爱岗敬业、爱生如子的教师.doc

（敬业奉献）保康县马桥镇中心学校陈邦发
爱岗敬业、爱生如子的好教师
陈邦发，现年50岁，马桥镇中心学校后勤教师。他工作上是一个多面手，前勤后勤都干过，但无论工作怎样变换，他都认为岗位就是责任，学生就如同自己的孩子。
一、关爱学生是他从教的宗旨
2007年秋季开学时，一位家长带着一位面带泪水的学生来找学校领导，原来这位学生是个孤儿，叫肖辉艳，看着别的同学都已报名入学，她只有躲在同学家暗暗落泪，同学的家长出于同情心，就领着她到学校找领导，校长毫不犹豫地表态：免除她的一切报名费用，让她报名上课。但是，她身无分文，生活问题如何解决？当时在场的陈邦发老师对这位孤儿深感同情，毅然掏出五十圆钱为她购卡充值，暂时解决了她一个星期的吃饭问题。为了留住学生，老陈硬是包了肖辉艳整整两个月的生活费用，直到后来她得到了政府的照顾才罢。
那是2008年暑假里的一天，他和爱人正在家里看电视，忽然门外走进一个中年男子和一个女孩。中年男子一脸忧虑，女孩稚嫩的脸上洋溢着渴望。
“陈老师，我是来求你帮忙来的。”男子说道。原来，这位中年男子叫王永红，是古泉沟村的村民，住在偏僻的山沟里。王永红和他的老婆结婚后一直没有孩子，后来抱养了一个女孩，但是由于两人的感情不和，闹离婚，这女孩就随着王永红在武汉、深圳、上海等地上学。孩子小学读完，在外边上初中已成困难，加上王永红的经济也不宽裕，想把孩子带回家请岳母照看，就近入学就读初中，没想到却遭到拒绝。没办法，抱着试试看的心理来到了陈老师家，想将孩子托付给他照管。面对他的艰难的处境和无奈的恳求，老陈就毫不犹豫地答应了。开学了，老陈毅然担负起这个编外家长的责任。对孩子的学习的指导、品德的培养、生活的关怀和照顾都毫不含糊，甚至有时在家中做了好吃的也要喊学生一起吃，把她当成了自己的孩子对待。
一学期的时光转瞬而逝，春节大年初一的傍晚，王永红父女俩提着一包礼品走了进来，并且女孩子还冲老陈叫了一声“干爸爸”。还是王永红先开了口：“陈哥，我实在不好意思，半年来你对我的孩子像对待自己的孩子一样无微不至的照顾，孩子都给我说了，咋办呢，我别的感谢不了，请容我高攀让孩子叫你一声干爸爸吧，只当你多生了一个女儿的。我长期出门在外，不能很好地照护孩子。孩子认你为“干爸爸”，有你们如同亲生父母的照看，我更加放心了。”听着孩子甜甜地叫声和孩子爸爸的真诚地话语，老陈无话可说，只好高兴地应答下了。新的学期开始了，班上有了这个特殊的“干女儿”学生，家里也多了一份亲甜的“叫声”。老陈越发细心地关心着我的“干女儿”。二月初四是“干女儿”的十二岁生日，正好这天学校放假，他和爱人就带着“干女儿”进城买衣服、鞋袜，学习资料及生活用品。夏季到了，给她买来夏季衣服；冬季来临，又忙给她买来棉鞋袜，热水袋等。从某种程度上弥补了她缺失的爱。当然，最主要的还是要关心她的学习。因为她读小学一直在外“飘荡”，基础很差，甚至在外读的是五年制小学，知识衔接也存在问题。为此，在学习上，老陈不但力求她学好我所任教的学科，还抽时间给她补习语文、数学等知识，争取让她的学习成绩有所上升。功夫没有白费，一年多的时间，她的学习成绩终于有了转机。08年底期末考试时，她的成绩由班级22名上升到15位，09春期中考试时，她的学习成绩又由班级第15位升至第10位。看到她学习成绩逐步上升，老陈深感欣慰。09年秋季，由于特殊原因，“干女儿”转到马桥中心学校就读，不论晴天下雨，还是下雪扫凛，老陈一如既往的接送，从不间断。
