山东省泰安市宁阳县(五四制)2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(word版-含答案).docx

山东省泰安市宁阳县(五四制)2021-2022学年八年级上学
期期末语文试题
学校:姓名：班级：考号：
一、选择题下列各句中加点字的字音完全正确的一项是()这道目光就像一把皆(ceng)亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法 动弹，无法躲避。它像枪弹穿透了伪装的甲胃(zhou),它像金刚刀切开了玻璃。
A. 画中人物有五百多个，形态各异。采(cai)用兼工带写的手法，线条遒动(jin), 笔法灵动，有别于一般的界画。
B. 还没等观众(zhong)从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直 的箭，哧''地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花 则帽(qiao)然不惊。
d.什么样的钗(bd)声能响亮到足以歌颂它那来之不易的利(sha)那欢愉呢？
1. 下列各句中没有错别字的一项是()阶砌旁边栽几丛书带草。墙上漫延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色 墙壁，太单调了，给补上几杆竹子或几棵芭蕉。
A. 桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑 担的人们，却无遐一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。
B. 在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们蹦蹦跳跳，帽耀它们 遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！
C. 随着照相机的快门声响起，中国第一位成功若舰的航母舰载战斗机飞行员的风 采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
2. 下列各句中加点成语运用不正确的一项是()这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用板尊发腺的掌声和欢呼声，来向 他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行 人,千态万状,惟妙推*精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴 云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
• ♦ ♦ •黄与绿主宰着，无边无垠，坦落如硕，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒 了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
3. 下列各句没有语病的一项是()来的合唱《过雪山草地》。
附：
《过雪山草地》（作词：肖华）
雪皑皑、夜茫茫雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘高原寒，炊断粮风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚红军都是钢铁汉，千锤百练不怕难志越坚，官兵一致同甘苦雪山低头迎远客，草毯泥毯扎营盘革命理想高于天，高于天
雪皑皑，夜茫茫风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚高原寒，炊断粮志越坚，官兵一致同甘苦红军都是钢铁汉，千锤百练不怕很革命理想高于天，高于天六、课外阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。
孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻 ①，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救，太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁 日使使请太尉，太尉守便宜②，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉 诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯③等绝吴楚兵后食道④。吴兵乏粮，饥，数欲挑 战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复 定。后吴奔壁东南阪⑤，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿， 乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王沸弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江 南丹徒。汲兵阻来胜遂尽虏之隆甚兵购关丕土金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻 守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》，中华书局2009年1月） 注释：①剽：强悍。轻：轻捷。②便宜：有利，适宜。③弓高侯：名韩颓当。④食 道：即粮道。⑤H：角落。
28. 用“尸给文中画波浪线的句子断句，限3处。
汉兵因乘胜遂尽虏之降其兵购吴王千金解释下列句中加点词含义。
（1）丞击吴楚（2）愿以梁季之（3）数欲挑战（4）而与壮士数千人中走翻译句子。
（1）梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。
（2）凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。
29. 周亚夫是怎样平定叛乱的？请结合文章具体内容加以简析。
七、作文
30. 阅读下面的材料，根据要求作文。
时光易流逝，花开总有时。一枝迎春花，带来春的娇媚，荷花喜夏之热烈，菊又 恋着秋意浓浓，梅则坚定无比地将冬日肃杀掩埋：这些花都被人们贽美。每一种花都 有属于自己的花期。成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容 而对生命中的风雨与骄阳。
