梅州市2012届高三总复习质检试卷(二)(语文).doc

启用前★绝密 试卷类型：A
梅州市高三总复习质检试卷(2012.5)（二）
语 文
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答棠后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．脂肪／造诣 捂嘴／毋庸置疑 裨益／无裨于事
B．诡计／桅杆 歼灭／三缄其口 蹊跷／下自成蹊
C．囹圄／龃龉 甄别／渐臻佳境 载体／千载难逢
D．瑰丽／岿然 噱头／谑而不虐 奢靡／所向披靡
2.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是
A．2012年贺岁大片《龙门飞甲》3D效果突出，现场感极强，片中人物打出的飞镖，常常会让观众情不自禁地躲来躲去。
B．在油气、电力、移动通信等公共服务行业，大型国企的垄断地位根深蒂固，为企业利
益不惜损害公众利益的事情时有发生。
C．入世十年在中国改革开放的历史中，也许并不是显得那么泾渭分明，但它在改变国人
观念方面所起的作用是无法估量的。
D．自从甘肃校车出事后，全国范围内校车事件就像拔出萝卜带出泥一样地发生，规范校
车运营，已刻不容缓。
3．下列句子中，没有语病的一项是
A. 中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人
性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。
B．我国限制使用玉米等可食用谷物作为生物燃料的原料，意在确保生物燃料的发展既不
影响人们的粮食消费，也不同粮食争夺耕地。
C．通过成都妇女唐福珍的案例以及其他拆迁致死事件，促使中国顶尖大学的5名法学教授公开表态，呼吁改变一向鼓励开发商暴力拆迁的条例。
D．90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些
人应及时接种疫苗，流行期少去公共场所。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
吃人植物是否存在？现在还没有定论。有些学者们认为，在目前已发现的食肉植物中，
捕食的物件仅仅是小小的昆虫而已，____，____，____，____，____，____。也许，正是在那些沉寂的原始森林中，将会有某些意想不到的发现。
①可是不应该武断地加以彻底否定
②但对于人或较大的动物来说，简直微不足道
③但也有一些学者认为，虽然眼下还没有足够证据说明吃人植物的存在
④因为科学家的足迹还没有踏遍全世界的每一个角落
⑤它们分泌出的消化液，对小虫子来说恐怕是汪洋大海
⑥因此，很难使人相信地球上存在吃人植物的说法
A.②⑥①③④⑤ B.⑤②⑥③①④ C.②⑤⑥①④③ D.⑤⑥②④③①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文字，完成5-9小题。(22分)
李恢字德昂，建宁俞元人也，仕郡督邮，姑夫爨习为建伶令，有违犯之事，恢坐习免官。
太守董和以习方土大姓，寝而不许。后贡恢于州，涉道末至，闻先主自葭萌还攻刘璋。恢知
璋之必败，先主必成也，乃托名郡使，北诣先主，遇于绵竹。先主嘉之，从至洛城，遣恢至
汉中交好马超，超遵从命。成都既定，先主领益州牧，以恢为功曹书佐主簿。后为亡虏所诬，
引恢谋反，有司执送。先主明其不然，更迁恢为别驾从事。章武元年，庲降都督邓方卒，先
主问恢：“谁可代者？”恢对曰人之才能各有长短故孔子曰其使人也器之且夫明主在上则臣下尽情臣窃不自量惟陛下察之。先主笑曰：“孤之本意，亦已在卿矣！”遂以恢为庲降都督，使持节领交州刺史，住平夷县。先主薨，高定恣睢于越嶲，雍闿跋扈于建宁，朱褒反叛于牂牁。丞相亮南征，先由越嶲，而恢案道向建宁。诸县大相纠合，围恢军于昆明。时恢众少敌倍，又未得亮声息，绐谓南人曰：“官军粮尽，欲规退还，吾中间久斥乡里，乃今得旋，不能复北，欲还与汝等同计谋，故以诚相告。”南人信之，故围守怠缓。于是恢出击，大破之，追奔逐北，南至槃江，东接牂牁，与亮声势相连。南土平定，恢军功居多。封汉兴亭侯，加安汉将军。后军还，南夷复叛，杀害守将。恢身往扑讨，锄尽恶类，徒其豪帅于成都。赋出叟、濮①耕牛战马金银犀革，充继军资，于时费用不乏。建兴七年，以交州属吴，解恢刺史。更领建宁太守，以还居本郡。徒居汉中，九年卒。
