XX县区赵庙一中深入开展党的群众路线教育实践活动方案.docx

XX县区赵庙一中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案 活动实施方案 为深入开展党的群众路线教育实践活动，根据中共XX县区教体局党委关于深入开展全系统党的群众路线教育实践活动的实施方案，结合我单位实际，制定如下实施方案。 一、总体要求 和目标任务 坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察山东济宁重要讲话精神，按照中央和省市县委关于开展教育实践活动的部署安排，以为民务实清廉为主题，牢牢把握照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，认真落实“中央八项规定”和省市县委实施办法精神，党政机关厉行节约、反对浪费条例，县委关于进一步深化领导班子和领导干部作风建设的规定等要求，牢牢把握立德树人的根本任务，围绕全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，切实加强党员干部队伍建设，突出作风建设，贯彻整风精神，坚持领导带头、层层示范；坚持正面教育为主、教育与实践并重；坚持开展批评与自我批评，坚持求真务实、讲求实效，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”突出问题，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下的群众工作的能力，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，努力办好人民满意教育的意识进一步增强。 我校教育实践活动从2014年3月中旬开始，九月基本结束。坚持统一部署、梯次展开，压茬进行。教育实践活动涉及的人员广、数量大，与人民群众联系更直接、更密切，涉及的矛盾和问题具体复杂，群众对教育期望值高、任务艰巨繁重。要发扬认真精神，注重开门搞活动，发挥群众积极性，每个环节、每项工作都让广大教职工参与，接受学生家长和群众监督，请社会评判。注重强化问题导向，自始至终着力解决问题，以整改行动开局起步、以问题整改注入动力、以整改成效交出答卷，注重严格要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，把从严从实的要求贯穿始终，注重衔接带动，有针对性的找准突出问题，确定目标任务和推进措施，努力取得人民群众满意的效果。 二、方法步骤 根据县局党委部署要求，结合工作实际，着力做好教育实践活动三个环节的工作，把学习教育贯彻始终，把整改落实贯穿始终，确保把规定动作做到位，使各个环节的工作有效衔接、相互贯通。 （一）学习教育听取意见 1、抓好集中学习研讨。组织党员、干部认真学习党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东济宁重要讲话精神，认真学习规定的学习内容和指定的学习材料，研读党的群众路线人民日报评论员文章汇编。制定学习计划，落实干部集中学习制度，集中学习讨论时间不少于三天；要充分利用课余时间，组织开展学习教育。坚持原汁原味、原原本本的学，集体讨论、相互交流，系统研读、理论提升认识到位，不以分散自学、辅导报告、看专题教育片、周前周末会、教研活动等形式代替集中学习讨论。采取开展“党的群众路线知识测试”、民情考试、座谈听取学习体会和意见建议等多种形式，检验学习效果。要围绕如何践行党的根本宗旨、切实转变作风，努力提升教育教学质量。组织开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，学校党员教师围绕扎根湖区、真诚奉献等开展讨论。以党支部为单位，开展组织找党员、党员找组织活动。理顺党组织隶属关系，建立信息台账，健全党组织和党员信息动态管理系统。三月底前，党支部要与每名党员取得联系，把开展教育实践活动的要求传达到每一名党员。同时对班子成员进行培训，支部书记要为党员上一次党课。 2、强化革命传统教育、廉政教育和四德教育。组织党员干部到铁道游击队纪念园、微山湖抗日英烈纪念园等党员教育基地，开展现场教育。观看力量、永恒等教育专题片，从党的光辉历史和优良传统中汲取营养，采取参观廉政教育基地，观看廉政展览等形式，强化警示教育和党性党风党纪教育。认真落实习近平总书记视察济宁时关于“继承和弘扬中华优秀传统文化”的指示精神。