(部编)人教语文2011课标版一年级下册5-动物儿歌.docx

5 动物儿歌
一、教材分析
这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动美好快乐的画面，儿歌的特点是有节奏，有韵律，每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成。
二、第2课时教学目标：
1、正确、流利、有节奏的朗读课文。
2、理解儿歌的内容，了解几种常见小动物的生活习性。
3、在学习的过程中，激发学生对动物世界的观察和探究兴趣。
三、第2课时教学过程：
（一）检查复习、导入新课
1、齐读课题，观察图片认识小动物
2、复习课文、生字、词语
（二）理解课文，分析内容
1、齐读儿歌，用“ ”画出小动物。
2、再读儿歌，用“ ”画出小动物在忙些什么？
3、出示“展翅飞、捉迷藏”等短语，用“0”画出动词。
4、看图，说一说带有动词的短语，拓展延伸。
5、学习“蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞”等短语，学习（谁）（干什么）？
6、小动物们在哪里忙？
7、总结并齐读儿歌。
（三）拓展延伸
1、（ ）花间采蜜糖 狮子（ ）捕食忙 金鱼水里（ ）
2、青蛙（ ）（ ） 小鱼（ ）（ ） 兔子（ ）（ ）
3、（ 谁 ）（ 在哪里 ）（ 干什么 ）
（四）书写指导：欢、网
（五）课堂总结