解决问题的练习课(2).doc

课 时 计 划课题解决问题的练习课（2）本课共16课时2教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 使学生能够熟练运用所学的乘除法知识解决实际问题。2、 进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。3、 感受数学与生活的密切联系。教学重点难点与关键提高学生解决实际问题的技能进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学准备情境图个人备课教学反思教学过程一、谈话导入1、我们已经学习了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获在小组内交流一下。2、学生分小组交流并汇报。3、今天我们继续来研究这个问题。二、探究学习1、引导学生完成练习七第4题，出示情境图，引导学生看图，想一想应该先算什么，再算什么？2、学生认真思考后，独立完成，汇报答案。3、完成练习七第5题。4、引导学生完成练习七第10题。出示情境图，观察图画，确定要先解决什么问题？在小组内讨论、交流解题思路，教师巡视指导。指名汇报。教学过程5、引导学生完成练习七第6题学生独立完成分小组进行夺红旗的比赛，评出优秀小组，对优秀小组进行鼓励。三、学习效果测评1、出示情境图，引导学生看图思考，独立完成。指名汇报。2、学生独立完成练习七第8、9题教师巡视指导，集体订正。一、 全课总结这节课你有什么收获？