坚持古为今用、推陈出新，加强践行社会主义核心价值观教育，教育引导党员干部模范遵守社会公德。践行职业道德、弘扬家庭美德、修养个人品德。开展“树身边旗帜、学身边典型”活动，发现和树立一批群众公认的先进典型，用身边的事和人教育激励党员干部。 3、广泛听取群众意见。 采取多种形式广泛听取教职工和学生家长、社会各界的意见；加强与上级主管部门的沟通，邀请县局主管部门对口科室点评，听取上级对本单位的意见建议，特别用好“面对面”“背靠背”听取意见两种形式，真听意见，听真意见。四月底前结合“比教学、访万家”活动，组织开展一次集中联系走访活动，通过座谈交流、入户走访、实地调查等方式，征求意见、了解需求。通过发放调查问卷、致家长一封信、制作家校联系卡、召开家长会、设置师德师风意见箱等形式，广泛听取社会和学生及家长的意见。同时，征求相关部门的意见建议，广大党员教师要全面开展家访活动，征求家长对教师，学校及教育部门的意见和建议。 4、开展个别谈话和民主评议。党支部与每个党员进行个别谈话，从中分析领导班子和领导干部存在的四风问题，掌握党员同志最关心的问题。个别谈话结束后，邀请部分非党教师参加进行民主评议。 5、汇总运用各方面意见。建立民意收集和分理机制和平台，对征求到的各方面建议和意见，分门别类系统整理，重视来信来访等送上门的意见。同时对本单位近年来的来信来访，群众诉求等进行整理归纳，进行及时反馈不能解决的要逐级上报。 （二）查摆问题、开展批评 1、深入查摆突出问题。坚持为民务实清廉要求，认真学习和对照党章、对照廉政准则和改进要求、对照群众期盼和先进典型、对照党的优良传统，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真对照“四风”查摆问题。学校要对照党政机关厉行节约反对浪费条例及有关规定进行检查。单位领导班子及成员要主动查摆，按照“三个摆进去”的原则，对征求到的意见和建议对号入座，班子存在的问题，班子成员要摆进去；下级存在的问题，上级要摆进去；单位内部存在的问题，分管领导要摆进去。要突出自我查摆，力求做到“三多三少”：多找主观、少找客观；多找自身、少找环境；多找思想根源、少找工作问题。 要梳理汇总各方面掌握的情况，特别是要汇总督导组了解反馈的意见，运用好相关调研成果和各类意见建议，对单位领导班子和领导干部状况进行综合分析，领导班子成员、领导干部之间要相互提醒、交换意见，主动接受党员群众约谈，切实把问题找准、找具体，支部和党员要从解决群众切身利益的具体问题中查找“四风”问题。 2、明确“四风”问题具体表现。要在广泛征求意见，深入查摆问题的基础上，结合实际，进一步列举出“四风”问题的具体表现。党员干部重点查找和解决利益至上、大局观念差、衙门作风明显，公仆意识、群众意识、服务意识淡薄，自我约束不严、缺乏苦干实干精神，缺乏学习的主动性、调查研究不深入，缺乏与一线教师，学生及家长的密切联系等问题。学校重点查找和解决做表面文章、政绩观不强、弄虚作假，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，缺乏苦干实干精神，不思进取、安于现状，决策不民主、办事不公开，管理无制度、奖惩不分明、工作不用心，贪图名利、以权谋私、铺张浪费的问题，党员教师重点查找和解决人生观价值观出现偏差，缺乏敬业精神，工作责任心不强、工作不踏实，职业倦怠、追求享受、名利意识强、奉献精神差，自由涣散、我行我素、不守规矩、违背职业道德，从事有偿家教或第二职业等。 3、深入开展谈心交心活动。 支部主要负责同志与班子成员、班子成员相互之间、班子成员和其他同志之间，逐一进行谈心。谈心谈话不限时间、不限次数。谈心不能以集体谈代替个人谈，不能以碰个头、见个面应付谈心，不能以讨论工作代替谈心谈话。要全面落实省委提出的“五个谈透”要求，把班子问题、自身问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、改进措施逐一谈透，不回避问题，勇于正视矛盾力争增达成共识，为开展批评与自我批评打好基础。 4、认真撰写对照检查材料。学校领导班子及其成员，都要撰写对照检查材料，要自己动手撰写，领导班子集体研究，并在一定范围内征求意见；班子成员个人对照检查材料，要自己动手撰写。对照检查材料要开门见山、直奔主题，不谈成绩、只谈问题，突出个人特点，结合岗位职责和成长经历对自己画像主动把自己摆进去，逐项列出“四风”问题具体表现、典型事例，积极回应各方面提出的意见和问题。