第三课时因特网信息资源检索.doc

第一章 第三课时 因特网信息资源管理 年 月 日讲授老师：甘绍律 指导老师：教学分析：本节内容是理论性的知识，学生对因特网信息检索已有一定的基础，但是对搜索引擎的工作原理还是不很了解，需要更进一步的学习。教学可建立在学生原有的因特网信息检索的基础上，使学生在教师的指导下通过自主探究、分组讨论得到结论。教学目标：1. 了解因特网信息检索工具的类型、特点和工作原理；2. 能比较出不同检索工具的优缺点，并进一步提高搜索技能，熟练地使用检索工具获取所需的信息；3. 了解搜索引擎的发展趋势。教学重点：全文和目录索引类搜索引擎的工作原理教学难点：全文和目录索引类搜索引擎的工作原理课时安排：1课时教学方法：任务引导法、描述法、演示法教学过程：一、经常使用的两种信息检索方式目录索引类搜索引擎和全文搜索引擎。二、特色信息检索工具专门搜集某一类的信息资源，内容丰富，数据量大，能帮助我们迅速找到一些有用的信息。三、其他信息检索工具最早的FTP搜索引擎是基于文本显示的Archie。四、元搜索引擎是一种调用其他多个独立搜索引擎的引擎，是对多个独立搜索引擎的整合，调用，控制和优化，能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索范围，提高检索的全面性。五、因特网信息检索发展趋势基于内容的多媒体信息搜索引擎基于专业领域的垂直搜索引擎六、全文搜索引擎的工作原理搜索器：负责定期地自动到各个网站上，把网页抓下来，并顺着上面的链接，持续不断地抓取网页。索引器：把搜索器抓来的网页进行分析，按照关键词句进行索引，并存入服务器的数据库中。检索器：面向用户，接收用户提交的查询字串，在索引数据库中查询，并将结果反馈给用户。七、目录索引类搜索引擎工作原理一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网络确定一个标题，并给出大概的描述，建立关键字索引，讲其放入相应的类目体系中。八、小结利用困特网进行信息资源检索时，如果想大致了解某一个领域的信息资源，可以使用目录索引类搜索引擎；如果需要检索的信息资源目标比较明确，则可以根据信息资源的类型选择搜索工具。课堂练习1.目录索引类搜索引擎一般采用什么方式采集和存储信息A.人工方式 B.“蜘蛛”程序 C.关键字检索 D.检索工具3.下列不属于搜索引擎中“搜索器”工作程序的是A.网络机器人 B.蜘蛛 C.爬虫 D.CuteFTP4.下列不属于元搜索引擎特点的是A.搜索时，用户必须多次提交搜索请求B.可同时搜索多个数据库C.一般支持比较低等的通用操作D.一般只使用简单、直接的搜索策略九、实践园地 1.在网上找到北京天安门的图片 2.在网上查找都匀三中的信息 3.使用地图搜索功能查找我们学校的具体位置课后记：第 2 页 共 2 页