仙桃市理化生操作指导.doc

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江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导01
一、 实验题目
响度与什么因素有关
二、 实验目的
经过探究活动, 亲身体验影响声音响度的相关因素。
三、 实验器材
音叉、 乒乓球、 细绳、 铁架台。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 画出实验记录表格。
2、 实验准备
用细线将乒乓球系上, 吊在铁架台上, 使音叉靠近乒乓球。
3、 实验步骤
1、 先用较小的力量轻触音叉, 使音叉发声。
2、 将乒乓球轻触音叉, 并观察乒乓球被弹开的幅度。
3、 从第一步开始重做三次, 而且使每一次敲击音叉的力逐渐增大, 使音叉发出不同响度的声音, 同时观察每次乒乓球被弹开的幅度。
4、 器材整理
器材复位。
五、 实验结论
声音的响度与幅度有关, 振幅越大, 响度越大。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导02
一、 实验题目
平面镜成像的特点
二、 实验目的
经过实验, 了解平面镜成像特点。
三、 实验器材
大白纸、 玻璃板、 蜡烛、 刻度尺、 火柴。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 将一张白纸铺在桌面上, 在纸上竖一块玻璃板, 记下玻璃位置。
2、 将一支点燃蜡烛放在玻璃板前, 观察蜡烛在玻璃板后面所成的像。
3、 找一支与点燃蜡烛大小相当的蜡烛放在玻璃板后, 使其与点燃蜡烛所成的像重合, 观察比较其大小, 记下两支蜡烛位置。
4、 改变点燃蜡烛到玻璃板位置, 重做一次观察比较其大小记录两支蜡烛位置。
5、 用刻度尺测出两次蜡烛到玻璃板的距离, 两次像到玻璃板的距离。
3、 器材整理
器材复位, 整理有序。
五、 实验结论
平面镜成的像是等大的虚像; 像和物的连线跟镜面垂直, 且到镜面距离相等。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导03
一、 实验题目
凸透镜成像的规律
二、 实验目的
经过实验, 了解凸透镜成像的规律。
三、 实验器材
凸透镜、 蜡烛、 光屏、 光具座、 火柴。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 在光具座上, 从左到右依次放蜡烛、 凸透镜、 光屏。
2、 点燃蜡烛并调整, 使烛焰、 凸透镜、 光屏中心大约在同一高度。
3、 把蜡烛移到凸透镜两倍聚焦以外地方, 并移动光屏, 直到光屏上出现明亮清晰像为止, 观察并记录。
4、 把蜡烛移到两倍聚焦和一倍聚焦之间, 移动光屏直到光上出现明亮清晰像为止, 观察并记录。
5、 把蜡烛移到一倍聚焦以内, 看蜡烛是否能在光屏上成像, 从凸透镜另一侧观察并记录。
3、 器材整理
器材复位, 桌上整理有序。
五、 实验结论
1、 凸透镜成倒立缩小实像条件u＞2f;
2、 凸透镜成倒立放大实像条件f＜u＜2f;
3、 凸透镜成正立放大虚像条件u＜f。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导04
一、 实验题目
探究并联电路中电流规律
二、 实验目的
练习用电流表测电流, 探究并联电路中电流规律。
三、 实验器材
电池( 电源) 、 电流表、 小灯泡、 灯座、 开关、 导线。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 画出电路图和记录表格。
2、 实验步骤
1、 电流表校零。
2、 电路开关断开, 按电路图正确连接电路, 电流表接法正确。
3、 用电流表测干路中电流, 并记录。
4、 用电流表分别测两条支路中电流并记录。
5、 换用不同的灯泡重做一次。
3、 器材整理
拆除电路, 器材复位。
五、 实验结论
并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导05