对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，触及灵魂。努力方向和整改措施要具体，针对性和操作行要强。党员教师撰写对照材料一般包括个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析努力方向和整改措施。重点放在后三个部分。单位主要领导的对照材料报局党委群众路线教育实践活动领导小组审核，其他班子成员及党员教师的对照材料由单位党组织主要负责同志审核。 5、开好专题民主生活会和组织生活会。要开好专题民主生活会，会上采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的办法，开展严肃认真的批评和自我批评，自我批评要敢于揭短亮丑、触及思想深处，触及问题实质，深挖思想根源，防止避重就轻；相互批评要知无不言，勇于指出问题、真诚帮助提高，要符合实际，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，坚持实事求是、出于公心，不马虎敷衍，不文过饰非。每名同志自我批评，查摆问题要列出四件以上事例，相互批评意见不少于两条，真正达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果，实现“团结-批评-团结”的目的。会后召开情况通气会，在一定范围内通报专题民主生活会情况，请督导组审阅民主生活会通报材料，提出意见建议，并在会上讲话。党支部生活会要开展民主评议党员工作，针对存在的问题提出改进措施办法。党员领导干部要以普通党员身份参加组织生活会，每名党员都要参加党支部的组织生活会。 （三）整改落实、建章立制 1、认真制定整改方案。坚持以整改开局亮相，从活动一开始，要抓住本单位存在的“四风”突出问题。抓住群众反映强烈的突出问题，按照常规问题限期整改解决、难点问题重点问题集中解决、遗留问题包保攻坚解决、新发现问题及时跟进解决的原则，确定一批整治事项，边学边改、边查边改，以实践行动取信于民。要认真制定整改方案，明确整改目标、任务、措施、责任人、完成时限。领导班子整改方案由主要负责同志主持制定，并采取适当形式向社会公开。领导班子成员要制定个人整改措施，实行开门整改、向群众做出整改承诺、及时公布整改情况和整改成效，请群众评价和监督。 2、狠抓专项整治。在不折不扣的落实中央和省市县委确定的专项整治的基础上，重点开展三项治理活动：一是重点整治“衙门作风”问题。针对“门难进、脸难看、事难办”和“不尽责、不敢担、不进取”机关作风顽疾，只看上级脸色不顾群众诉求，态度冷漠、消极应付、安于现状、贪图安逸、不谋发展等问题，整顿工作纪律，提高机关效能；二是治理“管理松懈”问题。解决在职不尽职、职责不明确，管理不规范影响教育形象问题；三是治理公款吃喝、公款送礼的问题，组织开展专项检查和明查暗访，畅通举报渠道、清查与公务无关的宴请、超标宴请，不准借学习培训之机用公款到景点旅游。严厉惩处在公务活动中赠送或接受湖产品、代金券、提货单等行为。要结合履行职能职责和作风建设实际，对在集中梳理，自我查找，督导组反馈征求意见建议等方面发现的问题，确定整治重点，何惧图整改事项建立整改工作台账，实行项目化管理，明确责任主体、完成时限、整改标准。一项一项整治，确保整改事项落袋实处。六月底前要根据实际情况对党务政务校务和财务情况进行集中公开。党员干部有疑义的，党组织要及时作出解释说明。群众意见较大的，上级党组织要组织检查或审计，发现问题依法依纪作出严肃处理。 3、坚持不懈正风肃纪，检查严字当头。认真开展“以推诿扯皮为耻、以庸懒散奢为耻、以贪图享乐为耻”的整风肃纪活动，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病，继续狠刹“牌局”、“酒局”，实行月有计划、周有行动、日有巡查制度，发现一起、查处一起、通报一起。加强领导班子建设，严格教育管理干部，检查勤俭办学，对“软、懒、散”的领导班子成员，进行整顿，开展教育干部“破梗阻、提效能”行动，提振精气神，大力推进干部队伍建设。对有问题不整改、大问题小整改、边整边改再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进，对群众意见大、不能认真查摆问题，没有明显改进的干部，要进行组织调整。在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。 