借生日第二课时导案.doc

庙沟门第二小学新授课导案
教学
内容
借生日（第二课时）
备课时间

授课时间

总节数

教学
目标
基础知识基本技能
认识12个生字，会写"今、正、雨、两"4个字。认识2个偏旁"饣、牛“
过程方法

能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感态度价值观
理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因
教学
重点
认识本课的生字和朗读课文。
教学
难点
从故事中了解母女间的情感
教

学

流

程

预习
汇报
生成
问题

知识及解读
师生探究过程设计
一、读拼音写词语
jīn tiān zhânɡ wãn
xiáo yǔ jīn rì
yǔ zhōnɡ liǎnɡ mǐ
fēnɡ yǔ liǎnɡ tiān
Máo jīn ɡōnɡ zhânɡ
yònɡ lì xiǎo yǔ

一、检查复习
1、练习有感情地朗读课文
2、认读生字
自主
学习
质疑
交流

学生自由读，不会的字能正确拼读，

了解本段的主要内容。个别读、齐

读、轮读课文，理解教师提出的问

题，以小组合作，交流，最后小组

展示。
二、学习一、二自然段
1、指名读1、2自然段
2、认识两段中的生字
3小云的妈妈说自己把生日给忘了，
妈妈真得是忘了吗？
（小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人）
4、指导朗读
“您怎么从来不过生日？”没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出“从来”
，读出纳闷的语气。
三、学习三、四自然段
1、指名接读三、四自然段
2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？（大家讨论后，明白小云在妈妈
的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习）
3、指导朗读
最后两句话是她经过思考想出的办法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真
可爱。

重点
问题
展示
解决
让学生先自己思考解决，再小组交流讨论，最终找出问题的准确答案。
四、重点问题
1、读课文内容，完成课后练习题。
⑴先让学生自己说一说。
提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾。
2、分小组比赛。
3、每组选出代表，全班比赛。
拓展训练提升能力

让学生通过对已学知识的理解和感悟创编故事，培养学生的想象能力，语言表达能力。
五、想象故事的结尾
1、请同学们编出故事的结尾。
2、把故事讲给别人听

课堂检测知识应用
本题主要考察学生对本课同音字的不同意义的区分，“什么和怎么”掌握情况，通过做题发现学生的问题，
再做进一步的巩固。
四、选(xuǎn) 字(zì) 填(tián) 空(kònɡ)。
几 己
1．您总是忘(wànɡ)了自( )的生日，今天我把生日借给您(nín)！
2.你今年( )岁(suì) 呢(ne)？
什么 怎么
3.你（ ）还不去上学啊，要迟到啦！
4.我要送妈妈（ ）生日礼物呢？

提升
意义
畅谈
收获
让学生说一说本节课所学到的知

识，包括词语，句子，，教师也能更

好的了解学生的具体掌握情况。
本节课学习了什么？通过学习本课你收获了？（ ）
作业
设计
1. 1、完成课堂练习册

2.认识本课的生字，会写本课的生字。

3.背诵课文

教学
反思