浙江八校联合体2016初三下学期语文阅读理解专项训练调研试卷.doc

浙江八校联合体2016初三下学期语文阅读理解专项调研试卷
考试时间：60分钟
中考的脚步离我们越来越近，不知你准备好了吗？以下是浙江八校联合体（ZJES）语文押题卷，请你认真完成本卷，望有所收获！

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姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
1、 阅读下文，完成后面的题目。
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似极其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
1．第①段在全文中起什么作用？
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2．本文第③段描写林语堂，有神态描写，还有________描写、________描写。
3．林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？
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4．文中第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。
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5．阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。
名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。
名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
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2、阅读下文，回答问题。
谈臭氧①
在地球上空20至30千米的大气同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然其中臭氧的质量只占整个大气层的1/1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一"生命之伞"，庇护着人类及地球的所有生灵！
    1985年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层"空洞"，后来英国的"云雨7号"卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也在受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。
    致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放由化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子！
    臭氧层被破坏的后果是极其严重的。例如：科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。
【注】①题目为命题人所加，有删改。
1．为什么称臭氧层为"生命之伞"？

2．为什么说CFC类物质是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因？请简要回答。

3.指出下面这句话使用的说明方法。
科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。 （      ）（      ）
 4．臭氧层被破坏，对人类生存有哪些危害？请简要回答。

3、阅读下面文字，回答问题。
第三绿色圈
①植物对人的生态价值=时间×绿值/距离。绿值=基础值+特异值，植物吸收二氧化碳或放出氧气的量为基础值，清除有害气体的能力和对人身心保健、治疗的能力为特异值。时间，是指植物对人感官起作用的时间。距离，是由人的感官主要以视觉对植物的感知分为亲密到近、中和远三个距离段。从公式中可以看出人与植物在一起的时间越长、植物越多即绿值越大、和植物的距离越亲密，植物给人的生态价值越大。
    ②以绿色植物对人感官的影响力、绿色植被的生成来源、植物与人的相互作用、以城市中的人为中心，我们将地球上的植被系统分为三个绿色圈。
③第一绿色圈是天然林植被系统，它是自然生成的森林植被。这一绿色圈是人类和其他生物的生存基础，它有自己的成长规律，人类要做的是减少对它的干扰。
    ④第二绿色圈是城市及周边的人工林植被。它具有净化空气，吸收有毒物质，吸附粉尘，分泌杀菌素，调温降噪的功能。是城市的主要生态支撑系统，它通过影响城市的小气候，人视野中的绿色比例对人产生影响，其发展受财政和城市土地面积的制约，绿化潜力有限。联合国生物圈生态组织认为城市人均绿地大于50平方米为最佳居住环境标准。在中国，要达到这一目标，还要走漫长的路。
    ⑤第三绿色圈是建筑本体上的绿色植被，是以私人投资为主建设和管护的人工植被。据统计，现代人一生中85％左右时间处于建筑空间中，这里的植物和人处于亲密距离。从前文的公式可知，这一区域只要增大植物使用量，即可产生三个绿色圈里面最大的生态价值，它是城市提升绿化水平的高地。第三绿色圈是与人相互作用最直接、最长期、也是最强烈区域，人只要愿意，一天可得到。
    ⑥三个绿色圈概念，使我们比较清晰地认知人与三个绿色圈的相互作用关系。它们各有独立作用的区域，独特及相互之间不可取代的独立价值；它们之间相互渗透、交互影响，组成了地球上一个完整的植物生态系统。三个绿色圈的建立，构成了建筑中的人与大自然联系的生物廊道，恢复起人与自然的直接联系。
    ⑦现实的第三绿色圈建设的起点，主要是阳台。阳台是建筑物室内的外延，是室内空间与室外空间互相联系的纽带，是居者呼吸新鲜空气，与大自然亲密接触的最佳空间。打开房间，室内和建筑物外部环境相连，外部的空气通过阳台植物层的过滤、去尘、降噪、增氧、调湿、杀菌、添加负离子等生态处理后变成新鲜空气进入室内。关闭外部，对内开放，植物区和室内形成闭路系统，植物区在阳光作用下就象一台生态反应器一样吸入室内污浊空气，处理后，送出新鲜空气。到了夜晚，关闭室内与植物区的联系，我们将避免植物产生的二氧化碳的危害。
    ⑧这里是一片绿洲、一个小森林、一个生态仓。在这里，人们将享受到自然的气息，阳光的温暖，绿色的围护，都市的压力得以舒缓，心灵得到充实和慰籍，接受自然的灵感与创意。植物的季节变化，能唤醒都市人内心蛰伏已久的自然节奏，重新获得生命的能量。
1.请根据文章的内容，选出对公式“生态价值=时间×绿值/距离”理解错误的一项（     ）
A.影响植物对人的生态价值的因素有四个：时间、基础值、特异值和距离。
B.植物对人的感官作用的时间越长，它对人的生态价值越大。
C.绿色植物越多，基础值和特异值就越高，它对人的生态价值就越大。
D.绿色植物对人影响的距离越远，它对人的生态价值就越大。
2.文章②至⑤介绍“三个绿色圈”时主要使用了哪两种说明方法，这样写有何好处？