（节选自《三国志·蜀书》）
[注]：①叟、濮，皆为少数民族
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．仕郡督邮 仕：担任……职务。
B．以习方土大姓，寝而不许 寝：扣住不发。
C．后贡恢于州 贡：推荐、举荐。
D．大破之，追奔逐北 北：北方。
6．下列各组句子中，加点诃的意义和用法都相同的一组是（3分）
A. ①谁可代者？ ②夺项王天下者必沛公也
B．①遇于绵竹 ②雍闿跋扈于建宁
C．①以交州属吴 ②以还居本郡
D．①人之才能 ②大破之
7．以下各组句子中，全都表明李恢行事机敏有谋断的一组是（3分）
①乃托名郡使，北诣先主 ②至汉中交好马超，超遂从命
③臣窃不自量，惟陛下察之 ④持节领交州刺史，住平夷县
⑤欲还与汝等同计谋，故以诚相告 ⑥恢身往扑讨，锄尽恶类
A．②④⑤ B．①③⑤
C．①④⑥ D．②③⑥．
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李恢本来是要到州中任职，途中却改投刘备。后来李恢又请求把他派遣到汉中和马超
结交，并说服马超投靠了刘备。成都平定，李恢当上了功曹书佐主簿。
B．李恢深得刘备信任，受人诬陷，官位却不降反升。当刘备询问他庲降都督的合适人选
时，他毛遂自荐，暗合圣意，于是走马上任，并兼任交州刺史。
C．诸葛亮南征时，李恢负责攻打建宁，却在昆明被围困。在敌众我寡的情况之下，李恢
沉着机智，用计大破敌军，并使势力范围和诸葛亮军队控制的地区连接起来。
D．在平定南部叛乱的过程中，李恢立下了很多军功，也因此被封侯拜将。后来南方又发
生叛乱，李恢亲自率兵讨伐。建兴七年，李恢被解除了交州刺史的职务。
9．断句和翻译。(10分)
(1)用“／”给下面的文段断句。（4分）
恢 对 曰 人 之 才 能 各 有 长 短 故 孔 子 曰 其 使 人 也 器 之 且 夫 明 主 在上 则 臣 下 尽 情 臣 窃 不 自 量 惟 陛 下 察 之
(2)翻译下面的句子。（6分）
①官军粮尽，欲规退还，吾中间久斥乡里，乃今得旋。

②赋出叟、濮耕牛战马金银犀革，充继军资，于时费用不乏。

10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
赴京途中遇雪 孟浩然
迢递秦京①道，苍茫岁暮天。穷阴连晦朔，积雪满山川。
落雁迷沙渚，饥乌噪野田。客愁空伫立，不见有人烟。
[注]：本诗作于开元十五年冬，四十岁的作者赴长安参加进士科考试途中。①秦京，京
城长安原属秦地，故称。
(1)这首诗的前四句营造出一种怎样的意境？在全诗中起什么作用？请简要分析。（4分）

(2)第六句中的“乌噪”，有的版本亦作“鹰集”，你认为哪个更好，请简要分析（3分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
(1)且夫水之积也不厚，___________________。（庄子《逍遥游》）
(2)山一程，水一程，_____________，____________。（纳兰性德《长相思》）
(3)______________，在乎山水之间也。山水之乐，_________。（欧阳修《醉翁亭记》）
(4)万里悲秋常作客，百年多病独登台。___________，_____________。（杜甫《登高》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12 -15小题。
词的女性美
清人姚鼐在《复鲁絮非书》中将文之风格分为阳刚与阴柔二类，阳刚者“其文如霆，如电，如长风出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥”，阴柔者“其文如升初日，如清风，如云，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入于寥廓”。词之体性正属阴柔一类。构成其阴柔特性因素之一便是女性美（或曰女性化）。