4、夯实基础。加强党员管理，保证党的组织不散、党员教育管理不断。关心离职干部和生活困难党员，提升党组织的凝聚力。健全激励机制、增强服务意识，真正是学校党组织成为教职工的“加油站”、学生家长和社会的“连心桥”。 5、建立健全长效机制。紧紧围绕解决“四风”方面的突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动作风改进常态化长效化。制定制度建设计划，注重制度建设统筹衔接，防止简单照抄照搬、重复建制度；对已有制度进行全面梳理，结合实际做好“废、该、立”工作，及时把教育实践活动成果用制度固定下来。完善教师家访长效机制和家长会、家校联系卡制度、畅通群众诉求反映“绿色通道”，构建学校领导班子直接联系群众服务社会长效机制。完善责任、执行、效能、创新“四个体系”，实行首问负责、岗位承诺等制度，建立健全干部作风和师德师风监督制度，认真受理对干部作风、师德师风问题的信访和投诉，构建监督管理长效机制，强化制度执行，提高党员干部、教职工依法按制度办事意识，加强对制度执行情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的问题，充分发挥制度的刚性约束力作用。 三、组织领导 学校党支部把教育路线实践活动作为一项重大政治任务，精心组织、扎实推进，从严要求，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。 1、狠抓责任落实。全县教育系统实践活动在县局党委统一领导下开展。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，负责全体党员教育实践活动的组织协调和督查指导，领导小组办公室负责日常工作。党支部主要负责人切实承担起第一责任人的职责，主持研究教育实践活动的重点工作和重大事项，对领导班子成员的对照检查材料、个人整改措施等严格把关，带头参加教育实践活动，发挥好示范推动作用。 2、严格督导把关。学校成立教育实践活动督察组，负责对党员进行督促检查，对活动中没有及时完成任务的同志，进行通报批评、警告等处理，确保活动顺利开展，同时学校加强思想建设、作风建设。树立大局意识，在提高爱岗敬业、无私奉献的能力上下功夫，努力办好人民满意的教育。 3、强化宣传引导。运用多种形式宣传中央、省市县委精神，宣传教育实践活动进展情况和取得的成效。总结推广活动中的好经验好做法，广泛宣传为民务实清廉的先进典型，特别是注意挖掘群众身边的典型，及时通报反面典型。把握舆论引导时机、力度和效果发挥好言论评论的导向作用，为开展好教育实践活动营造良好舆论氛围。 4、坚持统筹兼顾。把开展教育实践活动与学习贯彻党的十八大三中全会精神结合起来，与贯彻落实中央和省市县委一系列重大决策部署结合起来，与做好当前各项工作结合起来做到两手抓、两不误、两促进，引导党员干部坚定信心、凝聚共识、狠抓落实，把活动中激发出来的热情转化为在打造教育高地中发挥骨干作用的强大动力。 第二篇：赵庙一中领导班子党的群众路线教育实践活动整改方案赵庙一中领导班子党的群众路线教育实践活动整改工作方案 按照中央和省市县委统一部署，赵庙一中领导班子针对“四风”方面存在的突出问题，广泛征求意见，深入查摆剖析，形成了对照检查材料，明确了整改方向和措施。根据县局党委关于做好“两方案一计划一清单”制定工作的相关要求，结合我校领导班子在专题民主生活会上对照查摆出的“四风”等方面问题及提出的努力方向和整改措施，现按照上级要求制定我校领导班子教育实践活动整改方案如下。 一、总体思路 （一）指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以“坚持群众路线，转变工作作风，凝聚师生力量，促进学校发展”为主题，以解决学校领导班子和党员干部遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和“四风”方面存在的突出问题为重点，以开展专项治理为抓手，以建章立制为保障，以推动学校事业科学发展为目的，切实加强学校领导班子自身建设，提高服务师生的能力和水平，不断增强学校在教学教研、学生成才、服务社会等方面的实力，进一步深化素质教育，提高教育质量。 （二）目标要求 集中解决师生员工反映强烈的“四风”方面存在的突出问题，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，干群关系进一步密切，廉洁自律意识进一步增强。 