂中，既有学生的自主学习，也有小组合作探究，还有展示，做到了师生互动，生生互动。
四、 值得加强的方面
1、 因为首次上录相课，有点紧张，没有发挥自己的最佳水平。
2、 关注后进生的学情不够。
3、 重方法，轻落实。课堂中要设计一份导学案去检测学生掌握此类解题的方法。
4、 在本节课中，有10多位同学到省示范高中安化一中参加中考特长生专业考试，导致空座，课堂显得不规范。
5、 还要加强普通话的练习。