部编版二年级下册语文复习知识点.docx

部编版二年级下册语文复习知识点 原文： 活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。 小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对光明的眼睛在一眨一眨呢! 小鹿快乐地笑了：那不是我吗?我变成一棵小树了，还长着树叶呢! 就在这时，两只美丽的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。小鹿是特别好动的，可现在他屏住气，一动也不动，由于他知道，小鸟是特别胆小的。 小鹿从安静的水面上看到，两只小鸟在欢乐地（唱歌）。他们有唱不完的歌。小鹿在心里静静地说：“唱吧，唱吧，我是一棵欢乐的小树，欢送小鸟来唱歌” 字词： 活泼、梅花鹿、藤叶儿、池塘、小树杈、胆小、安静、欢乐、唱歌、静静地、小鸟 重点（句子）： 小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对光明的眼睛在一眨一眨呢! 小鹿从安静的水面上看到，两只小鸟在欢乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里静静地说：“唱吧，唱吧，我是一棵欢乐的小树，欢送小鸟来唱歌” 小学二年级语文我是什么学问点 原文： 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成很多微小微小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和黄昏我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了很多小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 寻常我在池子里睡觉，在小溪里漫步，在江河里奔驰，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。 有时候我很温柔，有时候我却很急躁。我做过很多好事，浇灌田地，发动机器，帮忙人们工作。我也做过很多坏事，沉没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么? 字词： 飘浮、冰雹、奔驰、眺舞、唱歌、浇灌、机器、沉没、冲垮、灾难 句子： 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了很多小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 有时候我很温柔，有时候我却很急躁。我做过很多好事，浇灌田地，发动机器，帮忙人们工作。我也做过很多坏事，沉没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。 （语文学习）（方法）技巧 （小学（作文）三字经 1、怎样观看： 观看好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，观看时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细辨别。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有挨次，善比拟，突重点，巧联想，抓特点，观看好。 2、怎样收集材料： 多专心，善思索，勤摘录，多剪报。 3、怎样审题： 要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数量，清人称，附加语，须重视。 4、怎样选材： 选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。 5、怎样构思： 定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜亮，立好意，才下笔。 6、怎样列题纲： 列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。 7、怎样开头： 开好头，是关键。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借（故事），引入文，先概述，再详细，借哲理，巧谈论。要胜利，须敏捷。 8、怎样结尾： 结尾好，味无穷。自然收，忌添足;巧（总结），点中心;善启发，留余地;暗照顾，成一体。 9、怎样过渡： 连接段，靠过渡。用词语，巧铺路;用句子，架设桥;用段落，妙连接。忌生硬，忌跳动。 10、怎样写详细： 写（文章），须详细。多形容，多修饰;细心描，大胆想;善分解，巧对比;从整体，到局部;先场面，后聚焦。 11、怎样绘景： 形色态，观看清，抓特点，按挨次，融入情，精描绘。 12、怎样状物： 选好物，先熟识。明来历，知用法。察形状，按挨次，形与色，要看清，抓重点，细描绘。 13、怎样叙事： 六要素，要记住，年月日，写清晰，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别模糊。有重点，有详略。 14、怎样记人： 描肖像，记衣着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。 15、怎样修改： 读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用恰当。多推敲，严把关。热加工，冷处理，互批改，互借鉴。 16、怎样改写： 通读文，明要求，细比拟，找差异，增删换，细推敲，再通读，达目标。 17、怎样扩写： 明中心，抓要点，善想象，多描写，抒真情，巧谈论。 18、怎样缩写： 抓中心，明要点，理思路，清梗概，去枝叶，留主干。 19、怎样看图作文： 看认真，想合理。一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果。看中想，求创新。 20、怎样写应用文： 写（日记），有格式，见闻感，都可记。 写书信，按格式，言得体，有中心。 板报稿，重选材，言简明，标题新。 应用文，讲格式，多实践，活运用。