XX年XX年学年度校园文化活动实施方案_.docx

20XX年20XX年学年度校园文化活动方案 一、指导思想 弘扬中华传统文化，坚定文化自信，深入推进“文化强校”创建工作，全面提高师生文化底蕴和文化素养，促进师风学风健康发展，促进学校转型升级和跨越发展。 二、活动主题 以圣贤为师，与经典同行。 三、活动目的 提高立德树人水平，强化教学相长理念。 四、活动途径 以活动为载体，上下学期各举行四次校园文化活动。学校通过“树典型，重奖惩”的办法推进校园文化活动的开展。 五、活动形式 读、听、写、讲、演、行 六、活动主体 高一高二全体师生 七、活动内容 1、征文比赛“读论语，谈体悟”。 2、书法比赛“读弟子规，誊古训，展书法”。 3、朗诵比赛“诵读经典诗词，展示个性风采”。 4、听写大赛“书写汉字，传递文明”。 5、书香班级“吟诵三字经，打造书香班级”。 6、演讲比赛“诵习论语，与孔子同行”。 7、合唱比赛“五四红歌会，牢记时代使命”。 8、知识竞赛“继承国学经典，提高文化修养”。 9、洁美校园“勤俭节约，反对浪费”。 10、聆听讲座“倾听圣贤故事，弘扬“四贤”文化”。 11、校本教材编写校本课程孔子读本 （三）。 八、活动安排 1、九月份，教务处制定“读论语，谈体悟”活动方案和读书计划，并落实执行。 2、十月份，教务处制定“读弟子规，誊古训，展书法”活动方案，并组织比赛活动。 3、十一月份，教务处制定“诵读经典诗词，展示个性风采”朗诵活动方案，并组织比赛活动。 4、十二月份，教务处制定“书写汉字，传递文明”论语汉字听写大赛活动方案，并落实执行。 5、三月份，政教处制定“书香班级”文化建设活动方案，并落实执行。 6、四月份，政教处制定“诵习论语，与孔子同行”演讲比赛活动方案，并组织比赛活动。 7、五月份，政教处制定“五四红歌会，牢记时代使命”活动方案，并组织合唱比赛活动。 8、六月份，政教处制定“继承国学经典，提高文化修养”国学知识竞赛活动方案，并组织比赛活动。 9、校办制定“洁美校园”文化活动方案。 10、校办制定“倾听圣贤故事，弘扬“四贤”文化”方案活动。 11、校办负责编写校本教材孔子读本三。 九、活动要求 1、统一思想，高度重视，树立典型，注重奖惩。 2、丰富载体，认真组织，记载活动，管理有痕。 3、制定计划，重视实效，检查方案，督导落实。 4、联系实际，创新发展，总结表彰，上传成果。 广水市文华高中校务办公室 2018年9月8日 第二篇：学校园文化方案2013年江口镇中心小学第七届 校园文化艺术节活动方案 一、活动小组安排 组长。陈新春负责文化节全面工作。 副组长。徐东负责、帅志扬各组工作。 成员：音乐、体育、美术教师各班班主任、副班主任 活动时间：3月底至6月1日前 活动内容： 1、一至六年级班级课间操比赛，全班参与。3月至4月为学生训练阶段，在4月底进行比赛，比赛具体细则由体育组制定并实施，评选结果一并报教导处。 2、校园歌咏比赛，全班参与。由班级自选歌曲，副班主任和班主任协同训练，5月初开展活动，6月1日参赛，比赛具体细则由音乐组制定并实施，评选结果一并报教导处。 3、讲诵读比赛（一二年级以讲故事为主、三四年级以诵读美文、五六年级以演讲为主，以做有道德的人为主题）：本活动以班级为单位，语文教师组织活动，具体为5月中旬，利用班队会课完成，开展活动的材料交少总部。（活动时间、活动内容、诵读同学名单、诵读篇目、比赛结果等） 4、绘画比赛、书法比赛。全校同学参与，在5月下旬由班级选拔参赛同学，由学校组织比赛，比赛分为高、中、低段三个组别，由少总部制定细则并组织评审。 第三篇：学校园文化建设活动实施方案白沙学校校园文化建设实施方案 我校始终坚持“管理学校服务师生，办好教育回报人民”的办学理念，决心努力教好每一位学生，造福一方百姓。学校是学生学习的乐园、成长的摇篮，是教师工作学习生活的精神家园。为达到这一目标，加强校园文化建设是提升学校品位的关键。通过研读教育部关于加强中小学校园文化建设的通知和结合我校实际，制定白沙学校学校园文化建设活动实施方案。 一、指导思想 本校坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，促进和保障青少年的健康成长。实现“校园整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，形成独特的学校文化，用心打造教育品牌。 二、目标任务 1、总体目标。用一至三年时间，把我校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我校特色和时代特征的学校。 2、具体目标： 为师生搭建展示个性魅力的平台，让师生的思想和行为闪闪发光，真正“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。 