请以''花开有期"为题，写一篇文章。要求：①自选角度、自行立意、自拟标题；文体 不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现 真实的人名、校名。如有需要，请用“XXX”代替。
参考答案:
1. cDAD
2. CCBB
3. AABA
4. BBBC
5. ①国庆放假开电瓶车接我；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为我 摘苦柚。
6. 这几次流汨既有愧疚，有感动，也有心痛。作为儿子，“我”为在父亲的晚年不能给他 一个颐养天年的晚年生活而感到愧疚；父亲七十多岁了，还处处体现出对“我”无微不至的 关心，不让感冒的“我”挑粪，为我爬树摘柚了，“我''为这深深的父爱而感动：父亲瘦得变 了形，手也很粗糙，“我''内心像针扎了一样。
7. 这句话运用了细节描写和夸张、比喻的修辞手法，刻画了一位因劳作而变得奇瘦无比 的父亲的形象，表达了作者对父亲的愧疚和感激之情。
8. （1）运用对比的手法。把自己记忆里父亲砸石头的背影与现在父亲苍老瘦弱的背影形 成了对比，表现了父亲的日渐苍老和我内心对父亲的愧疚与疼惜。（2）整篇文章用“父亲的 背影"为线索，使文章脉络清晰，表现了父亲由强壮到苍老的过程，表达了我内心的愧疚和 对父亲的思念。（3）运用插叙的手法。第三段是插叙，回忆了父亲年轻时候给人砸石头的 背影，表现了父亲的有力强大。与现在父亲的衰老瘦弱形成了对比。插叙手法的运用，既
丰富了文本内容，乂丰满了人物形象。（4）首尾呼应。首段引出对父亲背影的描写与厄1忆，末段总结全文，两者形成了前后呼应，使文章结构严谨，成为一个统一的整体。（答出 两点，意思对即可。）CB
9. DC清荣峻茂空乏其身芳草萋萋鹦鹉洲馨香盈怀袖万里夕阳垂地大江流域民不以封疆之界轻舟短棹西湖好
10. 示例：（1）“云诊断”让我们节省去医院排队挂号的时间：（2） “云购物”让我们足不出户就能购物。意思对即可。
11. 例：红军战天斗地的精神，风雨侵衣的斗志，爬雪山过草地的情怀，激励着我们不断 进取。意思对即可。
12. 汉兵因乘胜/遂尽虏之/降其兵/购吴王千金。
13. （1）向东；（2）放弃；（3）屡次；（4）逃跑。
14. （I）梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。
（2）双方攻守一共只有三个月，吴、楚叛乱就被打败平定了。于是将领们才认识到太尉的 计谋是正确的。
15. 周亚夫采用断绝叛军粮道的计谋平定叛军的。吴国叛军进攻梁国，梁国形势危急，请 求援救，景帝派使者诏令周亚夫救梁，周亚夫坚决不出兵，而是派遣轻骑兵去断绝叛军后 方的粮道，最终平定吴楚之乱。
16. 参考例文：
花开有期
当一朵花如期开放，它会散发出属于自己的芬芳。以独特的姿态，冲破周身的束缚，迎接生命的第一束光。花开有期，芬芳无限。
一朵花的盛开并不是一朝一暮的过程，也是需要等待的。当它的种子落入土地那一刻，一切都尘埃落定。生根、发芽、生长、开花。那么遭受了在土地中漫漫黑夜的等待， 狂风暴雨的摧折，就可以开花吗？
在高高的山顶处的一处"避风港"，有一片碧绿的草地。草地中有一棵不起眼的小草，虽然它跟其他的小草长得一模一样。可是它心里比谁都清楚，它是一株兰花！是的，它经 答案第2页，共3页
历了生根、发芽、生长，却迟迟没有开花。它坚定着自己是一朵兰花的信念，却被身边的 杂草无情嘲笑。它没有被这些流言蜚语所打倒，而是在雨季拼命吸收养分。终于，它冒出 了一个小花苞！没过多久，它开出一朵花。这是一朵新生的、带着点点露珠的花。它灿 烂，坚韧，可爱。是啊，既然本身不是杂草，又何必只躲身于野草。既然本身就是花，又 为什么等不到花期，展露自己的价值？
花开有期，人也有自身价值的时候。我们需要在人们看不到的地方努力，吃苦。这是 难能可贵的，因为你的努力在此时不会得到掌声与鲜花。黑暗与枯燥，那是我们必然经历 的。十年寒窗无人问，一朝成名天下知。我们现在需要做的，就是努力地汲取营养，冲破 黑暗，触摸属于我们的炙热的光。我们会持续生长，我们需等待那个人生的花期。厚积薄 发，持续充实自己。当遇到质疑与困难，我们也该像杂草中的兰花一样，坚定自己的远 方。别人的流言蜚语成为不了你人生道路上的阻碍，只管做好自己，就能开出美丽的花。
每朵花的花期都大有不同，花期长短也不同。每个人都大有不同，所体现的价值也不 同。无论这花是艳丽是淡雅，是香气四溢还是平淡，它都有属于自己的价值。人亦如此， 应当抓住机会去实现自己的理想，实现自己的抱负。
花开有期，我亦如此，我们亦如此。
A. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的 现象，增强使用语言文字的规范意识。
B. 在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇小说，他大声疾呼，用他那尖锐泼辣的笔 去批判了人吃人的旧世界。
C. 畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
D. 央视文化节目《经典咏流传》，就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我们中华民族 流传下来的许多的优秀经典诗词。
4. 下列各句中标点符号运用正确的一项是（）《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市"、“诸色杂 卖''等，都能在这画面中找到生动的图释。
A. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树，因为依据中国画的审美观 点看，这是不足取的。
B. 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，梦夏草木长。昆明的雨 季，是浓绿的。
C. 碑身的西面，第一幅是《八一南昌起义》的浮雕。画面从一个连队的角度来表现 这一伟大起义的情景。
5. 下列对有关文化和文学、文体常识表述正确的-项是（）茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，代表作有小说
《激流三部曲》、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
A. 李贺，唐代诗人，有“诗魔"之说，名作有《雁门太守行》。《愚公移山》出自《列子•汤问》，《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，如《两小儿辩日》《杞 人忧天》等。
B. 《史记》是西汉历史学家司马迁撰写的纪传体通史，记述J'从传说中的黄帝到汉武 帝共三千余年的史事。全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一 百三十篇。被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C. 法布尔，法国昆虫学家，代表作有《昆虫记》；茨威格，美国著名作家，代表作