3.阅读文章第⑧段，结合语言特点分析其作用。

4.人们经常喜欢在办公室、卧室里摆放一些小盆栽，读文章第⑦段，请分析这种行为是否科学。

4、阅读《紫檀》，回答后面题目。
紫檀的特性
马未都
①紫檀是一种名贵的木料。假如你去故宫参观，会发现宫殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年间，皇家对紫檀的使用十分频繁。清官用了100年的时间把家具都替换成了紫檀木的。
②那么，紫檀有哪些特性呢？
③紫檀颜色沉静，有光泽。当紫植被开启、打光以后，颊色非常沉静。闪着一种如同金属、绸缎一样的光泽。这种光泽可不是一种单纯的木头的光泽，这种光泽只有当你见到最优良的紫檀时才能感受到。
④紫檀出料少，特名贵。我们没有证据证明过去有非常大的紫檀料，绝大部分的料都比较小，偶尔才有大一些的。紫檀长大了以后，90%上内心都是空的，所以常常不出材料。紫檀因出料少，而显得更加名贵。据说，乾隆时期，工匠们连了一个两层楼高的紫檀大钟，乾隆知道后大发雷霆。可见，皇上在用紫檀的时候也是非常心疼的。
⑤紫檀应力小，不易变形。应力小俗称“性小”，就是脾气小，不怎么变形。普通的木材有一个致命的弱点，就是遇冷收、遇潮胀，非常容易变形。比如我们家里的木门木窗，有时候打不开，关不上，这都是变形造成的，但紫檀的变形率却非常低。一般来说，紫檀不会因为外界环境的变化而改变外形。
⑥紫檀纤维细，易雕刻。紫植材质的优点在雕刻它的时候最容易体现。紫檀有一个好处就是在它的横断面雕刻时运刀特别流畅，与竖着运刀的感觉差不多。用雕工们的行话来说，就是“横向走刀刀不阻”。它不像竹子，横向不能走刀，因为根本切不断它的纤维。竖着运刀时还不能用力过大，否则就会“势如破竹”。紫檀没有这些毛病。横向、竖向，任何一个角度去雕刻，感觉都是一样的。另外，当紫檀被雕刻、打磨以后，它有一种模压感，花纹就像是冲压出来的。有些上乘的紫檀雕刻，甚至给人的感觉不像是雕刻出来的，像机器在高压下压出来的。正是由于它的这些材质好处，所以紫檀倍受众多雕刻家的青昧。
⑦几百年来，紫檀在家具行业中长盛不衰，牢牢地坐稳了中国古典家具材质的第一把交椅。
    （选文有改动）
【注】势如破竹：形势像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了。
（1）紫檀有哪些特性？（请用简洁的语言概括回答）

（2）指出文中画线句子所使用的说明方法（—个括号只能填写—种说明方法）
①紫植长大了以后，90%以上内心都是空的，所以常常不出材料。（    ）
②比如我们家里的木门木窗，有时候打不开，关不上，这都是变形造成的，但紫檀的变形率却非常低。
（    ）（    ）
（3）乾隆时期，工匠们造了一个两层楼高的紫檀大钟，乾隆知道后为什么大发雷霆？