一、 实验题目
探究串联电路中的电压规律
二、 实验目的
经过实验探究总结串联电路中各用电压两端电压和电路两端总电压之间的关系。
三、 实验器材
电池( 电源) 、 小灯泡、 灯座、 电压表、 开关、 导线。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 画出电路图和记录表格。
2、 实验步骤
1、 电压表校零。
2、 电路开关断开, 按电路图正确连接实物电路, 电压表接法正确。
3、 用电压表分别测出AB、 BC、 AC两点间的电压并记录。
4、 换不同的灯泡后, 再用电压表分别测出AB、 BC、 AC两点间的电压并记录 。
3、 器材整理
拆除电路, 器材复位。
五、 实验结论
在串联电路中, 各部分两端电压之和等于总电压。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导06
一、 实验题目
怎样用变阻器改变灯泡亮度
二、 实验目的
经过实验, 体验用滑动变阻器改变灯泡亮度的方法和过程。
三、 实验器材
电池( 电源) 、 滑动变阻器、 灯泡、 灯座、 开关、 导线。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 画出电路图和设计实验记录表格。
2、 实验准备
观察滑动变阻器结构。
3、 实验步骤
1、 电路开关断开,按电路图正确连接实物。
2、 闭合电路前, 将滑动变阻器滑片滑到最大值。
3、 闭合电路使滑动变阻器的电阻线连入电路中的有效长度变短, 观察灯泡亮度并记录。
4、 改变滑动变阻器滑片的位置, 便滑动变阻器的电阻线连接到电路中的有效长度变长, 观察灯泡亮度并记录。
4、 器材整理
拆除电路, 器材复位。
五、 实验结论
滑动变阻器连接到电路中的有效电阻线越长, 灯泡变暗, 反之灯泡变亮。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导07
一、 实验题目
电阻上电流跟电压关系
二、 实验目的
经过实验, 总结出电流与电阻、 电压之间的关系。
三、 实验器材
电池( 电源) 、 电流表、 电压表、 滑动变阻器、 开关、 不同阻值的定值电阻、 导线。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 画出电路图和设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 电压表、 电流表校零。
2、 开关断开, 按电路图连接电路, 电压表、 电流表接法正确, 滑动变阻器调到最大值。
3、 闭合开关, 调节滑动变阻器, 记录电压表、 电流表的示数。
4、 改变滑动变阻器的阻值, 从而改变电路中的电流和定值电阻两端的电压, 观察并记录电流表和电压表的示数, 共测三次。
5、 再换不同阻值的定值电阻按同样的方法测量, 并记录电流表电压表的示数。
3、 器材整理
拆除电路, 器材复位。
五、 实验结论
导体中的电流, 跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导08
一、 实验题目
测出小灯泡的电功率
二、 实验目的
测量小灯泡的额定电功率和小灯泡不在额定电压下的实际功率。
三、 实验器材
电池( 电源) 、 小灯泡、 灯座、 电流表、 电压表、 滑动变阻器、 开关、 导线。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 画出电路图和设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 电压表、 电流表校零。
2、 将开关断开, 连接电路, 电流表电压表接法正确, 滑动变阻器调到最大值。
3、 闭合开关, 调节滑动变阻器使小灯泡两端电压等于额定电压, 观察小灯泡的亮度, 将测得电流电压值记入表格中。
4、 再调节滑动变阻器, 分别使小灯泡两端电压约为额定电压的1.2倍和低于额定电压, 观察小灯泡的亮度, 将对应的电流表、 电压表的值记入表格中。
5、 分别算出几次测量的电功率值。
