闲话章太炎同步练习.doc

《闲话章太炎》练习
1、章太炎是中国近代 家， 家，著名学者。
答案：民主革命家|思想家
解析：根据所学所记直接填答即可。本文的作者是叶兆言，注意与本文有关的两个人名中“言”与“炎”不要搞错。
点评：本文所记叙的人物是中国重要的历史人物，学习对有关信息要注意了解。
2、给加横线的字注音
檄文       蟊贼       诟骂     轶事
伺候      怠慢       侃   据案大嚼
答案：xí|máo|gòu|yì|sì|dài|kǎn|jiáo
解析：注意易歇错点，“檄”的声母是x不是j，“诟”的韵母是ou不是uo，“轶”的声母是y不是sh，“伺”的声母是s不是sh，“怠”的韵母是d不是t，“侃”的韵母是an不是ang，“嚼”是多音字，韵母是iao不是ue。
点评：给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
3、根据具体的语境解释词语
（1） 闲话
A 注意一点，免得让人说闲话 ________
B 闲话少说，讨论具体问题吧 ________
C 《闲话章太炎》 _______
答案：流言蜚语|毫无意义不重要的话|随意不正式
（2） 胡乱
A 快上班了，她胡乱吃几口就走了 ________
B 他话还没听完，就胡乱批评一气 ___________
C 我平时喜欢胡乱看书，……忍不住就想说给别人听_________
答案：随意不认真|不切实不正规|不按常规不固定
解析：首先要了解词语基本义，再根据语句中所表示的人的行为来判断词词在语境中的含义。
点评：汉语中多义词很多，要根据具体的语境来理解识记。
4、解释词语
包藏祸心：
檄文：
怠慢：
诟：
倒戈：
蟊贼：
答案：心里暗藏着做坏事的主意|古代用于征召、通告或声讨的文书|冷淡、轻慢或招待不周|辱骂；耻辱|在战争中投降敌人，反过来打自己人|指为害社会的人
解析：根据对词语的掌握直接解释即可，注意要把词语中关键字词解释清楚。
点评：汉语中词语丰富，学习中要注意识记积累，尤其是课文注释中的词语要重点记忆。
5、题目为什么叫“闲话”？
答案：“闲”在这里至少有这样几层意思：
①“闲话”是相对于严肃话题而言的。什么叫严肃话题？章氏是革命家、思想家和国学大师，讲他这方面的业绩，属于正经严肃话题。而这里的闲，则是不慌不忙，从容自如，自由、随意谈谈的意思。
②随意谈谈，又接近漫谈。漫谈还可能是正经的，不过不系统的，不全面，态度比较轻松而已。这里的闲话，比之漫话、漫谈更为随意。
解析：“闲话”一词是多义词，先了解其多个义项，再根据本文的内容、体裁与写作特点来判断词义
点评：多义词是根据不同的语境而具有不同的含义，学习时要注意分辨。
6、本文在选材上有什么特点？
答案：⑴所写的都是所谓小事。章太炎“七被追捕，三入牢狱”，一生革命的大事很多，但课文没写，而只写这些小事。原因是这些小事中可以体现出大人物的个性和精神风貌；其次，这些小事可以表现一种趣味，即名士气；其三，叙写这些小事也符合“闲话”之意。
解析：抓住题干中的答点“选材特点”，根据本文中作者所叙说都是一些平常之小事来表现人物形象这一方法来分析说明。
点评：叙事作品的“材料”即指作品中所叙述的事件，本题要从材料的运用方面来考虑。
7、这些事情都体现了章太炎什么样的性格特征？（请用文中的一个词概括）
答案：名士气
解析：根据所学所记，回顾课文内容，找到概括人物性格的词语直接填答即可。
点评：本题不难，熟悉课文内容即可作答，学习时要多阅读课文。
8、鲁迅评价章太炎是“先哲的精神，后生的楷范”，叶兆言认为他是“古文大师”，章太炎说自己是“医学第一”。读了《闲话章太炎》，你认为章太炎是个怎样的人？
答案：章太炎是个学贯中西的大学问家，是个恣睢狂狷的大革命家，是个诙诡机智的大思想家。
解析：根据文中所叙事例，了解人物的身份，抓住人物的言行表现，从其身份的三个方面来概括其形象特点。
点评：本题不难，可结合章太炎的三种身价结合其言行表现来分析概括。
9、袁世凯、陆建章、陈宦是怎样看待章太炎的？说明了什么？章太炎的朋友又是怎样对待他的？说明了什么？
答案：袁是又恨又怕，陆是相当敬佩，陈是评价更高、嫉恨 ，从侧面说明章太炎先生学问之大，资历之老，影响之巨大。朋友是出于保护和关心太炎，有热爱和敬重。
章太炎是个学贯中西的大学问家，是个恣睢狂狷的大革命家，是个诙诡机智的大思想家。
解析：抓住题干中的提示信息，根据所学所记，梳理课文，找到有关的内容，从“侧面烘托”这个角度来分析这些内容对突出章太炎形象的作用。
点评：本题不难，了解“侧面描写”的方法即可作答，关键是要熟悉课文。
10、作者认为章太炎最突出的是名士气。所谓名士，指旧时名望高又不做官，常常不拘小节，不守世俗礼法，随情任性，自由散漫的人。课文中哪些事例表现了章太炎的“名士气”的性格特点？你认为其中哪个例子最精彩？
答案：文中几乎所有小故事都是表现章太炎名士气性格的例子。如打算身穿麻衣，痛哭国门；扇柄坠大勋章见袁世凯；逢酒则醉，醉了则怒骂袁世凯；写无数诅咒袁世凯的纸条予以焚烧。挥杖驱逐宪兵，大骂“袁奴滚走”；纵酒骂袁以致误车；陪朋友聊天、吃饭以致结束绝食。其中最精彩的，从内容讲本应为身穿麻衣痛哭国门，但未展开具体写，也未实行下去，因此，应为陪朋友聊天、吃饭以致结束绝食最为精彩，因其中一些细节(我陪你吃)很见出章太炎任情率性的“名士气”的性格特点。
解析：抓住题干中的答点提示“哪些事例”，根据所学所记，梳理课文，抓住人物的主要活动来概括事例即可。
点评：本题不难，了解文中写了哪几件事即可作答，学习时要多阅读，学会概括文章的方法。
11、从文中找出对章太炎先生的几个不同称呼，并思考讨论这些称呼的含义？
答案：后生的楷范——革命家，对身分地位的评价；古文大师——学者，对其学识水平的评价；章疯子——名士，对其独特性格的评价。
解析：抓住题干中的提示“几个称呼”，根据所学所记，梳理课文，找到这几个“称呼”，概括作者是对人物哪方面的评价。
点评：本题不难，熟悉课文即可作答，学习时要多阅读课文。
12、你觉得章太炎性格和精神品质上有什么特点?
答案：藐视世俗、威武不屈、视死如归、正直爱国、 狂放不羁、率性自然
解析：抓住题干中的提示“性格和精神品质”，结合文中具体的事例，抓住人物言行表现来分析概括。
点评：本文虽然所写之事都是些小事，但作者以小见大，很生动地表现了人物的精神风貌，学习时要注意体会这种写法。
解析：首先要根据文章内容了解章太炎的精神品质，结合当代社会的现实，主要从“爱国”和是非分明、敢作敢为的为人处事的态度两方面来解答。
点评：阅读文学作品，要汲取其中思想的营养，受之教育。

4