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《怎样读好课外书》读后感
1：家长问：小学四五年级读什么课外书最好。
要兼收并蓄，扩大阅读面。既要阅读童话、科幻类得书，也要阅读历史文学、名人传记，提高对历史知识、社会知识的认识，这样那个有利于小学生的成长。以下是一个参考清单。
因此，建议今后买书的时候，如果老师没有特别指定，就从如下的书单里找。每次采购，要有不同的种类。一次不要买多，四到五本，看懂了再买下一次的书。如果家里有的而没有看过，则要先看家里的这类书再买。
中国小学生阅读书目推荐100种
第一类：中国历史和文学名著励志书
1东周列国志故事
2红楼梦故事
3三国演义故事
4西游记故事
5水浒传故事
6聊斋志异故事
7成语故事精选
8智慧故事精选
9神话故事精选
10思想家故事精选
11政治家故事精选
12科学家故事精选
13探险家故事精选
14体育明星故事精选
15艺术家故事精选
16文学家故事精选
17企业家故事精选
18军事家故事精选
19三毛流浪记
第二类：中外文学名著
20三寄小读者
21稻草人
22宝葫芦的秘密
23小布头奇遇记
24小兵张嘎
25小英雄雨来
26今年你七岁
27荒漠奇踪
28郑渊洁童话选
29在你和我之间
30我要做好孩子
31草房子
32第三军团
33巫师的沉船
34飞翔的声音
35一千零一夜
36伊索寓言
37克雷洛夫寓言
38格林童话
39安徒生童话
40普希金童话诗集
41王尔德童话
42豪夫童话
43埃梅童话
44宫泽贤治童话
45列那狐的故事
46鲁滨逊漂流记
47金银岛
48月亮宝石
49荒野的呼唤
50丛林故事
51海底两万里--凡尔纳科幻小说选
52魔法师的帽子
53爱丽司漫游奇境
54吹牛大王历险记
55星王子
56骑鹅旅行记
57木偶奇偶记
58汤姆索亚历险记
59铁木尔和他的伙伴们
60淘气包艾米尔
61捣蛋鬼日记
62好兵帅克
63窗边的小豆豆
64假如给我三天光明
65名人传
第三类：科普读物
66数学迷宫
67趣味地理
68生物王国
69人体探秘
70宇宙寻踪
71心理天地
72中国资源
73不知道的世界
74科学王国里的故事
75元素的故事
77昆虫记
78走进自然
79大科学家讲的小故事
80科学改变人类生活100个瞬间
81科学的发现
82我的野生动物朋友
83八十天环游地球
补充：《我也能当发明家》
第四类、文化教育
84爱的教育
85做人的故事
86上下五千年
87世界五千年
88做人与做事
89百家姓声律启蒙
90千家诗
91写给中国小学生
92100个中国孩子的梦
93名人的小学时代
94中华经典诵读本
95小学生100种必读书导读
96大地的儿子
97儿童圣经故事
98国际知识问答
99童诗三百首
99父与子
100蔡志忠漫画集
2。怎么读好课外书。
现今时代，各个领域相互渗透，各项知识相互交融，中小学生课外阅读的必要性日益凸现。课外阅读既能扩大知识面，又能提高阅读理解能力，帮助学生进一步了解掌握课本知识。
一、选。即选择适当的书籍。课堂学习是主要，课外阅读是补充。因此，必须选择适当的时间来阅读课外书籍，不能让课外阅读与课堂学习相互冲突，更不能喧宾夺方忽视了课堂学习。除课外书籍进行认真的选择。选择课外书籍主要依据应是：思维健康；内容昼与学科结合；适合自己的阅读能力和阅读兴趣。
二、读。选择好书籍后，就应该认真读好。课外阅读的目的主要有：扩大知识面；帮助理解学科知识。据此，课外阅读可主要采用捕鱼法和寻根法。捕鱼法即是：阅读时撒开“鱼网”，捕获阅读中所遇到的新知识新概念，这样有利于扩大知识面。寻根法即是：阅读中把握住知识概念，继而寻求对这些知识概念的阐释、运用等。这样可达到帮助理解学科知识的目的。
三、写。写即可强化记忆，又可进行知识积累。我们应该指导学生及时地把课外阅读中所遇以的新知识新概念，佳词妙语等摘抄下来，还可以写下学习体会、感想评论等。阅读文学作品后，还可指导学生进行必要的模仿性、创新性作文练习，以切实提高自己的写作能力。
现代社会，智慧之树根深叶茂，知识流通的渠道多而广，仅仅捧着几册课本来读显然是不够的，必须切实有效地进行课外阅读。
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