（4） “紫檀没有这些毛病”一句中“毛病”指的是什么？（请概括回答，答案含标点在内不能超过25个字）

5、什么才是对自己的人生负责？阅读下文，回答问题。
①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
1.下列句子不符合文意的一项是（       ）
A、我们活在世上，除了必须承担对家庭、亲戚、朋友、对自己的职务、甚至对国家和社会的责任外，还要承担对自己人生的责任，所以，一个人只要对自己的人生负责，就能对国家和社会负责。
B、一个人如果对自己的人生都不负责任，那他就不会对别人负责，更不会对国家和社会负责。
C、每个人在世上都只有活一次的机会，因此我们对自己的人生就要有强烈的责任心，每个人对自己人生的责任，都只能完全由自己来承担，不能依靠别人。
D、在责任问题上盲目的人，就是把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。
2.下列句子对文章内容理解和分析不恰当的一项是（       ）
A、本文的中心论点是：每个人都要对自己的人生负责。
B、文中第③段为了证明歌德所说的话：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”作者运用了正反说理的方法来进行论证。
C、文中第⑤段划线句子的意思是：一个人一旦树立了自己的人生目标，就会促使他的内心变得平静，使他的思想变得充实，不会因迷茫而浮躁，因空虚而无措。
D、本文作者在确立观点之后，主要运用道理论证的方法为主，层层深人，有理有据，说服力强；在文章最后一段，作者总结了全文，深化了主题。
3．阅读下面链接材料，结合本文作者的观点，谈谈的你的看法。
  【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年，其中未成年网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%，也就是说有近245万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。