通过整改，使学校党员领导干部说实话、办实事、出实招、求实 -1 理） （二）坚决反对形式主义，提升学校管理实效。 4.紧紧围绕“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”的目标，加强内部管理。学校各部门、各年级组杜绝形式主义和弄虚作假行为，对工作做得好、抓得实、教学成绩突出的教师和年级组进行通报表扬，对工作不到位、弄虚作假的追究相关责任人的责任。 5.消减各类形式性事务，增强教学工作实效。提高会议质量；对于能够开短会的尽量召开短会，对于能够言简意赅的材料决不长篇大论，增强教学管理目的性和效果。（胡坤生负责） 6.加强对自身分管工作业务知识的学习，多深入师生，多与老班子成员进行交流，特别是与主要领导的沟通和学习，认真梳理，制定工作计划和工作目标。（胡坤生负责） 7.完善教代会决策机制，重点规划、重要事项等重大决策会前广泛征求老师们的意见、进行充分酝酿，会上做到集思广益、群策群力，让老师们充分发表意见，提高决策质量。（王东庆负责） 8.加强创新思路，提升教学水平。要联系教学工作实际，增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破，加快教学改革，提升学校教学质量。力争明年我校中考成绩进入全县前六名。（常久彪负责） （三）坚决防止官僚主义，全心全意为师生服务。 9.凡学校重大事项的决策和重要文件的出台，均须通过教代会、民主生活会等方式广泛征求全校教职工的意见和建议，让广大教职工享有充分的参与权和知情权。（胡成河负责） 10.建立公示栏，重大事务必须公开、公示。（胡成河负责） -3 主义和弄虚作假行为，对工作做得好、抓得实、教学成绩突出的教师和年级组进行通报表扬，对工作不到位、弄虚作假的追究相关责任人的责任，确保清理整顿不走过场、见实效。（胡坤生、王仰柱同志负责） （七）强化建章立制，形成作风建设长效化保障。 19.建立健全具有针对性、可操作性、科学合理的制度体系，以刚性的制度规定、严格的制度执行和严肃的责任追究，强化学校领导干部和教师们的法纪意识、规则意识、制度意识，确保改进作风规范化、常态化、长效化。紧扣“为民、务实、清廉”主题，围绕便民、利民，不断改进服务师生的工作机制，不断完善服务广大师生的细节流程，挖掘教师工作潜力，提升学校教学质量。（常久彪、王有藩同志负责） 20.坚决摒弃“刮风论”，杜绝“过关”思想，力戒“松劲”情绪，始终坚持高标准、严要求，持之以恒抓好教育实践活动各项工作，做到善始善终、善做善成，防止前紧后松、虎头蛇尾。积极整改落实教育实践活动中查摆出来的突出问题，要让广大师生看到实实在在的变化和成效。（王仰柱、王东庆同志负责） 三、整改工作要求 赵庙一中党支部把整改工作列入重要议事日程，坚持高标准、严要求，集中力量、时间抓好整改，确保整改工作取得扎扎实实的成效，确保教育实践活动善始善终、善作善成。 （一）落实整改责任，加强组织领导。 按照整改方案层层抓落实。对查找出来的问题即查即改，边查边改。对一些能够及时解决的问题，切实做到不等、不拖、不推，立即 -5 第三篇：深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案XX县区丛罗峪寄宿制小学校 深入开展党的群众路线教育实践活动 实施方案 根据中央、省委、市委、县委及镇政府关于开展党的群众路线教育实践活动工作会议精神，结合我校实际特制定本实施方案。 一、总体要求 党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。 二、目标任务 （一）这次教育实践活动要解决的根本问题是：党和群众的关系问题。要教育党员干部特别是领导干部，强化宗旨意识，树立群众观点，密切党同人民群众血肉联系。采取的重要方法是：领导带头示范、自上而下，重点抓好领导班子和领导干部。聚焦的突出问题是：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”。基本的规定动作是：学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。要达到的目标要求是：从学校实际出发，始终坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，大力弘扬党的优良作风，创新群众工作方式方法，使党员干部思想认识进一步深化、作风进一步转变、群众工作能力进一步提高、党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。