适合小学生的单词记忆法.doc

适合小学生的单词记忆法
分类记忆：
把单词进行分类， 如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
整体记忆：
把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how, show, now, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, night等。
形象记忆：
如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
加法记忆：
如：news＋paper ＝newspaper ,police＋man=policeman, super＋market=supermarket
比较记忆：
1)英汉比较 如：sofa, T-shirt, hamburger, bar
2)单复数的比较 如： glass-glasses
3)同音词的比较 如：, eye-I, for-four, son-sun, right-write
读音记忆：
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
感官记忆：
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
卡片记忆：
自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
复习记忆：
记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
睡眠记忆：
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。