人教部编版九级下册语文《公输》.ppt

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,公 输,精品课件,PPT,模板下载：,PPT,素材下载：,PPT,图表下载：,PPT,教程：,Excel,教程：,PPT,课件下载：,荆（,jng,）有云梦,犀（,x,）兕（,s,）麋（,m,，奢靡、糜烂）鹿满之,江汉之鱼鳖（,bi,）鼋（,yu,n,）鼍（,tu,）为天下富,宋，所谓无雉（,zh,，幼稚）兔鲋（,f,）鱼者也,荆有长松文梓（,z,，辛苦、莘莘学子）楩（,pi,n,）楠豫章,子墨子解带为城,以牒（,di,）为械（,xi,，告诫）,生字（二）,公输盘（,bn,）不说（,yu,）,请说（,shu,）之,胡不见（,xi,n,）我于王,臣之弟子禽滑（,）厘,公输盘诎,(q),特殊读音,朗读方法指导（一）,公输盘曰：,“,夫子何命焉为？,”,（疑问语气，有恭敬请教之意。）,子墨子曰：,“,北方有侮臣者，愿借子杀之。,”,（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）,子墨子曰：,“,请献十金。,”,（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）,朗读方法指导（二）,公输盘曰：,“,吾义固不杀人。,”,（陈述语气，有羞恼、傲慢而又故作义正辞严之意。）,子墨子曰：,“,然，胡不已乎？,”,（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）,朗读方法指导（三）,公输盘曰：,“,不可，吾既已言之王矣。,”,（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托、仗势欺人之意。）,子墨子曰：,“,胡不见我于王？,”,（疑问语气，有责备、催促之意）,公输盘曰：,“,诺。,”,（陈述语气，有无可奈何之意。）,通假字,(1),公输盘不说（,“,说,”,通,“,悦,”,，高兴）,译文：公输盘很不高兴。,(2),子墨子九距之（,“,距,”,通,“,拒,”,，抵挡）,译文：墨子多次挡住了他的进攻。,(3),子墨子之守圉有余,(,“,圉,”,通,“,御,”,抵挡,),译文：墨子守城的办法绰绰有余。,(4),公输盘诎（,“,诎,”,通,“,屈,”,，折服）,译文：公输盘折服了。,词语的特殊用法,（,1,）吾义固不杀人,(,义,:,讲道义,),译文：我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。,（,2,）公输盘九设攻城之机变（机变：巧妙的办法）,译文：公输盘多次使用了攻城的巧妙战术。,（,3,）在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵）译文：在宋国城上等待楚国来进攻了。,一词多义（一）,（,1,）为,公输盘,为,楚造云梯之械（,替，给,）,吾从北方闻子,为,梯（,做，制造,）,此,为,何若人（,是,）,夫子何命焉,为,（,呢,）,（,2,）见,行十日十夜而至于郢，,见,公输盘（,会见,）,胡不,见,我于王（,引见,）,于是,见,公输盘（,召见,）,一词多义（二）,THANK YOU,SUCCESS,2024/12/17 周二,15,可编辑,一词多义（三）,（,3,）说,公输盘不,说,（,“,说,”,通,“,悦,”,，高兴,）,请,说,之（,解释，说明,）,（,4,）类,不可谓知,类,（,类推,）,为与此同,类,（,种类,）,一词多义（四）,（,5,）已,胡不,已,乎（,停止,）,我既,已,言之王矣（,已经,）,（,6,）文,舍其,文,轩（,彩饰,）,荆有长松,文,梓楩楠豫章（,纹理,）,特殊句式,（,1,）夫子何命焉为？,译文：先生有什么见教呢？,（,2,）宋何罪之有？,译文：宋国有什么罪呢？,（,3,）胡不见我于王？,译文：为什么不把我引见给大王呢？,拟题训练：,请你以事件为名为文章重新拟题,墨子止攻,起因墨子止楚攻宋经过,情节结构（一）,主体,情节结构（二）,墨子止攻,舌 战,实 战,说公输,说楚王,欲擒故纵,激 将 法,穷追猛打,欲擒故纵,请君入瓮,讲道义,斗公输,模拟攻守,揭露阴谋,斗实力,人物形象,墨子,公输盘,楚 王,英勇无畏,机智善辩,热爱和平,阴险狡诈,野心勃勃,总结,本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它以生动的对话、鲜明的人物形象和波澜起伏的故事情节，给人留下极为深刻的印象。充分体现了,墨子,散文论辩性强、逻辑性强的特色。,相关链接,墨守成规,墨子善于守城,现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。,作业,1.,熟读课文，认真揣摩人物语气。,2.,完成课后三、四两题。,3.,课外阅读,墨子,其他篇章，比较,公输,，写一篇文章，分析的墨子论辩艺术。,20,19,POWERPOINT,SUCCESS,2024/12/17 周二,20,19,THANK YOU,SUCCESS,2024/12/17 周二,THANK YOU,SUCCESS,2024/12/17 周二,28,可编辑,