要围绕学校中心工作，服务学校改革大局，全面贯彻落实党的十八大和上级精神，把作风建设放在突出位置，以优良作风凝聚强大力量，在加快学校发展的关键问题上取得新突破。 （二）落实为民务实清廉要求。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象。 （三）切实解决以下5个突出问题：一是精神懈怠，固步自封。主要表现在：缺乏学习提高的意识和动机，关起门来过日子，不求有功，但求无过，不想闯，不想冒；“等、靠、要”思想严重，缺乏责任意识和主人翁意识。二是形式主义，做表面文章。主要表现在：喜欢做表面工作，讲求名利，工作拖沓漂浮。三是官僚主义，群众观念薄弱。主要表现在：不善于沟通协调，群众工作能力不强；听取师生意见和建议不多，替群众所想不够，对解决师生反应强烈的问题不积极。四是享乐主义，艰苦奋斗意识淡薄。主要表现在：讲待遇、求享受，怕苦怕累，不追求干事创业；生活上贪图享受，讲排场，摆阔气。五是纪律不严，师风不正。主要表现在：纪律松弛，作风散漫；对教师党员干部教学质量要求不高，马虎应付；自我管理、业务管理不严；办事拖拉，推卸责任等等。 三、方法步骤 学校深入开展党的群众路线教育实践活动从今年3月开始至8月结束，分三个环节组织进行，每个环节不少于35天。 （一）学习教育、听取意见环节（2014年3月27日至5月28日） 1、动员部署。3月26日，召开党委扩大会，研究制定学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，3月27日召开全校党员大会进行动员部署；各党总支、直属党支部结合各自实际制定活动实施方案。 2、组织学习。一要丰富学习内容。各基层党组织结合各自实际，认真制定学习教育计划，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习中央八项规定，学习党的光辉历史和优良传统，认真研读中央和省委印发的教育实践活动读本，对照正反两方面的典型，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，以及中国特色社会主义宣传教育，使广大党员、干部深刻理解群众观点和群众路线的丰富内涵，把握新形势下做好群众工作的任务要求，增强贯彻党的群众路线的自觉性。二要创新学习方法。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合等方法，通过中心组学习、纪律教育学习月活动、支部学习、读书交流会等多种形式，组织党员干部开展学习活动。举办理论辅导课加深认识，由思政部组织教师对全校党员干部上专题辅导课，通过专题辅导课提高党员干部对中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、习近平总书记一系列重要讲话精神的认识。开展讨论式学习对照检查。深化“群众路线大家谈”活动，围绕马克思主义群众观点和党的群众路线开展专题学习讨论，引导党员、干部认真查找宗旨意识、工作作风、精神状态、为民办事、廉洁自律方面的差距。每个党员干部在学习教育阶段至少要写出一篇高质量的学习心得体会。开展调研式学习掌握实情。领导班子针对学习讨论中查找到的问题列出调研专题，班子成员根据职责分工，牵头进行分头调研、分类研究、分别破题，为撰写对照检查材料打基础。开展体验式学习深化认识。学校领导班子开展“十个一”行动，即在整个教育实践活动中，每个校级领导班子成员都要联系帮扶困难师生，了解他们的工作、学习和生活，帮助他们至少解决一个实际困难；每月开展一次“学校领导接待日”活动，认真倾听师生的意见和建议，为师生办实事解难题；每月至少去学生食堂就餐一次、到学生宿舍走访一次、听一次课，了解学校教学、后勤管理和学生工作的情况，及时发现问题，改进工作，增进与学生的感情；根据职责分工，牵头开展一次分管部门的作风建设专题调研，并努力解决好师生反映强烈的突出问题，指导分管部门至少抓好一项整改工作；至少到学校挂钩联系的“双到”扶贫点开展一次走访慰问贫困户，解决实际问题；建立一个群众路线教育活动联系点；指导联系点根据实际情况至少开展一项特色教育专题活动。各党总支（支部）和各部门负责人，也要结合本总支（支部）以及部门实际，制定相关措施，开展有针对性的行动，力争出亮点、出经验、出成效，发挥示范带动作用，推动教育实践活动深入开展。 