6.阅读下文，回答问题。
雾
经过较长时间的舟车劳顿，我终于回到了家乡。那天，天空透不出一丝光辉，空中的云，浓而厚，有着模糊轮廓如纤维结构，饱含水分，一片片呈凝聚态如一坨坨吸饱了的纸尿裤上的棉絮。不一会儿，淅淅沥沥的雨便柔和地下了起来。
午饭过后，雨停了，三叔带我出了村。临行前爷爷一再叮嘱我要听三叔的话，山上虫蛇多，捕猎陷阱多，别乱跑乱逛，以免走丢或发生意外。同时他又嘱咐三叔好好照看我。三叔早已成家立业，见过的世面也多，难免不愿意多听爷爷的叨唠，说：“放心吧，不就去挂个纸扫个墓啊，丢不了。”说完，爷爷递给我一袋子，里面装了扫墓要用的鞭炮、冥纸和几柱香，外加两把伞，三叔则扛着一把锄头。就这样我们开车出发了。
出村不远，没了水泥路，取而代之的是稀泥浑水的山路。车子在坑坑洼洼的泥路上艰难的驶着，给脆弱的泥地留下如刀割般的累累伤痕。泥泞不堪的路使得车轮陷入打滑的困境，看来这天气是无法驾车上山了，我和三叔只好把车停在一旁，徒步上山。
虽然相聚不远，但山脚下的天气却不同于村里。山被薄雾笼罩，山岚若隐若现。我们拖泥带水的声音在寂静的山中显得格外清亮。越往山里走，雾越发多，山路越发的窄，直到没有了山路的痕迹。我望着眼前的景象脑海中不由自主的浮现志怪。啊，难道看鬼片看多了？淡定，要淡定，好歹我也是新一代知识青年，别想那些有的没的乱七八糟的，我是去看祖先的！我一边努力说服自己，一边不由自主的拽着三叔的衣角。再往前走，草木越密，荆棘越多，偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。三叔和我都不由自主的加快了脚步，凭借着往年的印象，寻路来到了祖辈的墓旁。
一到墓前，三叔就向四周张望，过后，便拿起锄头把墓边的草和灌丛刈去。我走到墓前，凝视着墓碑上的字，从中可以看出清晰的家族脉络。在我看来，三叔锄草必要花费一番工夫，我便在一旁采起了厥条。或许大自然的神奇就在于它造出的万物是如此的精致与奇兀，即使在墓山上，厥条也够到了天地万物的灵气，长得愈发长而粗壮。我遍地撒网似的在丛林和墓边穿梭采颉，忘乎所以，殊不知自己身处何地。
毛雨又密密地斜织着，雾越发大了起来，像层层纱布似的轻垂。看不到三叔，看不穿这浓雾后所隐藏的万物，我只是阵阵感觉到脖领后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮和沉重起来。我有点急了，我有些后悔独自乱窜。与此同时，我感觉脚边的灌木丛里有无数秘密，有无数双眼睛在监视我，并且感觉到背后有什么东西尾随我，走的越快我越感到背后不安。在我眼中，老墓地是最恐怖和最神圣的地方。这里埋葬着祖先，所以神圣；这里发生了许许多多的怪事，所以恐怖。
我不断跑着不断回过头张望，然而身后什么也没有。我继续走着，怀着失落的魂魄毫无目的地走着，一边走一边告诫自己：亏你是大学生呢？！学了那么久的唯物辩证法哪去了，党不是说了我们要相信科学，世界上没有神仙鬼怪……真的是鬼片看多了吧……世上本无事，庸人自扰之。
可是，此时的心理暗示对我而言毫无作用，我心越发急了，咬紧牙关，双脚不听使唤的往前走。越往前，雾渐散。地域慢慢地变得开阔起来，突然，在一小平地旁的树影里闪出一个人，我乍一看，以为是三叔，正当我准备走过去时，他却从一棵树上摘下一片亮晶晶的树叶，用双唇抿着吹出一些唧唧啾啾的怪声，这声音很熟悉，像是小时候小爷给我吹唱的曲子。我诧异地望着不远处的他：“三叔，是你吗？你也会吹这曲子？呃，还是回家再吹吧。山上吹听得怪可怕的，别招来什么不干净的东西。”
他吹着树叶，回头看着我。
“小爷？！”原来是小时候经常逗我玩的小爷啊。我心里激动极了，连忙跑去和小爷寒暄一阵。小爷和我谈了很多，叫我好好学习，高考考个理想的大学。我笑嘻嘻地凑过去说，我高考完了，现在在上大学呢！
“啊？是么？都高考完了？。”小爷迷离幽暗的眼神中闪出一丝迷惑。
我望着眼前他，总感觉有点陌生，紧接着心里一阵急跳。我想逃，我要挣脱这里。我突然之间转身就跑，给毫无防备和顾虑的小爷一脸的惊讶，他一边追一边喊：别跑，小心别摔了！
我心里不断思考这些问题：我不是高考完了吗，为什么小爷不知道呢？……啊！，不对，小爷…小爷好像去年意外去世了，而且听说在6月左右走了！我吓得头皮发炸，心跳急促，双脚像是装上了发条似的拼命往回跑。终于，我耳边不再传来小爷的声音，而且不远处的鞭炮声。我寻着鞭炮声跑去，终于豁然开朗，我见到了三叔。三叔望着衣服溻湿的我，问道：“你去哪了？快给你曾爷爷烧纸。”我连忙走去，说：“好，但是…三叔，小爷的墓在哪儿？”
三叔带着一丝诧异的眼光：“挪，在那。”
我顺着他手指的方向看去，连忙拿了些冥纸和几柱香，走到小爷的墓前……
山中的雾已全部消散，我和三叔也踏上了归途。在路上三叔追问我，刚才他扫墓的时候我去哪了，把他急得。对比我抿嘴一笑，我说自己采厥忘了时间。说完还连忙拿起袋子里的厥条给他看，他点了点头。但他没看见在那厥条中还夹杂着一片亮晶晶的树叶……
我不断拷问和审视自己的心灵，我懂了，在这场迷雾后有着许多的错误：我相信我遇到了早已逝去的小爷，我也明白为何小爷听到“我高考完了”这句话时的惊诧。为了高考，我们失去了许多，失去了联系，失去了亲人，为了高考，我们禁锢中学校的题海战术中。清明节本该祭祖扫墓，可是为了高考我已记不清我何时到扫墓。在高考面前，朋友，家人，青春，节日都俨然如山上的层层浓雾，可远观而不可近触，在高考面前高考分数才能拨开云雾见青天。年复一年，日复一日，那些高三学子们重走旧路，重蹈覆辙。
噫嘘唏！年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。清明节时，扫墓去吧！
(节选自文章阅读网，文/李欣荣 江西分宜)
1.通读全文，你认为本文的文体是什么？阐述你的理由。

2.请你从多角度赏析文章中划线句子。
（1）那天，天空透不出一丝光辉，空中的云，浓而厚，有着模糊轮廓如纤维结构，饱含水分，一片片呈凝聚态如一坨坨吸饱了的纸尿裤上的棉絮。