词在起初，可以说是一个女性的王国。女性的美丽、温柔、多情、伤感、荏弱，她们的闺思闺怨，她们对爱情的渴望与向往，她们的失望和痛苦，几乎被表露得淋漓尽致。她们的种种情思又由妙龄女郎之莺吭燕舌传达以出，尤觉旖旎。虽然后来的词渐变而为士大夫之词、变而为英雄豪杰之词，然男女情爱的描写仍占有十分重要的地位。而士大夫、豪杰之士的词作又或多或少地带有女性美的色彩，或深或浅地烙上了女性化的印痕。如柳永、秦观、周邦彦等人抒发身世飘零之感、羁旅宦游之愁，往往与艳情相关。正如周济《宋四家词选目录序论》所言，“将身世之感打并入艳情”，多具柔丽婉媚之特点。
词中的比兴更多地是用男女之情喻君臣之遇合，如晁补之被人排斥蛰居家乡，即以高洁孤独的佳人自比：“宫里妒蛾眉，十载辞君去。翠袖怯天寒，修竹无人处。”（《生查子》）即使像辛弃疾这样扫空六合、横绝万古的英雄词人有时也会将政治上的失意寄托于美人失宠的事件，将对国势的忧患寄托于美人的伤春，将自己被猜忌的原因托言于“蛾眉曾有人妒”
（《摸鱼儿》），又抒写自己的孤高幽独情怀借一不同流俗的女子加以表现：“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”（《青玉案>）他在抒发沉郁悲慨之情时会以女性点缀其中：“倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪。”（《水龙吟》）抒情如此，写景亦往往与女性相关，如王观《卜算子》形容江南之景：“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”如吴文英之与西湖山水：“正西子梳妆楼上，镜舞青鸾。”写隔江山翠是“越女低鬟”（《丑奴儿慢？双清楼》）。又如宋末周密写江山易主之悲：“最怜他、秦鬟妆镜，好江山、何事此时忧。”给予人的既有一份美感，又有一份亲切感。
这种女性化的特色甚至于影响及于词论。如清人毛稚黄形容词须一波三折：“如娇女步春，旁去扶持，独行芳径，徒倚而前，一步一态，一态一变。”（见《古今词论》）又如周济评价词人不同风格：“毛嫱、西施，天下美人也；严妆佳，淡妆亦佳，粗服乱头，不掩国色。飞卿，严妆也；端已，淡妆也；后主，则粗服乱头矣。”（《介存斋论词杂著》）用美丽的女性为比，形象、具体、亲切，使人浮想联翩，从中得到美感享受。
（摘编自湖南大学出版社刘建国、刘庆云著《词曲通》）
12 -13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对
一项给2分，多选不给分）
12．下列选项中不符合文意的两项是（5分）
A.清人姚鼐认为，基本上所有文章的风格可以界定为阳刚与阴柔这两种基本类型，而
且，这里所说的文章并不局限于诗词。
B.阳刚是指，文章的气势像打雷闪电，像从山谷里吹来的猛烈的风，又好像是决口的大
河倾泻而下，奔腾的骏马卷起尘埃。
C.阴柔是说文章的风格好比是太阳初升，如和煦的风，如淡淡的云烟，又如珠玉柔和的
光辉，又如鸿鹄的鸣叫声消失于高远空旷的天地。
D.女性美是词这种体裁的重要属性，是构成词的阴柔特性的重要因素，也就是说，词的
阴柔特性就是指它的女性美。
E、词在起初，就是一个女性的王国，很多女性都通过写诗把她们的美丽多情、对爱情的
向往以及失望和痛苦表达得淋漓尽致。
13.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A.词的创作在一开始，内容上多涉及女性，后来虽然渐变为写士大夫和英雄豪杰的内
容，但有关男女情爱的描写仍然占有十分重要的地位。
B.辛弃疾这样扫空六合、横绝万古的英雄词人有时也会通过写美人来寄托政治上的情感，
因此，他的作品都体现出英雄气概和女性美相结合的独特气质。
C.文中“飞卿，严妆也；端己，淡妆也；后主，则粗服乱头矣”是用不同的女性装扮来
比喻这些词人的不同创作风格，并不是指这些词人生活中的装扮。
D.从全文看，词的女性美不仅体现在词的题材内容上，还体现在词人创作过程中所运用
的表现手法上，甚至影响及于词论。