3、充分征求意见。在运用学习讨论、调查研究、换位体验等多种方式听取意见的同时，领导班子结合开好专题民主生活会，通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求群众和各方面对领导班子和班子成员加强作风建设的意见，并原汁原味地梳理意见建议，形成专题报告。通过对征集的意见和建议进行综合分析、研究梳理，了解把握广大群众的期待要求，进一步明确工作责任、理清工作思路、强化工作措施。 （二）查摆问题、开展批评环节（2014年5月29日至7月5日） 1、做好谈心谈话。学校主要领导与班子成员逐一谈心，班子成员之间开展互相谈心活动，坦诚相待、如切如磋、如琢如磨，总结经验教训，交流思想认识，达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。 2、撰写对照检查材料。领导班子及每个党员干部，都要自己动手撰写对照检查材料，对照检查材料包括四个部分，即个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，重点放在后三个部分。要结合本职工作，认真开展对照检查和自我剖析，重点查找存在的问题，剖析思想根源和深层次原因，特别是要认真思考、正面回应干部群众所提的意见，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。班子成员的对照检查材料报学校主要领导审阅。 3、召开民主生活会。围绕为民务实清廉，围绕解决“四风”问题，领导班子召开一次“严肃认真、实事求是、民主团结”的高质量民主生活会。党委主要负责同志带头查摆问题，带头开展批评和自我批评；班子成员既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评，达到“团结批评团结”的目的。 4、通报民主生活会情况。会后，在规定范围通报民主生活会情况和领导班子及班子成员的对照检查材料。 5、基层党组织开好专题组织生活会。每个党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进的措施和办法。 （三）整改落实、建章立制环节（2013年7月7日至8月13日） 1、制定整改方案。各部门抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，明确分工情况，实行一把手负责制。整改方案要突出重点、具体细化、切实可行，在一定范围内公示，接受监督。 2、开展集中治理。一是深入开展马克思主义权力观教育。把权力观教育贯穿于教育活动的始终，引导党员干部克服官本位意识，正确认识权力，正确行使权力。采取多种形式，大力开展示范教育和警示教育，用身边的事教育身边的人。校级领导班子都要开展一次“反对滥用权力”的公开承诺，班子成员集体向全校师生公开承诺不以权谋私、滥用手中权力。通过权力观教育，让领导干部牢记权力来自人民，必须为人民掌好权、用好权，自觉接受群众监督，让权力在阳光下运行，把权力关进制度笼子里，做到行为不失范、权力不失控、决策不失误，努力办人民满意教育。二是开展“转变作风我带头”主题实践活动。各部门结合实际，创新载体，认真制定主题实践活动工作方案和推进措施。领导班子及领导干部要带好头，当好表率，通过各种方式查找问题，认真梳理后至少亮出本人在作风方面最为突出的2至3个问题，并“上墙上网”公开。对查找出来的问题，建立工作台帐，制定整改措施，抓紧整改。对整改情况，开展一次群众评议，把评议结果作为干部管理使用的依据。对群众不满意的，要按照干部管理权限进行提醒谈话，督促整改。 3、加强教育管理干部。加强领导班子建设和严格教育管理干部，着力推进庸懒散奢等不良风气整治工作，切实解决干部律己不严问题。对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整。要提高党员、干部调查研究、掌握实情能力，科学决策、民主决策能力，解决问题、化解问题能力，宣传群众、组织群众能力。对那些与群众有感情、为群众办实事、得到群众拥护的干部，要提拔使用，树立正确用人导向。 4、加强制度建设。对已有制度进行一次全面梳理，总结实践中的好经验好做法，完善党员干部直接联系群众、党代表、教职工代表大会代表和工会会员代表经常性发挥作用和群众反映诉求等制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制。