《语文天地二》2.doc

《语文天地二》第二课时
学习目标：
1.通过教学提高学生积累词句的能力。
2.阅读《世界上最响的声音》，培养学生的阅读兴趣，扩展学生对声音的认识。
3.锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识。
学习重点：通过教学提高学生积累词句的能力。
学习难点：锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识。
学习过程：
一、导入新课
二、自主学习，我尝试
1.分组自读课文。
2.提出自己的疑问。
3.小组讨论交流
三、合作探究，我参与
探究一：
A． 认识词语：
大叫大嚷 喧闹 噪音 震天 建议 鼓手
敲锣打鼓 意志 聚集 激动 焦急 轻声细语
探究二：词语
B．让学生交流记子方法和理解词语的方法。
C．说说你读完课文后感想。
四、总结拓展，我收获
畅所欲言：噪音的危害很大，你知道它有哪些危害吗？我们能做些什么？
五、达标检测，我能行
1、 读拼音，写词语，注意把字写规范哟！
xiào jì wán jiān yìng zhuāng qiāng shì
呼（ ）（ ）静 （ ）皮 （ ）（ ）（ ）（ ）作（ ）
2、 比一比，组成词语，可要仔细分辨啊！
雅（ ） 掩（ ） 杯 （ ） 寒（ ）
准（ ） 淹（ ） 坏 （ ） 赛（ ）
3、 写出四个描写声音的词语吧！
六、课后反思：
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