《伟大的悲剧》。
阅读《雁门太守行》，完成下面小题。
黑云压城城欲摧,
甲光向日金鳞开。

南声满天秋色里,
塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,
霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,
提携玉龙为君死!

6. 下列对这首诗的相关表述不正确的一项是（）雁门太守行，乐府曲名，本诗借用它作诗题写当时的战事，构思奇特，想象丰富。
A. 本诗大量运用表现浓艳色彩的词语，如“金”“紫E红”等字眼，写出了边塞秀美的景 色。
B. 诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的意象，如“甲光”“秋色”“霜”等，合成了凝重悲 壮的意境。
C. 这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极精炼的方式概括了这场战争的 艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神。
7. 下列对诗歌的理解有误的一项是（）首联既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，暗示战 斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
A. 颔联分别从听觉和视觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，从正面写战争。“燕脂”实 写晚霞的颜色。
B. 颈联中的“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起"指的是鼓因霜重“声不起"，而 战士们依然是斗志昂扬。
C. 尾联运用典故，抒写官军全体将士的心愿，表达了守城将士们誓死报效君王的决 心，含蓄点出诗作的主旨。
8. 下列与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死''表达的思想感情不相同的一项是（）无可奈何花落去，似曾相识燕归来黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
A. 了却君王天下事，赢得生前身后名下列句子与原文完全致的-项是（）重湖叠嫩清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙。（《望海潮》柳永）少年见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，脱帽著情头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）
A. 伫倚危楼风细细，望极春愁，强乐还无味。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？拟 把疏狂图一醉，对酒当歌，黯黯生天际。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（《凤栖 梧》柳永）六朝文物草连空，天淡云闲今古同。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。鸟去鸟 来山色里，人歌人哭水声中。惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。（《题宣州开元寺水 阁》杜牧）下列句子与原文不一致的一项（）寄蜉端于天地，渺沧海之-•粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，
抱明月而长终。（《前赤壁赋》苏轼）恻隐之心，仁之端也；辞让之心，义之端也；羞恶之心，礼之端也；是非之心，智 之端也。（《孟子》）上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善 仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。（《道德经》）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含 云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。（《留别王维》孟浩然）
9. 对《居里夫人传》《简•爱》《红星照耀中国》内容表述正确的一项是（）《居里夫人传》：居里夫人对文学和社会学很感兴趣，但在自学的过程中，她逐渐 发现自己真正喜欢的还是数学和物理，因此就一点一点地朝这个方向去发展，最后便 做出了决定，决心学好数学和物理，并暗下决心日后赴巴黎去求学，并为此而做了认 真的学习上的准备。
A. 《简•爱》：简•爱回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡， 罗切斯特也受伤致残。简•爱最终离开了罗切斯特。
B. 《红星照耀中国》中“我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国， 像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他中等身材，骨骼小而结实，尽 管胡子乂长乂黑，外表上仍不脱孩子气，乂大乂深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸 引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。"选文中的A指的是 彭德怀。
C. 《红星照耀中国》中“我第二次看见他是傍晚的时候，B光着头在街上走，一边和两 个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出 才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却亳不介意地和旁的行人一起 在走。"选段中B指的是朱德。
10. 对《苏东坡传》《昆虫记》内容表述错误的一项是（）苏东坡在中国历史上的特殊地位，一则是由于他对自己的主张原则，始终坚定而 不移；二则是由于他诗文书画艺术上的卓绝之美。
A. 《苏东坡传》中苏东坡任职地区依次为杭州、兖州、黄州、湖州、密州。在黄州， 苏东坡的精神完全松弛下来，处于安然自在的状态。体现在写作上，讽刺的苛酷、笔蜂的尖锐、以及紧张和愤怒，全己消失，代之而出现的，则是光辉温暖、亲切宽和的 诙谐、透彻而深刻的人生觉悟。