14．联系文意，说说柳永、晁补之、王观、吴文英、周密等如何体现词的女性美。（4分）
15．谈谈你对与“词的女性美”相对应的词风的理解并举例说明。（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别文“文学类阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生
任选一组作答。作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
㈠文学类文本阅读
阅读下列的文字，完成16-18小题。
轻蔑的一瞥
库森别格尔[德国]
电话铃响了，警察局长拿起听筒——“喂！”
“我是克尔齐警长。刚才有一位过路人轻蔑地瞧我。”
“或许你弄错了吧，”警察局长要他考虑一下，“几乎每个碰上警察的人都感到心虚，不敢正视。这看起来就像是轻蔑。”
“不，”警长说，“不是这么回事。他轻蔑地打量我，从制服、帽一直到皮靴。”
“你为什么没有把他抓起来？”
“当时我愣住了。在我想到这是侮辱的时候，那人已经不见了。”
“你还认得出他来吗？”
“肯定，他蓄的是红胡子。”
“你现在觉得怎么样？”
“相当难受。”
“坚持一下，我叫人来换班。”
警察局长打开了话筒。他派出一辆救护车到克尔齐那个区去，同时命令把所有蓄红胡子
的公民抓起来。配备有无线电话器的巡警队接到命令的时候，正在值勤。两个人正在试验哪
一辆车跑得快，另外两个人在酒馆里庆贺店主的生日，三个人帮着一个同事搬家，其余的人
在街上买东西。但一听到事情的经过，他们就急忙驱车直奔市中心区。他们封锁了一条又一
条街道，逐户搜查。他们跑进商店、饭馆、住宅，凡找到一个红胡子，就把他拖走。到处交
通停顿。警报的鸣叫声使居民惊惶不安，谣言风传：这次搜捕的目标是一个大杀人犯。围捕
刚开始了几小时，虏获可观：五十八个红胡子给带到警察总局来了。克尔齐警长，由两名护
理人员搀扶着，在这批嫌疑犯面前省视而过，但他却没有指认出作案人。警察局长归因于克
尔齐的健康状况，命令审讯拘留犯。他说：“就算他们在这件案子里清白无辜，他们肯定也犯过别的错误，审讯总是会有收获的。”
要搜捕的那个人早已回到了他的寓所；警察按他的门铃的时候，他没有听见，因为他正
往浴盆里放水。洗澡水准备好了之后，他倒是听见门铃声了，但那是邮递员送来一份电报。
消息是可喜的，有人给他在国外准备了一个好职位，——不过，条件是：他得立即启程。
“好，”这人说，“好，现在要做两件事：胡子要剃掉，因为我讨厌它了，要弄到一份护照，因为我没有。”
他病痛快快地洗了个澡，重又穿好衣服，他选了一条特别漂亮的领带系上。他离开寓所，
走进一间理发店。这件事办完后，他到警察总局去，因为他知道只有在那里才能在很短时间
内领到一份护照。说到这里，得补充一点：这个人事实上是轻蔑地瞧过那个警察的，原因是
克尔齐的样子极像他的表兄艾贡。对这个不中用而且欠着他钱的表兄，这人感到轻蔑，这种
感情在他见到克尔齐的时候就不由自主地倾注于目光中了。所以，克尔齐的观察是正确的，
他的报告是无可指摘的。
申请护照的事并不如这人想象的那么简单。他身边带有一些证明文件，也出示了电报，
这都无济于事。
“一份护照是一份重要文件，”警官解释说，“办这么一份证明文件是需要时间的。”
这人点点头。
“按规章制度可能是这样。但每种规章制度都有例外。”
“这种情况我决定不了，”警官说，“只有警察局长才能决定。”
“那就交给他决定。”
“您跟我来，”警官站起身来。
像一些独裁者一样，警察局长也爱摆出社交场上老手的样子。他听取了报告就把那警官
打发走了，然后请客人就座。
“小官儿们胆小，”警察局长说，“他们避免作任何决定。不在话下，您马上而且就在这儿可以领到护照。您到伊士坦布尔上任，是我们城市的荣誉。我祝贺您。”
他在护照上盖了个印，签上了名。他大大方方地把护照递给客人，好像那是一个随随便
便的什么小本儿。
“您系了一条特别漂亮的领带，”他说。“一幅市区图，是吗？”
“不错，”这人回答说，“是伊士坦布尔的市区图。”
“妙极了的主意。好吧，”警察局长站起身来，把手伸向那人，“我祝您一路平安。”
他把客人送到门口，向他亲切地挥手致意，然后走进审讯拘留犯的房间里。为了缩短自
