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集 体 备 课 通 用 教 案学科英语 课题Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A（1a-1c）蓝山县 第一中学 201 4 年 下 期 8 年级 主备人陈分一执教人课时1总课时执教时间集体备课成员陈分一 赵桂花 谢文娟 黄芬芬 王竹嫦 胡华兰 教材简析To introduce Ss to the unit goals:talk about preferences,make plans.To set the scene,increase Ss vocabulary and introduce the target language.预设目标1.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。What do you want to watch?What do you think so talk shows?Theyre OK. I dont mind them.Then lets watch a talk show.2.掌握电视节目的短语。教学重难点学会谈论自己对事物的看法 :What do you think of?I love/like;I dont like/mind;I cant stand教具 准 备A recorder some pictures知识链接复习第一单元学过的动词短语，通过watch TV自然过渡到“讨论电视节目类型”的话题上来教法学法Listening Pairwork教学过程一、导入T：Hows your weekend?S: It was great.T: What did you do?S: I watched TV.T: What kind of TV shows do you know?S: (Free talk) 二、自主学习学习任务一：:认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词 2.小组互相检查读、写情况3.写出下列单词并展示计划_ 希望_ 预料_ 忍受_ 情景喜剧_ 新闻_ 肥皂剧_才艺表演 游戏节目 体育节目 脱口秀 4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.学习任务二：1.听录音完成1b排序 2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 小组内进行问答:A：What do you want to watch?B：What do you think ofA: B: Then lets watch学习任务三： 讨论如何谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。A: What do you want to watch?B: I want to watch talk shows/sitcoms/news/ A: What do you think of soap operas?A: I love/like OR I dont like/mind OR I cant stand三、系统总结总结何询问自己或他人喜好的句型及表达自己或他人喜好的句型。 A: What dothink of? B love /like/ dont like/ dont mind/ cant stand A: What doesthink of? B: loves /likes/doesnt like/ doesnt mind/ cant stand 四、诊断评价（1）What do you the sports show? -Its great!A. think B. like C. think of D. look like（2）I the sitcom. Its too long.A. like B. dont mind C. cant stand D. love（3） does Bill think of talk shows? A. What B. How C. Who D. Where（4） do you like talent shows? I like very much.A. What; it B. What; they C. How; it D. How; them1）Soap n.肥皂，不可数名词，soap operas 肥皂剧2）have a discussion 讨论3）What do you think of soap operas?你认为肥皂剧怎么样？What do you think of.?是用来询问某人对某事/人的看法，of后可接名词，代词，v-ing形式。其同义句为How do you like.?板书设计作业1. 背诵P33 1a/1c2. 学法大视野P29课堂训练3. 预习P34 2d教学反思集 体 备 课 通 用 教 案学科英语 课题Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A（2a-2d） 蓝山县 第一中学 201 4 年 下 期 8 年级 主备人陈分一执教人课时2总课时执教时间集体备课成员陈分一 赵桂花 谢文娟 黄芬芬 王竹嫦 胡华兰 教材简析To give Ss listening practice with the target language/To give Ss practice in listening for specific items in conversationgs.预设目标1.掌握词汇：educational,plan,hope,find out,discussion,stand,happen,may,expect。2. 学会制定计划的表达。教学重难点学会谈论他人对事物的看法；制定计划。教具 准 备A recorder some pictures some cards知识链接What are they probably talking about?(TV shows:sitcom,game shows,soap opera.) 教法学法Listening Pairwork教学过程一、复习T：Do you like watching TV?S: Yes, I do. I like it very much.T: What do/dont you want/plan to watch?What do you think of?S: I want/plant to watch I love it./I like it./ OR I love them./I like them./ 二、自主学习学习任务一:认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3.