3、 器材整理
拆除电路, 器材复位。
五、 实验结论
小灯泡在额定电压下, 功率为额定功率, 灯泡两端电压越高,功率越大, 灯泡越亮, 反之灯泡的功率越小, 灯泡越暗。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导09
一、 实验题目
测盐水的密度
二、 实验目的
经过实验, 学会用天平和量筒测液体的质量和体积, 正确测出液体的密度。
三、 实验器材
天平、 砝码、 量筒、 盛盐水的烧杯。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 调节天平平衡。
2、 了解量筒的量程和最小刻度线, 读数时视线与凹面相平。
3、 将盐水倒入烧杯中, 称出盐水和烧杯总重量, 并记录。
4、 将烧杯中的部分盐水倒入量筒中, 记下量筒中盐水的体积。
5、 称出烧杯和剩余盐水的质量, 并记录。
3、 器材整理
清理桌面, 天平复位, 擦干固体上的水, 将盐水倒回。
五、 实验结论
1、 数据: 盐水的体积, 盐水的质量;
2、 计算: 盐水的密度;
( 以上数据和结果要比较准确)

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导10
一、 实验题目
阻力对物体运动的影响
二、 实验目的
经过实验, 认识运动物体受到阻力大小与速度改变关系。
三、 实验器材
斜面、 毛巾、 棉布、 小车、 刻度尺。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 将装置正确的放置在水平桌面上。
2、 将毛巾铺在水平面上, 让小车从斜面上端从静止开始下滑, 观察并测出小车在水平面经过的距离。
3、 分别在水平桌面上, 放置粗糙程度不同的物体, 让小车从斜面上端同一高度从静止开始下滑, 观察并分别测出小车在水平面经过的距离。
3、 器材整理
器材复位, 整理有序。
五、 实验结论
平面越光滑, 小车运动距离越长, 说明小车受到阻力越小, 速度减少的越慢。推理: 如果物体不受力, 它将以恒定的速度永远运动下去。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导11
一、 实验题目
摩擦力大小与什么因素有关
二、 实验目的
经过实验, 探究影响摩擦力大小的因素。
三、 实验器材
木块、 木板、 棉布、 毛巾、 弹簧测力计、 砝码等。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求

2、 实验步骤
1、 弹簧测力计校零, 把木板和木块正确放置在水平桌面上。
2、 用弹簧测力计沿直线水平匀速拉木块, 测出木块与板间摩擦力, 并记录。
3、 在木板上加砝码, 再用弹簧测力计, 测出木块与与板间摩擦力。
4、 在木板上先后铺上棉布和毛巾, 用弹簧测力计分别测出木块与棉布、 木块与毛巾表面间的摩擦力, 并记录。
3、 器材整理
器材复位, 桌面整理有序。
五、 实验结论
1、 表面受到压力越大, 摩擦力越大;
2、 接触面越粗糙, 压力越大。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导12
一、 实验题目
杠杆平衡的条件
二、 实验目的
经过实验, 了解杠杆平衡的条件。
三、 实验器材
杠杆、 支架、 钩码。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验记录表。
2、 实验步骤
1、 将杠杆挂在支架上。
2、 调节杠杆两端螺母, 使杠杆在水平位置平衡。
3、 在杠杆两端挂不同数量钩码, 移动钩码位置, 使杠杆在水平位置平衡, 记录数据。
4、 改变力和力臂的大小再做两次, 记录数据。
3、 器材整理
器材复位, 桌面整理有序。
五、 实验结论
杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导13
一、 实验题目
比较定滑轮和动滑轮的特点
二、 实验目的
经过实验, 了解定滑轮和动滑轮的特点。
三、 实验器材