B. 《昆虫记》作品中将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地 面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂 善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具''剪''下圆叶片做巢穴盖子。
C. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著，鲁迅先生称之为“一部很有趣也很 有益的书在作者笔下，食粪虫被称为“清道夫"；杨柳天牛像个吝啬鬼：被毒蜘咬伤 的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹二、现代文阅读 阅读《白杨礼赞》节选，完成下面小题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子，但是它伟 岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的①，它是树中的伟丈夫！当你 在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道 你就觉得它只是树？难道你就不想到它的②，至少也象征了北方的农民？难道你竟一 点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立 的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上 进的白杨树、宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神 和意志？
白杨不是平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极 强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它 不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的③的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的福木（那也 是直挺秀硕的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
11. 选文中有三处空出来的内容，依次填入，顺序正确的一项A.

A.
①坚强不屈与挺拔
②朴质，坚强，力求上进
③朴质，严肃，坚强不屈
B.
①坚强不屈与挺拔
②朴质，严肃，坚强不屈
③朴质、坚强、力求上进
C.
①朴质，坚强，力求上进②朴质，严肃，坚强不屈
③坚强不屈与挺拔
D.
①朴质，严肃，坚强不屈②坚强不屈与挺拔
③朴质、坚强、力求上进

12. 对文段内容理解及赏析错误的一项是（）A.

A.
第-段前三句先说白杨树可能不美，算不得"好女子",
紧接着说它''伟岸，正直,

朴质，严肃"，夸它是“伟丈夫"，这是欲扬先抑。这种手法的运用，可以使文章波澜起
伏，富于变化。
B. 白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的精 神。选文从形美的角度赞美白杨树的内在品质，通过四个"难道"层层深入地揭示了白 杨树的象征意义，气势恢宏，酣畅淋漓。
C. 选文句式活泼多姿，富于变化，如第一段中的后四句话，由四个反问句构成排比句 式，句子由短到长，内涵渐次丰富，境界逐渐开阔。
D. 最后一段提到楠木，作者的用意主要是与白杨树形成对比，反面衬托白杨的“不平 凡"，突出赞美白杨树及其所代表的精神和品格。
13. 对本文风格类型的判断，理解正确的一项是()典雅、绮丽B.清奇、飘逸 C.阳刚、雄壮 D.静穆、淡泊阅读《父亲的背影》-•文，完成下面小题。
父亲的背影
章中林
① 和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
② 去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的 老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前而开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头 看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着 腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③ 父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那 时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许 用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱；两臂肌肉 暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④ 前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有 着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有 檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲 当年拍的一张黑白照看出来。
⑤ 这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧 的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对 他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些 不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
(§)回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精■神。看到父亲挑着一担粪去浇地， 我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我义看到了父亲的背影：他伸 着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流 了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养大年。