（2）淡定，要淡定，好歹我也是新一代知识青年，别想那些有的没的乱七八糟的，我是去看祖先的！我一边努力说服自己，一边不由自主的拽着三叔的衣角。

3.有读者认为本文的主旨是清明，所以作者无须也“雾”，以“雾”为题不是十分恰当。对此，你如何看待？

4. “小爷已逝”这一情节在前文均有暗示，结合文本内容，请试作分析。

5.《雾》一文出来后，有人劝作者把最后两段删去，经过一番思索后，作者还是把它保留了。你觉得应不应该删去呢？说明理由。

现代文阅读专项训练参考答案
1、1.统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。　
2.动作　语言　
3.林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。　
4.该句运用了比喻的修辞手法，将“恶性考试”形象地比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。　
5.示例：尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默。　

2、1．因为臭氧层能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射，庇护着人类及地球的所有生灵。 
2、CFC类物质（或氟氯烃）进入同温层，经紫外线照射，发生光化反应，释放出对臭氧分子有很强破坏作用的自由氯原子。
3.举例子 列数字 
4．会带来大量的皮肤癌患者，会使农作物大幅度减产，导致大片海滨地区被淹没。

3、1.D．（绿色植物对人影响的距离越近，它对人的生态价值就越大。）
2.分类别、作诠释，分门别类地介绍“三个绿色圈”的概念及作用，使说明条理清楚，通俗易懂
3.用充满诗意的优美语言，形象生动地说明了“第三绿色圈”的作用
4.到了夜晚，植物产生的二氧化碳会危害人体健康。所以在办公室摆放是可取的，而在卧室摆放则是不科学的

4、（1）紫檀颜色沉静．有光泽；紫檀出料少．特名贵；紫檀应力小．不易变形；紫檀纤维细．易雕刻。
（2）（l）列数字②举例子③作比较
（3）因为紫檀出料少．十分名费。建造一个二层楼高的大钟，会耗费很多紫檀。这让乾隆很心疼．所以他大发雷霆。
（4）横向不能走刀．竖着运刀时还不能用力过大。

5、1. A （这句话不符合文意是由于前句用了“必须”这个词，后句用了“只要…就…”，说话太绝对。）
2. B（第3段的观点为“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”，为了使这一观点为人所接受，作者引用了歌德的至理名言来论证。歌德的名言在这里是论证论点的论据，而不是要证明的观点。）
3.示例：青少年的人生的初始，它不仅仅是属于自己的，更是属于社会、属于家庭的；青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏，而沉迷网络，虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。

6、1.两种答案都可：①文体：小说；理由：具备小说所需的要素，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。②文体：散文；理由：记叙性散文，记叙了“我”与“三叔”清明扫墓的事，同时文章讲究运用多种修辞手法和艺术手段，来表达中心思想。
2.（1）运用比喻手法，把“饱含水气的云”比作“吸饱了的尿不湿”，形象生动的再现了即将下雨的多云的天气，与下文“淅淅沥沥的雨”和山上层层浓雾相照应。
（2）心理活动描写，表现出“我”内心的恐惧。“拽”动作刻画出我的害怕，营造一种恐怖的氛围。
3.示例：写“雾”是为了更好的营造朦胧恐怖的氛围，“雾”贯穿故事情节发展的全过程，最后作者由表层的“雾”升华成人生的迷雾，并拨开了高考这层浓雾。
4.①我感觉脚边的灌木丛里有无数秘密，有无数双眼睛在监视我，并且感觉到背后有什么东西尾随我。②这里发生了许许多多的怪事，所以恐怖。③地域慢慢地变得开阔起来，突然，在一小平地旁的树影里闪出一个人。④山上吹听得怪可怕的，别招来什么不干净的东西。⑤小爷迷离幽暗的眼神中闪出一丝迷惑。我望着眼前他，总感觉有点陌生。
5.两种观点都可：①保留，作者最后写出了生活的高考迷雾，使得文章主题不仅仅局限在清明扫墓奇遇小爷上，还批判和讽刺了当今社会应试教育下学生对祖先和传统节日的淡漠。②删去，除去最后两段也能成为一个完整的文章，并给读者留一点遐想的空间，增加悬念，发人深思。