评课标准与课堂模式.doc

（1）研讨初中数学课课堂教学的评价标准：
①教学目标明确恰当，教学层次清楚，情景引入自然。
②精心设计学生活动，让全体学生都能参与。
③师生互动，注意学生提出的问题。
④教师要有较好的基本素质（板书、语言、教态、教学机敏性等）。
⑤能恰当使用自己制作的课件，教学手段多样化。
⑥注意分层教学，促进各类学生得到不同的发展。作业多元化、多层次。
（2）研讨交流课堂教学的几种模式：
情景、问题
①　——————引入课题
学生个人、合作、教师指导
————————————解决问题
层次性、全体性、个性化
——————————问题解决

②阅读自学，合作交流。

提出问题（自学提纲）——阅读讨论合作完成——师生简评。
③

情景引入，研读讨论，练习评价，延伸拓展。

（3）上课、说课与评课相结合。