老陈对“干女儿”的尽心呵护，引来了许多学生的羡慕。单亲孩子肖燕丽母亲离异出走，父亲打工在外，冬天没有鞋穿两脚冻得走不了路，他看后心里非常心疼，掏钱给她买鞋袜让她穿。有时还把她喊到家里，像教导自己的孩子一样教导她，曾记得有一次肖燕丽因突发头晕、发烧、呕吐，他及时把她送往医院，出钱给她看病、打针、拿药，细心照料直到病好出院。后来她写了一封感谢信悄悄地放在老陈的办公桌上，信中有一句曾这样说到：“我多么也想叫您一声干爸啊！”。初三下半年，老陈根据她的家庭经济状况，让她提前推招进保康职高就读，并申请学校给予生活救助。一到假日，就给她打电话问寒问暖，关心她的生活和学习情况。2010年秋季的一个星期天，肖燕丽给他发来了一条短信：“陈老师，我以后叫您为干爸，当你的干女儿行吗？”他回信息毅然同意了，过年前，他把肖艳丽接到家中给了她几百元钱的压岁钱。从此，他又收下了一个干女儿。
他不仅是对“干女儿”呵护有加，而且对班上每一位学生都倾注了心血和热情。
2006他年担任初二（2）班班主任时，班上的学生周强上体育课跳高时因不慎摔跤导致胳膊骨折，他亲自扶周强到卫生院拍片、打针、买药、做手术，并端吃端喝伺候了周强一个多月。学生周清友因车祸导致腿部骨折，当时面临初三复习备考阶段不敢住院耽误，为了方便该生的学习和生活，他经常背着周清友进教室、进餐厅、上厕所。
07年秋季的一天，金斗中学的全体师生都到学校自己的茶园参加除草劳动，不料老陈所带的班级刚进茶园就被一大群马蜂围住了。为了不让学生被马蜂蛰着，他硬是用自己的身体护住学生从山上撤下来，而他自己的头部却被马蜂蛰了八口。像这样的事例简直是太多太多，举不甚举。现在有很多学生在暗地里都称他为“干爸”，学生家长也都说这样的老师值得信任，孩子交给他我们放心。
二、提升学生素质是他的神圣职责
2003年秋季，陈邦发老师由后勤调往前勤任课，并担任七年级班主任，当时的金斗中学由于学生少，校址偏僻，师资力量薄弱，教学质量在全县水平偏后，但他却没有灰心，努力钻研，第一年，他所带的七年级思品成绩居全县第五位，八年级地理成绩居全县第三位。以后每年他所任学科的成绩均达到全县中等以上水平，在当时的金斗中学来讲却是一个奇迹。
2011年夏季，他送走了金斗学校的最后一届九年级班，由于工作需要，他又接手了五年级语文课教学任务。这个班是学校有名的乱子班，班级管理混乱，学习成绩居全镇倒数第一，经过一年的苦心管理和教学，硬是使其语文成绩及格率、优份率均为百分之百，跃居全镇上等水平。
三、工作变动，不忘育人本色
2012年秋季，由于身体因素和工作需要，老陈从金斗学校调到马桥镇中心学校担任门卫工作。工作变动了，但他育人的本色没变，只要遇到违规违纪的学生，他总是耐心的教育。今年春季，九（1）班学生张云健因在学校与任课教师发生顶撞，班主任通知其家长来协助解决此事，家长来后不但没有使其妥善解决，反而导致矛盾的激化：该学生要弃学出走，遭到家长拒绝后，拿着小刀以割腕相协。见此情景后，老陈将其母子二人拉进门卫室，对张云健进行了耐心的教育和劝阻，体贴入微的话语终于使张云健放下了手中的小刀。对其母亲进行了劝导，并与其远在山东打工的父亲取得联系，经班主任批准同意，让该学生回家自省。结果第二天一早，该生就返校上课了。如今两个多月过去了，该生学习更加勤奋了，与科任教师的关系也融洽了。老陈见此情景也感到由衷的欣慰。
四，踏实肯干，工作不分分内分外
作为一身残疾的老陈，干好门卫本职工作就很不错了，但他主动担当了学校的绿化工作。移栽、修枝、浇水，他都亲自动手。除此之外，遇到休息时间，学校另外安排他整理图书、档案，烧开水，他都乐于接受，并尽职尽责地完成，达到领导的满意。今春，由于学校的需要，又调整他到学校茶山负责采摘、加工茶叶，每次加班到深夜后走十几里的路程回家，他也毫无怨言。
几十年来，他正是这样以一个慈父般的心感化、教育每一个孩子，使孩子们受到了慈父般的温暖，同时也收获到了孩子们的尊敬和爱戴。他以高度的事业心和责任感，兢兢业业的工作，赢得了同事和领导们的好评和赞誉。