解决问题的练习课(2).doc

课 时 计 划
课题
解决问题的练习课（2）
本课共
16
课时2
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、 使学生能够熟练运用所学的乘除法知识解决实际问题。
2、 进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
3、 感受数学与生活的密切联系。
教学重点难点与关键
提高学生解决实际问题的技能
进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

教学准备
情境图

个人备课
教学反思

教
学
过
程
一、谈话导入
1、我们已经学习了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获在小组内交流一下。
2、学生分小组交流并汇报。
3、今天我们继续来研究这个问题。
二、探究学习
1、引导学生完成练习七第4题，出示情境图，引导学生看图，想一想应该先算什么，再算什么？
2、学生认真思考后，独立完成，汇报答案。
3、完成练习七第5题。
4、引导学生完成练习七第10题。
出示情境图，观察图画，确定要先解决什么问题？
在小组内讨论、交流解题思路，教师巡视指导。
指名汇报。

教
学
过
程
5、引导学生完成练习七第6题
学生独立完成分小组进行夺红旗的比赛，评出优秀小组，对优秀小组进行鼓励。
三、学习效果测评
1、出示情境图，引导学生看图思考，独立完成。
指名汇报。
2、学生独立完成练习七第8、9题
教师巡视指导，集体订正。
一、 全课总结
这节课你有什么收获？