(部编)人教语文2011课标版一年级下册5-动物儿歌.docx

5 动物儿歌一、教材分析 这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动美好快乐的画面，儿歌的特点是有节奏，有韵律，每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成。二、第2课时教学目标： 1、正确、流利、有节奏的朗读课文。 2、理解儿歌的内容，了解几种常见小动物的生活习性。 3、在学习的过程中，激发学生对动物世界的观察和探究兴趣。三、第2课时教学过程： （一）检查复习、导入新课 1、齐读课题，观察图片认识小动物 2、复习课文、生字、词语（二）理解课文，分析内容 1、齐读儿歌，用“ ”画出小动物。 2、再读儿歌，用“ ”画出小动物在忙些什么？ 3、出示“展翅飞、捉迷藏”等短语，用“0”画出动词。 4、看图，说一说带有动词的短语，拓展延伸。 5、学习“蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞”等短语，学习（谁）（干什么）？ 6、小动物们在哪里忙？ 7、总结并齐读儿歌。（三）拓展延伸 1、（ ）花间采蜜糖 狮子（ ）捕食忙 金鱼水里（ ） 2、青蛙（ ）（ ） 小鱼（ ）（ ） 兔子（ ）（ ） 3、（ 谁 ）（ 在哪里 ）（ 干什么 ）（四）书写指导：欢、网（五）课堂总结