写出下列单词并展示有教育（意义）的_ 打算；计划_ 希望_ 忍受_查明；弄清_ 讨论；商量_发生；出现_也许；可能 预料；期待 学习任务二：1. 听录音，将听到的2a部分的电视节目排序。2. 听录音，完成2b部分的句子。3.小组内进行问答：A: Do you plant to watch tonight?B: Yes. I like watching the news. I watch it every night.B: Why?A: Because I hope to find out whats going on around the world.学习任务三：1.听2d中的对话录音，注意语音语调。2. 讲解学生质疑点：(1)have a discussion about 讨论 (2) 情态动词may+动词原形 (3)expect to do sth.期盼做谋事 (4) hope to do sth希望去做谋事3.分角色朗读对话。三、系统总结询问自己或他人计划的句型及表达自己或他人计划做某事的句型：A: What does/do plan to?B: plans/plan to A: Do/Does plan to?B: 四、诊断评价（一）补全对话A. the game show B. dont like C. around D. think of E. interestingA: Its time for news! Turn on the TV!B: What do you 1 news?A: I think its important. It can tell me what is going on 2 the world.B: I 3 it. I think it is too boring.A: What do you plan to watch?B: Game show. Its 4 .A: Ok. Lets watch 5 after the news.（二） 翻译下列句子1.我每天晚上看新闻。 2.我认为我们能从游戏节目上学到很多。 知识点拨：1）plan 既可用作动词也可用作名词。eg.plan to do sth.计划做某事make a plan制定计划2）discussion名词，意为“谈论；商议”，其动词形式为discuss“讨论”。3）hope“希望”, 常用hope to do sth.“希望做某事”,hope +that 从句“希望”。注意：不能说hope sb.to do sth.4）expect“预料；期待”;expect to do sth.;“期待某人做某事” expect sb.to do sth. “ 期待某人做某事”板书设计作业1.背诵P34 2b2.学法大视野P30课后提升3.预习P35 Grammar Focus教学反思集 体 备 课 通 用 教 案学科英语 课题Unit 5 Do you want to watch a game show？ Section A（Grammar Focus-3c）蓝山县 第一中学 201 4 年 下 期 8 年级 主备人陈分一执教人课时3总课时执教时间集体备课成员陈分一 赵桂花 谢文娟 黄芬芬 王竹嫦 胡华兰 教材简析To give Ss the opportunity to use the target language in a controlled manner.预设目标1.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。2.掌握不定式作宾语的用法。3. 学会制定计划的表达。教学重难点学会谈论自己对事物的看法；制定计划。教具 准 备A recorder some pictures知识链接表达喜好，能自如地对电视节目表达自己的看法教法学法Pairwork Groupwork教学过程一、导入1、小组内对话，练习谈论对各类电视节目的喜爱。所用句型是：A: What do you think of ？(game shows/sports shows/)B: I think its .(exciting/boring/) I (like it very much/cant stand/) them.A: Why do you ?B: Because .2、小组内对话，询问当晚的收看计划。所用句型是：A: What do you plan to watch on TV tonight?B: I hope to ,but I also want to How about you? Do you a talk show or ?A: Oh, I want to 二、合作探究1、读Grammar Focus中句子，归纳本单元的目标语言谈论计划句型： 谈论对某种电视节目的看法句型： 询问及说明原因句型： 深入谈论电视节目句型： 2、学习制定计划。完成3a-3c。通过小组讨论，了解小组成员对电视节目的喜好，并调查他们的观看计划。三、总结 不定式作宾语：to+动词原形 构成不定式，放在动词后作宾语。通常只能接不定式作宾语的动词： agree (同意)； offer (提出)； intend， plan (打算，计划)； demand， ask (要求)； promise (答应)； help (帮忙)； prepare (准备)； decide (决定)； refuse (拒绝)；dare (敢于)； choose (选择)； wish，hope，want，would like, expect (希望，想要)； fail ；（不能；忘记）； pretend (假装)； manage (设法)； determine （决心）。 同意提出做计划， 要求答应来帮忙。 准备决定遭拒绝， 敢于选择有希望。 不能做到莫假装， 设法做成决心坚。四、诊断评价1.汉译英（1）我们开展了有关电视节目的大讨论。We a the TV shows.（2）我不能忍受体育节目。I the sports shows.（3）他希望有一天能成为一名电视台记者。He be a TV reporter.（4）他计划今天晚上看什么电视节目？What TV show he to watch?2.句型转换（1）How do you like the action movie?(写出同义句) do you the action movie?（2）Does he want to watch the news?(否定回答) ， .（3）She wants to watch a game show. (否定句)She wants to watch a game show.知识拓展：1）stop, forget,try，remember等动词后面既可以接动词不定式也可以接动名词形式，但意义上有差别。