己受折磨的时间，那些可怜人已经承认一些违法行为，但就没有承认指控的那一条罪行。
“继续审讯！”警察局长命令道，然后去吃午饭。他回来时，见那里接着一份报告。一个理发师报告：他上午按照一个顾客的意愿，给他剃掉了蓄着的红胡子。这人本身他描写不出，但他记得衣着上的一个显眼之处：一条印有市区图的领带。
“我这匹蠢驴！”警察局长叫了一声。他一步跳两级，奔下楼梯。院子里，他的车停着备用。
“到飞机场！”他朝着司机喊道。司机施展出全身本事。他辗死了两只狗、两只鸽子和一只猫，擦坏了一辆电车，轧坏了一辆装着废纸的手推车，吓坏了成千上百的过路人。在他到达目的地的时候，在外边老远的地方，只见飞往伊士坦布尔的飞机从跑道上分秒不差地起飞了。
16．请结合情节，简析本文中的警察群体形象。（4分）
17．为了达到强烈的讽刺效果，小说主要运用了哪些技巧？试举例分析。（5分）
18.有人认为，如果把最后两段删掉，在“一条印有市区图的领带”处结束，效果会更好。
你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）
㈡实用类文本阅读
阅读下列的文字，完成19-21小题。（15分）
汪曾祺回乡的消息不胫而走，许多人怀着浓厚的兴趣提出要求，希望亲自听听他谈创作
的体会。
汪曾祺听到这消息，既激动，又感动，想不到家乡有这么多人关心他的文学创作。他有
点不安地说：“我早就盼望有一天，与家乡人面对面地畅叙内心的真实感受，当然愿意讲。只是怕讲不好，也没有多少创作经验可谈，谈了，也多半是炒冷饭。”
高邮师范的老师与学生们听说汪曾祺要来学校谈创作，十分高兴。才吃过午饭，就有性
急的学生带着钢笔、笔记本到学校礼堂等侯了。汪曾祺到达礼堂时，广播喇叭里不早不迟地
播放现代京剧《沙家浜》里阿庆嫂的那个著名唱段。一切精心安排，一切又那么亲切自然。
汪曾祺笑了。自新时期在文坛复出以来，他经常应邀去为青年作家、为文学爱好者们做
文学报告，但哪一次也没有这次亲切。这是在家乡，看到的是熟悉的笑容，听到的是亲切的
乡音，这一切使他感到温暖。
对于计划中的报告，汪曾祺认真地做了准备，在高邮师范，中心问题谈语言。之所以选
这个话题，是因为汪曾祺觉得：作家与教师有共同之处，都是灵魂工程师，都离不开语言。
他一直认为，语言本身是艺术，不只是工具。语言的目的是使人一看就明白，一听就记住。
因此，语言的唯一标准，是准确。
汪曾祺告诉师生们，只要留心，生活中到处可见群众创造的准确语言。他随口举了两个
在北京听到看到的例子——
在西单，交通安全宣传车播出：“横穿马路不要低头猛跑！”在校尉营，一派出所墙上写的一条宣传夏令卫生的标语：“残菜剩饭必须回锅见开再吃！”
汪曾祺评价说：“这都是很好的语言，真是可以悬之国门，不能增减一字。”
他继续举例——
北京的一些店铺，过去一般用八个字标明其特点，或刻在匾上，或用黑漆漆在店面两旁
的粉墙上，都非常贴切——
“尘飞白雪，品重红绫”，这是点心铺。
“味珍鸡跖，香渍豚蹄”，这是桂香村。
煤铺的门额上写着：“乌金黑玉，石火光恒。”接生婆的门上写的是：“轻车快马，吉祥姥姥。”配钥匙的写着：“照配钥匙，立等可取。”
做竹藤活的写：“出售新藤椅，修理旧棕绷。”
一口气举出这么多生动的例子后，汪曾祺由衷地赞美说：“你们听，这些语言多么美，多么富于诗意！”
汪曾祺亲切地劝导眼前这些即将走上教育岗位的年轻人：“作家与教师，都是人类灵魂工程师，语言就是我们用以塑造人类高尚灵魂的工具。你们要养成一种习惯，时时观察生活，
并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来。”
汪曾祺深有体会地说，语言的独创，决不是去杜撰一些谁也听不懂的形容词之类。好的
语言往往都是平平常常的，人人能懂，但却是未经人道的语言。
他介绍自己在一篇小说里这样描写火车的灯光：“车窗蜜桔色的灯光连续地印在果园东边，的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着。”在另一篇小说里这样描写夜里的马：“正在安静地、严肃地咀嚼着草料。”“追赶”、“严肃”，都不是新鲜字眼，但这是他自己在生活中捕捉到的印象，更重要的是，以前没有人这样写过。
