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《生命孕育》观后感[精选多篇]
小生命的孕育”探寻交流会。学生根据课前调查访谈交流研讨：（1）妈妈怀孕时候的样子和平时有什么不同。当自己还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈有些什么想法、感受和期盼。为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的。学生从妈妈的饮食、行动及家人的付出等方面交流生命孕育的不易。（2）你出生的那一天，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人是怎么度过的。在你即将出世的时候，他们的心情如何。在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样。小结：我们的生命是父母给予的，包含着家人的期盼和心血。（板书：包含家人期盼和心血）活动二成长小故事
1.学生把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印""）、图画等介绍给组里的同学。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式，在全班进行汇报展示。
2.记者调查——“我的成长小故事”。学生回忆成长过程，交流成长小故事，感受家人的关爱与付出。交流碰撞：我们的生命仅仅属于自己吗。小结：从出生时的嗷嗷啼哭，到牙牙学语，从歪歪扭扭的小脚丫，到成长为一名小学生，我们的成长凝结了家人无尽的心血和付出。生命不仅仅是属于我们自己的，它承载着家人的关爱与期望。为了自己，为了家人，我们一定要“珍爱生命”。（板书：生命仅仅属于自己吗。）第２课时活动一关于生命的探讨
1.故事会——讲述传说故事。小结：生命之所以宝贵，是因为它对于每个人都只有一次，一旦失去就不会再来。从出生、成长，再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。（板书：我们的生命只有一次）
2.真情感悟：[播放视频：生命的洗礼]学生围绕情境交流对生命的认识。小结：生命对我们来说是宝贵的，失去了就不会重来，当生命经过了生与死的洗礼，人们就更懂得生命的宝

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