stop doing sth“停止做某事”stop to do sth“停下来做某事”forget/rememb-er doing sth. “忘记/记得做过某事（事情做了）”forget/rememb-er to do sth“忘记/记得做某事（事情没做）”try doing sth “尝试做某事”try to do sth“设法做某事”板书设计作业1背诵P35 Grammar Focus2学法大视野P30-31课堂训练，课后提升3.预习P36 1a-1d教学反思集 体 备 课 通 用 教 案学科英语 课题Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B（1a-1d） 蓝山县 第一中学 201 4 年 下 期 8 年级 主备人陈分一执教人课时4总课时执教时间集体备课成员陈分一 赵桂花 谢文娟 黄芬芬 王竹嫦 胡华兰 教材简析To give Ss practice in listening for specific items in conversationgs.预设目标1.学习有关评价电影的形容词。2.能够介绍自己或他人喜欢的电影，并介绍喜欢的原因。教学重难点学习介绍所喜欢电影原因的句型。教具 准 备A recorder tape recoder some pictures知识链接教法学法Listening Pairwork教学过程一、 Brainstorm(Play a piece of music.) T: What kind of music is it?S: Its country music.T: Yeah, its country music. And I love it because its educational.T: What kind of music do you know?Do you like them? Why or why not?(Talk about different kinds of TV shows and movies in the same way. Learn the description words )二、自主学习学习任务一: 认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示毫无意义的_ 著名的_富有的_ 动作片_ 有成就的_ 不幸的_ 卡通片 4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.学习任务二: 学习1a1d部分，学会介绍自己喜欢的电影以及原因的句型。 1. 自行完成1a部分的电影的评价。 2.听录音，圈出方框中你所听到的形容词。3.再听录音，写下John和Mary对各种电影的评价。4. 谈论自己和他人所喜欢的电影以及原因。A: John thinksbut I dont agree.B: I think C: I like to watchD: I cant standbecause三、系统总结。1.总结一下你所学的电影种类的名称及评价电影的形容词。 2.总结一下询问别人想看什么电影时所用的句型。 四、诊断评价（一）选择1.She is a kind woman. She is always ready others.A. to help B. helping C. helps D. help2.Linda doesnt come to school. Do you know the ?A. reason B. way C. number D. Date3. She didnt pass the exam. She thinks she is .A. rich B. successful C. unlucky D. famous4. He a teacher when he grew up.A. became B. get C. turned D. is1) meaningless adj.意为“毫无意义的，less是一个否定的形容词后缀，常用在名词后面，表达相反的含义，如help-helpless无助的；use-useless无用的，而ful是一个肯定的形容词后缀，常用在名词后面。如：help-helpful有帮助的use-useful有用的2) the main reason主要的理由，reason理由，干。事的理由，常用短语the reason for （doing）sth。板书设计作业1.背诵P36 1a2.学法大视野P32课前预习，课堂探究3.预习P37 2b教学反思集 体 备 课 通 用 教 案学科英语 课题Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B（2a-2b）蓝山县 第一中学 201 4 年 下 期 8 年级 主备人陈分一执教人课时5总课时执教时间集体备课成员陈分一 赵桂花 谢文娟 黄芬芬 王竹嫦 胡华兰 教材简析To personalize the target language and prepare Ss for the subsequent reading activity.预设目标1.掌握词汇culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,common,film,unkucky,lose,girlfriend,ready,be ready to,character,simple。2.能够介绍自己或他人喜欢的电影，并介绍喜欢的原因。教学重难点学习介绍所喜欢电影原因的句型。教具 准 备 some pictures知识链接教法学法Reading Writing教学过程一、复习复习介绍自己喜欢或不喜欢的电影或电视节目以及原因的句型。T: Do you know the action movie-Shaolin Temple?S: Yes. I love it.T: Why?S: Because its exciting.二、自主学习认读并书写本课单词 .1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示动画片_ 著名的_ 出现_ 变成_可能 _ 富有的_获得成功的 主要的 原因 普通的 电影 不幸的 失去 愿意迅速做某事 角色 女朋友 简单的 4.在小组内核对答案.三、合作交流学习2a部分，了解动画片米老鼠的发展历史，熟悉阅读理解精读略读的步骤和方法。1.小组讨论，了解组内同学是否喜欢动画片，以及原因。所用句型是：Do you like cartoons? What is your favorite cartoon? Why do you like it?Can you think of several famous cartoon characters? Who are they?2. 让学生再次关注2b中的图片，并给出几个选项，让学生预测哪一个是本篇的大意：1）Mickey Mouse,a famous symbol in American culture.2)Some cartoons with Mickey Mouse.3)Disney theme parks around the world.4)What people think of cartoon3.