加强改革创新，深化各方面体制机制改革，创新工作的途径和方法，通过建立健全长效机制，形成促进学校科学发展的体制机制和规章制度。 5、搞好总结验收。在教育实践活动基本完成时，学校教育实践活动领导小组办公室将学校开展教育实践活动的基本情况、主要特点、经验和成效、存在不足和努力方向，形成总结报告上报上级教育实践活动领导小组办公室和省委督导组。教育实践活动结束时，召开全校党员干部大会，总结教育实践活动情况，通报整改方案，明确整改任务的落实责任，对领导班子和领导干部进行民主评议，进一步促进和巩固教育实践活动的成果。 四、加强组织领导 开展党的群众路线教育实践活动，是全党政治生活中的一件大事。学校各级党组织和广大党员要统一思想，充分认识开展教育实践活动的重大政治意义和历史意见，要增强政治意识、大局意识和责任意识，要高度重视，统筹安排，周密部署，精心组织，切实做到把不断提高党员领导干部的思想认识贯穿始终，把调动广大党员干部的积极性贯穿始终，把抓落实求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。 1、成立机构，明确责任。学校成立深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组， 组 长：王德生（支部书记、学校校长）副组长：贺文静（支部副书记） 高世锋（副校长） 李艳生（副校长） 徐林军（教导主任） 成 员：马志鹏（会计） 郭平书（营养餐管理员）高杰瑜（天洪教学点负责人）各班班主任。 领导组下设办公室，有下列人员组成：主 任：贺文静（支部副书记）兼副主任：吴微微（语文教研组组长） 张艳芳（数学教研组组长）高变梅（英语教研组组长） 学校主要领导是学校教育实践活动的第一责任人，学校各级基层党组织负责人是教育实践活动的直接责任人，所有党员领导干部都要贯彻落实好党委的部署和要求，认真抓好分管部门的学习实践活动。学校各级基层党组织也要建立教育实践活动领导小组，具体负责教育实践活动。各党总支、支部要认真开展教育实践活动，充分发挥基层党组织的作用，确保活动质量。 2、精心组织，抓好落实。各党总支（支部）要根据上级和学校党委的要求，结合实际制定教育实践活动的实施方案，报学校教育实践活动领导小组办公室。教育实践活动的每个环节，各党总支（支部）要根据自身实际，切实开展教育实践活动，创出自己特色，学校领导小组办公室要对各党总支（支部）的活动开展全程指导，及时掌握情况，总结推广好的做法，注重实效，确保把“规定动作”做到位，把“自选动作”做实在，确保活动扎实推进，不走过场。 3、广泛宣传，营造氛围。充分运用校园网、教育实践活动专题网站、校报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传开展教育实践活动的重大意义，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。 4、真抓实干，创出成效。开展教育实践活动，责任重大，使命光荣，要以高度的政治责任感和历史责任感，求真务实，开拓创新，要把教育实践活动与认真做好各项工作以及党员、干部履职尽责结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。正确处理好学校日常工作与教育实践活动的关系，努力结合学校中心工作，把开展教育实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，作为加快新校区建设的重要推动力，确保教育实践活动取得实实在在的成效。 深入开展党的群众路线教育实践活动 实施方案 XX县区丛罗峪寄宿制小学校 第四篇：深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案中共*关于印发深入开展 党的群众路线教育实践活动的实施方案的 通 知 机关党委、各村党支部、各非公企业党支部： 深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案已经镇党委同意，现印发给你们，请认真组织实施。 2014年3月22日 中共*委员会 1 深入开展党的群众路线教育 实践活动的实施方案 根据中央、省委、市委、县委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动）的安排部署，结合我镇实际，现就全镇开展教育实践活动，制定如下实施方案。 一、总体要求 这次开展教育实践活动，以为民