听汪曾祺讲语言，一点不吃力。初听也似乎平常得很，细一琢磨，就觉得回味无穷，真
正令人耳目一新。学生们拼命地往笔记本上记，生怕漏掉一个字。更令学生们敬佩的是，汪
曾祺一讲就是三个小时，没有讲稿，仅一杯茶，一支烟，全凭记忆，侃侃而谈。他在讲话时
旁征博引，有时引古人说的一段话，有时朗诵一首古诗，信口背来，滔滔不绝。有学生在下
面惊叹道：“他怎么有这样好的记性？”其实，这不过是汪曾祺深厚的文学功底的自然流露，
还不足以说明汪曾祺的好记性。那年，他奉命写《沙家浜》，有一次，打字员将第二场整场
的原稿弄丢了，此乃关系革命样板戏的政治事件，非同小可，打字员急得要哭。汪曾祺知道
了，安慰说：“不怕，我可以从第一个字起，一字不漏地背到最后一个字。”要是学生们知道这件趣事，怕真要伸出舌头缩不进呢。
（摘编自江苏文艺出版社陆建华著《汪曾祺传》）
19.汪曾祺受到家乡的邀请，在回乡之前“既激动，又感动”还有点“不安”，为什么？请简要分析。(4分)
20.请联系全文，说一说汪曾祺为什么会有深厚的语言功底？（5分）
21．请结合全文内容，联系现实生活中存在的某些同题谈谈这篇文章的现实意义。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
22．阅读下面的材料，回答问题。（6分）
温家宝总理强调，土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分配权等，是法律赋予农
民的合法财产权利，无论他们是否还需要以此来作基本保障，也无论他们是留在农村还是进
入城镇，任何人都无权剥夺。推进集体土地征收制度改革，关键在于保障农民的土地财产权，
分配好土地非农化和城镇化产生的增值收益。应该看到，我国经济发展水平有了很大提高，
不能再靠牺牲农民土地财产权利降低工业化城镇化成本，有必要、也有条件大幅度提高农民
在土地增值收益中的分配比例。
温总理讲话强调的核心内容（不超过9个字）：

温总理讲话针对的现实问题：

23、仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用和示例相同的修辞手法和句式。（6分）
日记是岁月的保险柜，日记是灵魂的密室，日记是作家的摇篮。

六、本大题1小题，60分。
24.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
《三字经》的第一段说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。哲人说，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。
请以“习性”为题目，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个
字。
参考答案
1-8小题、第13小题．每小题3分。12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
12
13
答案
D
B
B
B
D
B
B
A
DE
B
一、本大题4小题，共12分。
1、D(A.zhī\yì wǔ\wú bì\bì B.guǐ\wéi、jiān\jiān qī\xī
C．yǔ\yǔ zhēn\zhēn zài\zǎi D.guī＼kuī xué＼xuè mí＼mǐ)
2、B（A“情不自禁”应为“不由自主”。C．此处本应表达“地位十分突出”之意，而“泾渭分明”比喻是非、好坏分明，界限清楚。D．此处本应表达“接二连三”之意，而“拔出萝卜带出泥”却是“比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦；也常用来比喻发现一个问题，而带出来其他问题”）
3、B (A杂糅，应删去“同样不可小视”。C无主语，应删去“通过”。D“90%以上
……的人”有歧义。)
4、B。
解析：⑤承接上文中的“小小的昆虫”，应位于开头；②⑥由“因此”连接；③和前问构成地比关系，且前面是句号，所以应紧接⑥。①和③构成转折关系，④又是①的原因，并且“还没有踏遍全世界的每—个角落”与后文“沉寂的原始森林”文意思最贴切，应在最后。