为学生限时，快速阅读全文，并搜索2b的时间轴上提供的几个信息，完成该活动。四、诊断评价根据汉语完成句子1. 我喜欢看动画片像威利号汽船、功夫熊猫。I like watching cartoon, Steamboat Willie, Gongfu Panda.2.许多人可能会问为什么这只卡通动物是怎样变得如此受欢迎。Many people ask how the cartoon animal so popular.3. 动画片威利号汽船在1928年发行。Steamboat Willie in1928.4.然而，他总是了于竭尽全力。However, he was always ready to .知识点拨：1）success n.“成功；成就；成果”successful adj. “获得成功的；有成就的”； successfully adv. “成功地”；succeed v.“成功；成就”, succeed in doing sth.=be successsful in doing sth2）in the 1930s在20世纪30年代，世纪年代应该表示为“in the+数词的复数”形式。此处的s表示复数概念 。前两个实在代表世纪，后两个数字代表年代。注意：在译成汉语时，要在表示世纪的数字上加1才是正确的世纪。3）luck n (good /bad luck好、运恶).; lucky/unlucky adj.; 幸运的、不幸的luckily/unluckiy adv. 幸运地、不幸地4）be ready to do sth.“乐意做某事”be/get ready for“为作准备”。板书设计作业1.背诵P37 2b2.学法大视野P32课堂训练。3.预习P38 2c-2e教学反思集 体 备 课 通 用 教 案学科英语 课题Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B（2c-2e）蓝山县 第一中学 201 4 年 下 期 8 年级 主备人陈分一执教人课时6总课时执教时间集体备课成员陈分一 赵桂花 谢文娟 黄芬芬 王竹嫦 胡华兰 教材简析To personalize the target language and prepare Ss for the subsequent reading activity.预设目标能够介绍自己或他人喜欢的电影，并介绍喜欢的原因。教学重难点学习介绍所喜欢电影原因的句型。教具 准 备 some pictures知识链接阅读理解关于精读，略读的方法教法学法Reading Writing教学过程一、复习1.To mprovide reading practice with the target language.2.Review some key words and phrases about the article. 二、自主学习认读并书写本课单词 .1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示听起来令人愉悦_才艺表演_以.而出名_100多年以前_在18世纪90年代_4.在小组内核对答案.三、合作交流1.学习2c2e部分，了解动画片米老鼠的发展历史。2.读短文，了解人们为什么喜欢米老鼠这部动画片。3.读短文，补全完成2c的表格信息。此处涉及到文章中的一些细节信息，学生需要理解文章传递的基本信息和深层含义。文章保护一些较为复杂的句式，还有些句子需要结合语境理解。核对答案时通过追问了解学生对文章内容的理解情况，并结合实际情况做必要的解释。4小组讨论，完成2d、2e的题目。并进行小组间的比赛。5做一名小记者。采访其他小组成员所喜爱的影片，单位时间内采访成功数最多的小组为胜利者。四、诊断评价1用所给词的适当形式填空。1) He aims to be a _(success)writer.2) Do you think the rich_(be)always happy?3) Lets pack up and get ready_(start)at once.4) The children were happy.They had a most_(enjoy)evening.5) Its very_(danger)for children to cross the busy street.根据汉语完成句子1. 我计划阅读。I plan _ _ _.2.我不能忍受这些运动员。I_ _these players3.开晚会怎么样？_ _ _a party?4.我不喜欢毫无意义的肥皂剧。I dont like_ _ _.5.在20世纪30年代，第一次出现了有声音与音乐的动画片。_ the 1930s,the_carton_ sound and music_ _.the+序数词first/second.to do sth.的用法表达的是“几个做。”后接的动词要用不定式的形式，即to do.板书设计作业1.背诵P36-37词汇短语和重要句型。2.学法大视野P33，课后提升3.预习P39 3a-3c教学反思集 体 备 课 通 用 教 案学科 英语 课题Unit 5 Do you want to watch a game show?Section B 4-Self check蓝山县 第一中学 201 4 年 下 期 8 年级 主备人陈分一执教人课时7总课时执教时间集体备课成员陈分一 赵桂花 谢文娟 黄芬芬 王竹嫦 胡华兰 教材简析To provide a comprehensive review of key vocabulary and functions presented in the unit.预设目标1. 理解本课短文，并能学会写影视评论。2. 复习掌握本单元的单词及短语。3. 熟练运用本单元句型.教学重难点学会书写影视评论.教具 准 备学法大视野知识链接教法学法Writing Pairwork教学过程一、自主学习 英汉互译come from dress up ones love for 代替；替换 干得好 陆军 二、合作交流学习任务一:学习3a41. 自读短文,用方框中的单词完成短文.2.小组合作,翻译短文.3.尝试背诵短文.4.试着写一篇影视评论。5. 小组内交流，相互订正书写方面的错误。学习任务二: 熟悉掌握本单元单词和短语。1.自读并记忆单词5分钟。2.组内练习，相互提问。3.完成Self check的1 中的对话。4.对Self check的2中的说法进行评论，并给出至少一个理由。三、系统总结1.总结关于电影类型的名词：cartoon , 总结关于评价电影的形容词：meaningless, 2.翻译句子（1）我觉得喜剧棒极了。 （2）他觉得不能忍受肥皂剧。 （3）你觉得动作片怎么样？ （4）你的姐姐计划今天晚上看什么电影？ （5）我不希望明天还看新闻。 怎样写影视评论？The name of the movie: The kind of the movie: