1.2(2)学做实验.doc

江科大附中12—13学年第一学期七年级生物教学案（教师版）
第1章 生物学—研究生命的科学
第2节 生物学的基本研究方法 （第2课时）
主备：王春 课型：新课 审核：生物组
【学习目标】
（一）知识目标：
1．领会“实验”的基本概念
2．说出观察与实验常用的器材
3．说出显微镜的结构名称
（二）能力目标：
通过认识常见的实验仪器，学做实验，锻炼学生实验探究的能力。
（三）情感目标：
体验科学实验的一般过程，懂得实验在科学探究中的重要作用。
【课前准备】
实验仪器；植物运输水分的实验
【课时安排】1课时
【学习过程】
活动一：我爱记要点（复习）
课件展示上一课时概念图，复习：
进行科学的观察应该注意哪些问题？

活动二：我能找要点（预习）
◆ 分枝图引导预习，完成学案P13自主学习。
学做实验

认识常用器材 植物运输水分的实验 认识显微镜的结构

活动三：我来探要点（助学）
助 学 内 容
教师个性处理
◆ 助学1——导入
实验是一切科学探究的基础，生物学是实验性很强的一门科学。我们在学习生命科学知识的时候，也需要像科学家一样进行许多实验。除了教室，生物实验室也是我们学习生物知识和技能的场所。走进生物实验室，你会看见琳琅满目的生物标本以及各种实验器材。所以，认识和学会使用一些常用的生物实验器材、了解实验的一般过程是非常重要的。

◆ 助学2——认识实验常用的器材
2.1出示实物，认识器材
2.2仔细观察教师的演示实验，说出下列实验器材的正确用法
1）试管夹夹试管时应从试管底部往上套，夹在试管的_______。
2）酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，___________温度最高。灯帽拿下应正放在桌上，熄灭酒精灯时用______________。
3）试管和烧杯，可直接加热的是___________，需垫上石棉网的是___________。
4）给试管内液体加热时：液体的体积不能超过试管容积的___________；加热时，试管应倾斜（与桌面成45。），加热过程中应不时___________移动试管，管口不能对着______。

◆ 助学3——学做实验：植物运输水分（课前布置学生做）
3.1组织学生了解实验的一般过程，包括目的、材料和用具、实验步骤、实验现象、实验结论。
3.2 组织学生重点汇报自己实验的步骤，观察到什么实验现象？得出什么样的实验结论。
3.3 组织学生讨论课本P9的讨论题。

◆ 助学4——认识显微镜的结构（中考主题二）
议一议：阅读课本相关内容，小组合作填空
1、显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用 _____ 面镜，光线弱时用 _____ 面镜。
2、遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做　　　 ，光线弱的时候用　　　 。
3、显微镜的物镜分高倍镜和低倍镜，从外观来看，短而粗的是　　　 ，长而细的是　　　 。初中阶段，一般只需要使用　　　 。
4、转动　　　 　　时，可以大幅度升降镜筒；转动　　　 　　时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
5、物象的放大倍数=　　　 　　　　乘以　　　 　　　　。

◆ 助学4——小结
实验的一般规程

活动四：我会用要点（练习）
◆ 中考链接
1. 四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最大的是（ ）；看到细胞最多的是（ ）

A
B
C
D
目镜
15×
10×
10×
15×
物镜
40×
40×
10×
10×
2. 使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜 ( )
A.观察物镜是否对准通光孔 B.避免物镜与玻片标本相撞
C. 观察物镜是否对准反光镜 D.可以在视野中找到物像
3、连连看：
请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。

教学反思

3