第三课时因特网信息资源检索.doc

第一章 第三课时 因特网信息资源管理
年 月 日
讲授老师：甘绍律

指导老师：

教学分析：
本节内容是理论性的知识，学生对因特网信息检索已有一定的基础，但是对搜索引擎的工作原理还是不很了解，需要更进一步的学习。教学可建立在学生原有的因特网信息检索的基础上，使学生在教师的指导下通过自主探究、分组讨论得到结论。

教学目标：
1. 了解因特网信息检索工具的类型、特点和工作原理；
2. 能比较出不同检索工具的优缺点，并进一步提高搜索技能，熟练地使用检索工具获取所需的信息；
3. 了解搜索引擎的发展趋势。

教学重点：
全文和目录索引类搜索引擎的工作原理

教学难点：
全文和目录索引类搜索引擎的工作原理
课时安排：1课时

教学方法：
任务引导法、描述法、演示法
教学过程：
一、经常使用的两种信息检索方式
目录索引类搜索引擎和全文搜索引擎。

二、特色信息检索工具
专门搜集某一类的信息资源，内容丰富，数据量大，能帮助我们迅速找到一些有用的信息。

三、其他信息检索工具
最早的FTP搜索引擎是基于文本显示的Archie。

四、元搜索引擎
是一种调用其他多个独立搜索引擎的引擎，是对多个独立搜索引擎的整合，调用，控制和优化，能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索范围，提高检索的全面性。

五、因特网信息检索发展趋势
基于内容的多媒体信息搜索引擎
基于专业领域的垂直搜索引擎

六、全文搜索引擎的工作原理
搜索器：负责定期地自动到各个网站上，把网页抓下来，并顺着上面的链接，持续不断地抓取网页。
索引器：把搜索器抓来的网页进行分析，按照关键词句进行索引，并存入服务器的数据库中。
检索器：面向用户，接收用户提交的查询字串，在索引数据库中查询，并将结果反馈给用户。

七、目录索引类搜索引擎工作原理
一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网络确定一个标题，并给出大概的描述，建立关键字索引，讲其放入相应的类目体系中。

八、小结
利用困特网进行信息资源检索时，如果想大致了解某一个领域的信息资源，可以使用目录索引类搜索引擎；如果需要检索的信息资源目标比较明确，则可以根据信息资源的类型选择搜索工具。
课堂练习
1.目录索引类搜索引擎一般采用什么方式采集和存储信息
A.人工方式 B.“蜘蛛”程序 C.关键字检索 D.检索工具
3.下列不属于搜索引擎中“搜索器”工作程序的是
A.网络机器人 B.蜘蛛 C.爬虫 D.CuteFTP
4.下列不属于元搜索引擎特点的是
A.搜索时，用户必须多次提交搜索请求
B.可同时搜索多个数据库
C.一般支持比较低等的通用操作
D.一般只使用简单、直接的搜索策略
九、实践园地
1.在网上找到北京天安门的图片
2.在网上查找都匀三中的信息
3.使用地图搜索功能查找我们学校的具体位置

课后记：
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