铁架台、 滑轮、 弹簧测力计、 细线、 刻度尺、 钩码。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 弹簧测力计校零, 将铁架台固定好。
2、 把钩码挂在弹簧测力计上, 测出钩码重量, 并记录。
3、 将定滑轮挂在铁架台上, 利用定滑轮和弹簧测力计, 拉力向不同方向匀速提起钩码, 记下拉力大小及钩码和拉力移动的距离。
4、 安装好动滑轮, 利用动滑轮和弹簧测力计, 将钩码匀速提起来, 记下拉力大小及钩码和拉力移动的距离。
3、 器材整理
器材复位, 桌面整理有序。
五、 实验结论
1、 定滑轮不省力, 也不省距离, 但能改变力的方向。
2、 动滑轮能省一半的力, 费距离, 但不能改变力的方向。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导14
一、 实验题目
浮力的大小等于什么
二、 实验目的
经过实验, 认识浮力, 得出阿基米德原理。
三、 实验器材
弹簧测力计、 溢水杯、 小桶、 物块( 密谋在于水) 、 盛水烧杯、 细线。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验记录表格。
2、 实验步骤
1、 弹簧测力计调零, 用弹簧测力计测出重物在空气中的重量并记录。
2、 在溢水杯中加水至溢水口。
3、 用弹簧测力计测出空桶重量, 并记录。
4、 将重物缓慢浸没入溢水杯中, 使溢出的水流入小桶中。
5、 用弹簧测力计测出重物浸没水中重量并记录。
6、 用弹簧测力计测溢小桶和水的总重量并记录。
3、 器材整理
小桶中水倒入烧杯中, 擦干重物上的水。
五、 实验结论
浸在液体里物体所受浮力, 大小等于它排开液体所受的重力。

江汉外校 初中毕业生物理实验技能操作指导15
一、 实验题目
斜面的机械效率
二、 实验目的
学会测斜面的机械效率, 加深对机械效率理解, 进一步认识到利用斜面也可省力。
三、 实验器材
长木板、 木板、 弹簧测力计、 刻度尺、 小车。
四、 实验过程
实验步骤
具 体 要 求
1、 实验设计
确定实验方案, 设计实验表格。
2、 实验步骤
1、 将一块长木板的一端垫起, 成为一个斜面。
2、 调节斜面高度, 使斜面较缓, 用弹簧测力计沿斜面拉着小车从底部匀速运动到顶部, 记下弹簧测力计的示数。
3、 用刻度尺测出斜面的长和高, 并记录在表格中。
4、 调节斜面高度, 使斜面较陡, 重复上面的实验, 记下弹簧测力计的示数。用刻度尺测出斜面的高度, 并记录在表格中。
5、 调节斜面高度, 使斜面最陡, 再重复上面的实验, 记下弹簧测力计的示数。用刻度尺测出斜面的高度, 并记录在表格中。
3、 器材整理
器材复原, 整理有序。
五、 实验结论
1、 使用斜面提升物体时, 斜面越陡越费力;
2、 使用斜面提升物体时, 斜面越陡, 机械效率越大;

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导16
一、 实验题目
对蜡烛及其燃烧的探究
二、 实验目的
1、 认识蜡烛的形状、 颜色、 密度是否溶于水。
2、 观察、 描述蜡烛燃烧的过程。
三、 实验器材
烧杯、 火柴、 蜡烛、 澄清石灰水、 小刀。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
　　1、 点燃前:
⑴取一根蜡烛, 观察并记录其色、 态、 味;
⑵用小刀切下一块蜡烛放入水中。
　　2、 点燃后:
⑴取一根火柴梗, 放入烛焰1秒后取出观察;
⑵取一个干燥烧杯, 罩在烛焰上方; 观察;
⑶片刻后, 取下烧杯并迅速倒入少量澄清石灰水振荡; 观察。
3、 蜡烛的熄灭:
点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟。
4、 将废液倒入指定容器, 清洗、 整理仪器, 擦净桌面。
五、 实验结论及现象
蜡烛浮在水面上, 烧杯内壁出现水雾, 生成的气体能使石灰水变浑浊。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导17
一、 实验题目
对人体吸入空气和呼出气体的探究
二、 实验目的
了解、 认识吸入空气与呼出气体区别。
三、 实验器材
水槽、 集气瓶、 饮料管、 玻璃片、 澄清石灰水、 胶头滴管、 小木条。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 用排水法正确收集两瓶呼出气体。
2、 分别向盛空气和呼出气体的两集气瓶中滴入澄清石灰水且振荡。
3、 用燃着木条分别伸入盛空气和呼出气体的两集气瓶中。
4、 取两块玻璃片, 对着一块呼气, 与另一块玻璃片对比。
5、 清洗、 整理仪器, 擦净桌面, 仪器药品复位。
五、 实验结论及现象
澄清石灰水注入呼出气体中出现白色沉淀, 燃着木条伸入呼出气体中熄灭, 伸入空气中无明显现象, 呼出气体中含较多水蒸气。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导18
一、 实验题目
氧气的制取和性质
二、 实验目的
1、 练习实验室制取氧气的方法, 学习用排水取气法收集气体。
2、 经过实验, 加深对氧气性质的认识。
三、 实验器材
大试管、 单孔橡玻管、 玻璃导管、 集气瓶(125ml)、 水槽、 铁架台(带铁夹)、 酒精灯、 玻璃片、 火柴、 高锰酸钾、 木炭、 澄清石灰水、 燃烧匙。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 制作气体发生器, 并检查装置气密性。
2、 装入药品。
3、 加热。
4、 用排水法收集气体。
5、 木炭在氧气中燃烧。
6、 倒入澄清石灰水
7、 将废液倒入指定容器, 清洗、 整理仪器, 药品复位。
五、 实验结论及现象
木炭在氧气中燃烧发出白光, 生成的气体能使澄清石灰变浑浊。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导19
一、 实验题目
关于质量守恒定律的探究
二、 实验目的
经过实验探究认识质量守恒定律, 了解常见化学反应中的质量关系。
三、 实验器材
托盘天平、 单孔橡皮塞、 玻璃管、 小气球、 小刀、 锥形瓶(125ml)、 烧杯(100ml)
酒精灯、 砂纸、 镊子、 滤纸、 白磷、 细砂、 铁钉、 硫酸铜溶液、 火柴。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 取出白磷
2、 称量装有细砂、 白磷的锥形瓶和玻璃管。
3、 灼烧玻璃管, 迅速插入并塞紧。
4、 锥形瓶冷却后称量。
5、 用砂纸打磨铁钉后放入硫酸铜溶液。
6、 重新称量铁钉与硫酸铜反应后质量。
7、 废液倒入指定地方, 清洗、 整理仪器, 器材药品复位。
五、 实验结论及现象
白磷燃烧前、 后质量无变化, 铁钉与硫酸铜溶液反应前、 后质量无变化。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导20
一、 实验题目
二氧化碳的制取和性质
二、 实验目的
1、 练习实验室制取二氧化碳的方法, 练习用向上排气法收集气体。
2、 加深对二氧化碳性质的认识。
三、 实验器材
锥形瓶、 单孔橡皮塞、 玻璃导管、 橡胶管、 集气瓶、 玻璃片、 烧杯、 试管、 石灰石( 或大理石) 、 蜡烛、 稀盐酸( 1: 2) 、 紫色石蕊溶液、 澄清石灰水、 火柴。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 制作气体发生器并检查装置气密性。2、 装入药品。3、 收集二氧化碳气体并验满。
4、 试验二氧化碳性质: 　⑴与石灰水反应; ⑵使燃烧蜡烛熄灭; ⑶与水反应。
5、 将废液倒入指定容器, 清洗、 整理仪器, 药品复位。
五、 实验结论及现象
石灰水变浑浊, 使燃烧蜡烛熄灭, 紫色石蕊试液变红。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导21
一、 实验题目
燃烧和灭火的探究
二、 实验目的
1、 认识燃烧的条件。2、 了解灭火的原理。
三、 实验器材
烧杯、 薄铜片、 白磷、 红磷、 碳酸钠、 稀盐酸、 热水、 蜡烛、 火柴、 滤纸。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
　　1、 燃烧条件的探究:
⑴倒入热水, 取出白磷并放入热水中; ⑵盖上铜片, 取出红磷放在铜片上;
⑶取出白磷, 用滤纸吸水放在铜片上, 一会儿, 白磷燃烧。
　　2、 灭火原理的探究:
⑴点燃蜡烛, 倒扣烧杯, 蜡烛熄灭; ⑵点燃蜡烛, 向烧杯内加入药品, 蜡烛熄灭。
3、 清洗、 整理仪器, 药品复位, 擦净桌面。
五、 实验结论及现象
　　铜片上白磷燃烧, 铜片上红磷和水中白磷不能燃烧, 倒扣烧杯和加药烧杯中蜡烛熄灭。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导22
一、 实验题目
金属活动性顺序的探究
二、 实验目的
1、 加深对金属活动性的认识。
2、 培养对比分析的能力。
三、 实验器材
　　试管架、 试管、 烧杯、 镁、 锌、 铁、 铜、 铝、 稀盐酸、 硫酸铜溶液、 硝酸银溶液、 硫酸铝。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
　　1、 往试管中分别放入金属并加稀盐酸。
　　2、 将铁钉放入硫酸铜溶液, 一会儿取出观察。
3、 打磨铝丝并放入硫酸铜溶液, 一会儿取出观察。
4、 将铜丝放入硝酸银溶液, 一会儿取出观察。
5、 将铜丝放入硫酸铝溶液, 一会儿取出观察。
6、 将废液倒入指定容器, 清洗、 整理仪器, 药品复位。
五、 实验结论及现象
1、 金属能与酸反应, 产生气体;
2、 铁钉与硫酸铜溶液反应, 铁钉表面出现红色物质, 溶液由蓝色变为浅绿色。
3、 铝丝与硫酸铜溶液反应, 铝丝表面出现红色物质, 溶液由蓝色变为无色。
4、 铜丝与硝酸银溶液反应, 铜丝表面出现银白色物质, 溶液由无色变为蓝色。
5、 铜丝与硫酸铝溶液无明显现象

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导23
一、 实验题目
溶液的有关实验
二、 实验目的
1、 了解溶液形成。
2、 感受洗涤剂的乳化功能以及溶解过程的热效应。
三、 实验器材
试管、 烧杯、 玻璃棒、 药匙、 胶头滴管、 橡皮塞、 碘、 KMnO4、 汽油、 植物油、 乙醇、 NaCl、 NH4NO3、 NaOH、 洗涤剂、 蒸馏水、 镊子。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 碘或高锰酸钾溶于水、 汽油。
2、 酒精溶于水。
3、 乳化功能。
4、 感受溶解过程中热效应。
5、 将废液倒入指定容器, 清洗、 整理仪器, 药品复位。
五、 实验结论及现象
碘几乎不溶于水, 可溶于汽油; 高锰酸钾几乎不溶于汽油, 可溶于水; 洗涤剂有乳化功能; 溶解过程中温度发生变化。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导24
一、 实验题目
饱和溶液的探究
二、 实验目的
经过实验加深对饱和溶液的认识。
三、 实验器材
　　烧杯、 玻璃棒、 三角架、 石棉网、 酒精灯、 NaCl、 KNO3、 蒸馏水、 量筒、 托盘天平、 试剂瓶及标签。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 用托盘天平正确称取5gNaCl和7.5gKNO3;
2、 用量筒分别量取10ml水。
3、 分别配成饱和的NaCl和KNO3溶液。
4、 加热硝酸钾饱和溶液, 并不断加硝酸钾溶解。
5、 取下烧杯冷却结晶。
6、 溶液装瓶贴签。
7、 将废液倒入指定容器, 清洗、 整理仪器, 药品复位。
五、 实验结论及现象
　　在一定温度下, 向一定量的溶剂里加入某种溶质, 当溶质不能继续溶解时, 所得溶液叫饱和溶液。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导25
一、 实验题目
酸的性质
二、 实验目的
巩固和加深对酸性质的认识。
三、 实验器材
试管、 试管夹、 药匙、 玻璃棒、 小烧杯、 10ml量筒、 胶头滴管、 酒精灯、 锌粒、 生锈的铁钉、 稀硫酸( 1: 4) 、 氢氧化钠溶液、 石蕊试纸、 酚酞试液。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 与指示剂反应。
2、 跟金属反应。
3、 跟锈铁钉反应。
4、 与氢氧化钠反应。
5、 废液倒在指定地方, 清洗仪器, 药品复位。
五、 实验结论及现象
　　硫酸能使紫色的石蕊试液变红, 无色酚酞不变色; 与锌反应有气泡冒出; 能与铁锈反应, 溶液变为黄色; 能与氢氧化钠反应。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导26
一、 实验题目
碱的性质
二、 实验目的
巩固加深对碱的性质认识。
三、 实验器材
　　试管、 玻璃管、 小烧杯、 玻璃棒、 胶头滴管、 氢氧化钠溶液、 澄清石灰水、 石蕊试液、 酚酞试液、 稀盐酸。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 碱液与二氧化碳反应。
2、 与指示剂反应。
3、 与酸反应。
4、 将废液倒入指定容器, 清洗、 整理仪器, 药品复位。
五、 实验结论及现象
　　二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊; 碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝, 无色酚酞变红; 碱能与盐酸反应。

江汉外校 初中毕业生化学实验技能操作指导27
一、 实验题目
粗盐提纯
二、 实验目的
1、 练习溶解、 过滤和蒸发等基本操作。
2、 探究混合物分离的方法。
三、 实验器材
　　烧杯、 玻璃棒、 蒸发皿、 酒精灯、 漏斗、 药匙、 量筒(10ml)、 铁架台(带铁圈)、 托盘天平、 砝码、 坩埚钳、 粗盐、 滤纸、 火柴、 滴管。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
　　1、 溶解:
⑴用天平称5克粗盐;
⑵用量筒量取10毫升水;
⑶在烧杯中边加水边搅拌溶解。
2、 过滤。
3、 蒸发。
4、 清洗、 整理仪器, 药品复位, 擦净桌面。
五、 实验结论及现象( 无)

江汉外校 初中毕业生生物实验技能操作指导28
一、 实验题目
显微镜的使用
二、 实验目的
学会使用显微镜。
三、 实验器材
显微镜、 镜头纸、 纱布、 切片( 标本) 。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 取镜安放: 左托右握, 安放偏左。
2、 对光:
⑴安装目镜和物镜; ⑵左眼注视目镜, 调反光镜和光圈。
3、 观察:
⑴安装切片后使镜筒下降; ⑵左眼观察时使镜筒上升; ⑶移动切片使物像位于中央;
⑷细调, 使物像清晰。
　　4、 取下切片和镜头放好, 显微镜放入盒中。
五、 实验结论及现象
　　图像轮廓清楚。

江汉外校 初中毕业生生物实验技能操作指导29
一、 实验题目
鉴定骨的成分
二、 实验目的
知道骨的成分和物理特性。
三、 实验器材
大鱼的肋骨、 镊子、 酒精灯、 试管、 质量分数为15%的盐酸、 清水、 火柴。
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 煅烧:
⑴用镊子夹一段骨头在酒精灯上烧;
⑵轻轻敲打煅烧骨。
2、 脱钙:
⑴将骨头浸入盐酸中; ⑵试验是否变软; ⑶清洗泡好的骨头; ⑷试验能否打结;
　　3、 清理桌面。
五、 实验结论及现象
骨是有机物和无机物组成, 表现出硬性和弹性两个方面。

江汉外校 初中毕业生生物实验技能操作指导30
一、 实验题目
临时装片制作
二、 实验目的
练习制作临时装片。
三、 实验器材
洋葱鳞片叶、 碘液、 水、 镊子、 载玻片、 盖玻片、 吸管、 纱布吸水纸
四、 实验过程( 实验步骤具体要求)
1、 准备:
⑴洁净载玻片和盖玻片; ⑵载玻片上滴适当的水。
2、 制片:
⑴截取植物片; ⑵薄膜展平好; ⑶适当安放盖玻片。
3、 染色:
⑴滴一滴碘液在盖玻片一侧; ⑵吸水纸在另一侧吸引, 着色均匀;
4、 清洗玻片, 整理器材。
五、 实验结论及现象( 无)