二、本大题7小题，共35分。
5、D。（北：败北逃跑的人。）
6、B(于，介词，在。A项，代词，的人／助词，表停顿；C项，介词，把／连词，因
此；D项，结构助词，的／代词，他们。)
7、B。（①由“后贡恢于州，涉道末至，闻先主自葭萌还攻刘璋。恢知璋之必败，先主必成也”可知；③李恢之所以非常机敏地自我举荐恰恰源于他对刘备召见他的意图的洞察，后文“先主笑曰：‘孤之本意，亦已在卿矣！’可得证明；⑤由前文“时恢众少敌倍，又未得亮声息，绐谓南人曰”和后文“南人信之，故围守怠缓。于是恢出击，大破之”可知。②是受派遣而去的；④是上任的结果；⑥只说明他有才干，也无法判断他行事机敏
有谋断。）
8、A。（“请求到汉中和马超结交”错。不是主动请求，而是被刘备派遣。）
9、(1)恢对曰／人之才能／各有长短／故孔子曰／其使人也器之／且夫明主在上／则臣下尽情／臣窃不自量／惟陛下察之（共8处，每错漏2处扣1分，扣完为止）
(2)①官军的粮食吃完了，打算计划撤退。我这些年久离家乡，如今才得到机会回来。（“规”“中间”“乃今”“旋”各0.5分，语意通顺1分）
②（李恢）向叟、濮等族征收耕牛、战马、金银、犀革，用来补充军费，当时的军事费用并不缺乏。（“赋”“充继”“资”“于时”各0.5分，语意通顺1分）
附译文：
李恢字德昂，是建宁俞元人。李恢在郡里当督邮，他的姑夫爨习是建伶的县令，有违法的行为，李恢连坐当免官。由于爨习是本地有势力的豪族，太守董和就扣下了这件事情不答应免李恢的官。后来，董和推荐李恢到州里任官，李恢在路上，听说刘备自葭萌返回，开始进攻刘璋，他认为刘璋一定失败，而刘备一定能成功，于是便假称自已是郡里派来的使者，去见刘备。李恢在绵竹遇到了刘备，刘备很赏识他，让他跟随一起到了洛城。刘备派李恢去汉中连结马超，马超于是归顺于刘备。成都平定之后，刘备担任益州牧，让李恢担任功曹书佐主簿。后来，被逃亡的犯人诬陷，攀供李恢要谋反，执法部门将他抓捕，刘备认为李恢不会谋反，并升他为别驾从事。章武元年，庲降都督邓方逝世，刘备问李恢谁可以代替他，李恢说：“人的才能，各有长处，所以孔子说‘使用人才要根据他的才能’。况且上有圣明的君主，那么臣子就应向君王尽心力。我不自量力，希望陛下明察。”刘备笑着说：“我的本意也是用你。”于是任命李恢为庲降都督，派他持节兼任交州刺史，住扎在平夷县。刘备病逝，高定、雍闿、朱褒分别在越嶲、建宁、牂牁造反。诸葛亮南征，首先到达越嶲，而李恢考察地形进军建宁。各县的叛军集结，把李恢的部队包围在昆明。当时李恢的部队只有敌人的一半，又没有诸葛亮军的消息，于是李恢欺骗叛军说：“官军的粮食吃完了，打算计划撤退。我这些年久离家乡，如今才得到机会回来，不想再返回北方，想回来与你们共同谋划大事，所以才坦诚相告。”叛军相信了他的话，所以放松了包围圈的守备。李恢率军出击，一举击破了敌人，追赶敌人的残部，南至槃江，东到牂牁，与诸葛亮军声势相连。南方平定后，李恢的军功最多，被封为汉兴亭侯，加拜安汉将军。后来大军撤还，南方的少数民族又有叛乱，杀害了守将，李恢亲自带兵去讨伐，铲除了有意造反者，并把他们部落的头领都带到成都，向叟、濮等族征收耕牛、战马、金银、犀革，用来补充军资，当时的军事费用并不缺乏。建兴七年，蜀国把交州划归吴国，解除了李恢交州刺史的职位，改任建宁太守，因此李恢回到本郡任职，后来移居汉中。建兴九年，李恢逝世。
10、(1)前四句描写遥远的旅途，旷远无边的傍晚的天空，从月初到月末的阴沉的天气，积着厚雪的白茫茫的山和结冰的河（1分），营造出一种苍茫寂寥又沉闷压抑的意境(1分)，奠定了全文的感情基调（1分），为下文写“客愁”做了铺垫（1分）。
(2)“乌噪”好，让人联想到饥饿的乌鸦嘈杂而又凄凉的叫声（1分），以动衬静，突出环境的苍凉（1分），并表达了作者听到乌鸦叫声的烦闷心情，暗示诗人对赴京应试、前途未卜的担心和茫然（1分）。
“鹰集”好，觅不到食物的饥鹰和找不到栖宿地的大雁，正是伫立四望、不见人烟的作者心境的写照（1分），借景寓情（1分），暗示诗人对赴京应试、前途未卜的担心和茫然（1分）。
11、(1)则其负大舟也无力
(2)身向榆关那畔行 夜深千帐灯