⑦ 走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压 和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准 备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷肴跑到父亲的跟前，想要夺下他的 腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧ 倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被 风吹落，这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩 下一手可握的轮廓了，一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像 一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——成黑的烧火棍一样，没有一点光泽： 级裂的麻秆一样，没有一点肌肉，这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的 视线。
⑨ 一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我 一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……文章描写了父亲的哪几次背影，请用简洁的语言概括。
14. 文章有三处文字写到“我''流汨，请你结合文章内容分析汨水中蕴含了“我”怎样的 复杂情感？
15. 请从人物描写方法和修辞手法的角度赏析第②段画线句子。
他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向 盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。
16. 本文在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，写出你的发现和见解。
三、课内阅读阅读《周亚夫军细柳》，完成下面小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将 军，军楝门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被 甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都 尉曰：“将军令曰'军中闻将军令，不闻大子之诏'。”居无何，上至，又不得入。 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车 骑曰：“将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按拶徐行，至营，将军亚夫持兵揖 曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳 将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿 跋耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。
17. 下列句子中加点字的意思和用法相同的一项是（）早中不得驱驰/以宗正刘礼为将军，军霸上上自才军傍其筋骨已而匕细柳军/吾欲考南海
A. 眉无何/眉天下之广居下面句子的翻译正确的一项（）以河内守亚夫为将军。
译文：任命防守河内郡的周亚夫做将军。
A. 军士吏被甲，锐兵刃，般弓弩，持满。
译文：官兵都穿着盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月。
B. 天子为动，改容式车。
译文：文帝被他感动，表情严肃起来，在车上举行仪式表示敬意。
C. 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
译文：先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军固然勇敢，可是遇到 偷袭，还会被俘虏的。
18. 下列对选文内容表述不正确的一项是（）本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现，第二段写皇帝劳军的情况，最后写劳 军后皇帝和群臣的反应。
A. 文中周亚夫“真将军''的风范是通过多次对比体现的。通过汉文帝慰劳守军的故事， 表现了周亚夫的忠于职守和治军严明。
B. 本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合，特别是用对比和衬托的 手法凸显人物的特点。
C. 本文着力刻画表现的人物是汉文帝，全文通过记叙他劳军的故事，刻画了一位开 明、识大体的皇帝。
19. 下列对周亚夫不愧为“真将军”的分析理解有误的一项是（）“军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满”，正面描写，表现周亚夫军队常备不懈严阵 以待。
A. “天子先驱至，不得入。上至，又不得入"，侧面描写，表现周亚夫军纪严明。
B. “至营，将军亚夫持兵揖曰：’介胄之士不拜，请以军礼见'"，侧面描写，表现周亚 夫恪尽职守。
C. “文帝曰：'嗟乎......至于亚夫，可得而犯邪！'"，侧面描写，表现周亚夫治军严 明。
四、句子默写按照原文填空。
（1）,良多趣味。（郦道元《三峡》）
（2）,行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）
（3）晴川历历汉阳树，。（崔颗《黄鹤楼》）
（4）,路远莫致之。（《古诗十九首》）
（5）金陵城上西楼，倚清秋。。（朱敦儒《相见欢》）
（6）,固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）
（7）,绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）五、语言表达阅读下面的图文内容，按要求做题。

网络改变着我们的生活，“云购物” “云课堂” “云传承” “云诊断”……我们 每天都生活在“云端"。
上图是人民日报发的一幅关于''云生活''的漫画，联系图文内容，你认为''云生活''给人 们带来哪些好处？用简洁的语言写出两条。（每条20字以内）
（1）
（2） 在2021年红军长征胜利85周年到来之际，宁阳县某初中举行“长征颂”歌咏比 赛，九年级五班将在比赛中合唱《过雪山草地》一首歌，下面是为演出写的串台词， 请将它补充完整。要求至少使用一种修辞方法，5（）字以内。
同学们，o下面请欣赏由九年级五班带