(3)醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也
(4)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
（任选3题，共6分。多选则按前3题计分；错、漏、添一字，该句不得分）
三、本大题4小题，共16分。
12、D。（错在“词的阴柔特性就是指它的女性美”，原文说的是“构成其阴柔特性因素之一便是女性美”。）
E。（错在“很多女性都通过写诗”。原文的意思是指词的内容是关于女性的，而不是女性写的。原文中有一个“被”字，即“几乎被表露得淋漓尽致”。）
13、B。（错在“都体现出雄气概和女性美相结合”，此表述为绝对化。）
14、柳永等人，即使是抒发身世飘零之感、羁旅之愁，也往往和男女之情有关，因此
也都或深或浅地烙上了女性化的印痕。（1分）
晁补之的《生查子》以佳人自比，带有浓厚的女性美色彩，而想表现的其实是他被人排斥蛰居家乡之后的孤独情感和高洁品格。（1分）
在写景方面，王观形容江南之景、吴文英描写西湖山水、周密写江山易主之悲等，都能很好的说明词的女性美这一特点。（2分）
15、豪放派，中国宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。据南宋俞文豹《吹剑续录》载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。’公为之绝倒。”这则故事，表明两种不同词风的对比。南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表，以后遂相沿用。(4分)
四、本大题每组试题3小题，共15分o
㈠文学类文本阅读
16、①巡警队接到命令的时候，正在值勤。两个人正在试验哪一辆车跑得快，另外两
个人在酒馆里庆贺店主的生日，三个人帮着一个同事搬家，其余的人在街上买东西。表现
出警察们不务正业，无所事事，整体不作为。②因“轻蔑的一瞥”，大肆搜捕，虏获五十
八名嫌犯关押审讯；而对于办理护照这样需要时间、需要按照规章制度的严肃事情，却马
马虎虎。表现其喜欢小题大做，吹毛求疵，大事上却草率失职的荒唐可笑。③警察本该维
护一方治安，而他们却肆意扰民，制造混乱。④克尔奇“相当难受”“由两名护理人员搀
扶着”，“警察局长归因于克尔齐的健康状况”，可见这些貌似强大的警察实际内心很虚
弱。（答对三点可给4分。意思对即可）
17、①夸张。（1分）对于“轻蔑的一瞥”，克尔奇的反应，警察局的行动，赶往飞机
场时制造的骚乱等，都运用夸张手法，增强了讽刺效果和小说的趣味性。（1分）②对比。
（1分）对于“轻蔑的一瞥”，警察们小题大做，吹毛求疵，而对职责范围之内的事情却马
虎失职，前后对比鲜明，使其丑陋可笑的本质更加突出。（2分）
18、观点一：保留最后两段更好。①使情节更完整、更曲折。②深化了小说的主题：
荒唐可笑的行为，必然导致荒唐可笑的结果，增强了讽刺意味。③与前文相呼应，使德国
社会治安部门无作为、乱作为的失职、混乱局面更加突出。
观点二：删掉最后两段更好。①行文至此，故事情节已经完整，讽刺的目的已经达
到。②此处戛然而止，给读者留下回味的余地和想象的空间，言有尽而意无穷。③使前文
中“领带”这一细节成为有的放矢，凸显构思之巧妙。
（观点明确2分，论述合理，理由充分4分。学生可以有不同表达，言之成理即可给
分。）
㈡实用类文本阅读
19、①回乡已是多年的愿望，现在终于变成现实，所以激动②许多人怀着浓厚的兴趣
提出要求，希望亲自听听他谈创作的体会，家乡人关心自己的创作，所以感动。③担心自
己所讲内容不能令家乡人民满意，所以不安。（每点1分，语意明确1分）
20、①时时观察生活，善于向生活学习。②善于独创性地使用平常的词语，关心读者
的感受。③博闻强记。（①②点2分，第③点1分，意思对即可）
21、本文向读者展现了汪曾祺老人浓浓的乡情、渊博的学识、谦和的为人、以生活为
师的学者视界，以及作为作家，心系青年成长的社会责任感、尊重读者感受的人文情怀。
（2分）
然而，现实生活中，我们常常看到的是，一朝得志便忘记祖先、厌弃故土、背弃祖
国，略有声名便高高在上、目无下尘，取得