学生素质培养目标。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。 教师队伍建设目标。建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师生关系的学习型教师队伍。 三、组织机构与分工 1、组织机构： 组 长：唐学雄（校长） 副组长：杨东利（副校长）刘三伟（副校长） 成 员：种蔚标（总务） 邓俊全（工会主席） 谢小林（教导） 成光贵（科组长） 黄良洪（科组长）王功勋（科组长） 胡爱萍（科组长）胡永玲（辅导员） 赵多群（团总支） 2、具体分工： 校长及副校长： 为校园文化建设出点子、用人才、搞督促。负责精神文化和舆论宣传；负责制度文化和教师文化； 教导处：负责教风学风、教学研究； 科组团少队：负责校风班风和主题活动，收集并整理影像资料；总务处：总务处负责物质文化和美化绿化净化，提供经费保障。 四、校园文化建设的主要内容 我校将把校园文化建设的重点放在以下几个方面： （一）加强校园环境文化建设 1、绿化 a、综合楼前后b、教学楼前后 c、学生宿舍、食堂 d、操场、运动场四周 2、美化、文化化a、校门 b、综合楼（展示牌展示学校制度文化、地面硬化） c、乒乓球台（场地硬化、球台改造粉刷墙面、墙面乒乓文化）d、教师办公室文化e、教室文化f、学生寝室文化 （二）加强校园制度文化建设 学校的各项管理制度，是广大师生的行为准则，是校园文化的重要内容和表现形式。我校决定制定以下规章制度以及相关的细则 白沙学校德育工作制度 白沙学校升降国旗制度 白沙学校小学级文明班级评比制度 白沙学校十星文明班级评比制度 白沙学校教师考勤制度 白沙学校体育器材管理制度 白沙学校保护公物管理制度 白沙学校广播室管理制度 白沙学校安全管理制度 白沙学校仪器室管理制度 白沙学校档案资料室管理制度 白沙学校教学仪器赔偿制度 白沙学校教学仪器借用制度 白沙学校多媒体教室管理制度 白沙学校图书室管理制度 白沙学校绩效工资发放放制度 白沙学校图书借阅制度 白沙学校作业批改制度 白沙学校学籍管理制度 白沙学校课堂教学常规 （三）加强校园活动文化建设 （1）三月：行为养成教育读书写字、扫地、做操、唱歌、就餐、就寝、用水用电、卫生（2）四月：“五小“教育活动”；美育节活动。（3）五月：团队活动、朗诵比赛（4）六月：歌舞庆六一（5）七月：总结、评比（6）八月：暑假实践活动 （7）九月：行为养成教育读书写字、扫地、做操、唱歌、就餐、就寝、用水用电、卫生；“五小“教育活动”； （8）十月：团队活动、歌唱祖国红歌会（9）十一月：校运动会；（10）十二月：总结、评比 （11）元、二月：寒假实践活动（12）表彰 （四）加强校园行为文化建设 1、学校领导班子行为文化建设。 学校领导善于倾听合理意见，规范管理行为，善于整合人、财、物、时间、信息等各种资源，爱学习、有修养、严自律，关怀教职工，尊重教师，以德治校，以身作则、以人为本。 2、教职工行为文化建设。道徳习惯（教师职业道德规范、XX县区教师行为十不准）文明礼貌习惯（说普通话、用礼貌语）生活习惯（购物就餐、洗漱就寝） 学习习惯（学课标、钻教材、用资源、勤总结、善积累）教学习惯（备、教、辅、改、考、评）爱护公物的习惯集体活动习惯 卫生习惯（个人仪表、室内卫生） 勤俭节约的习惯（用水用电、爱惜粮食） 3、学生行为文化建设。 道徳习惯（“五爱”“四有”） 文明礼貌习惯（说普通话、用礼貌语）生活习惯（购物就餐、洗漱就寝） 学习习惯（说的习惯、问的习惯、答的习惯、读书的习惯、书写的习惯、预习的习惯、复习的习惯方面、考试的习惯）劳动习惯的培养。爱护公物的习惯集体活动习惯 安全习惯（校外安全、校内安全）卫生习惯（个人卫生、班级卫生） 勤俭节约的习惯（用水用电、爱惜粮食） （五）加强校园精神文化建设 1、校风建设： 学校办学理念“管理学校服务师生，办好教育回报人民”： 学生素质培养目标。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。 教师队伍建设目标。建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务及和谐的师生关系的学习型教师队伍。 2、教风建设。结构求“密”、讲解求“精”、方法求“活”、训练求“实”坚持中心学校下发的教学常规和学校的教研常规 3、学风建设。学生学习达到“实、专、活、勤” 四字要求，倡导课前预习要实、课堂听讲要专、课后练习要活、习字、习题训练要勤，进行有效的学法指导。 学习习惯（预习、写字、读书、作业、复习、考试）学习方法（实、专、活、勤） 学习能力（会读、会写、会算、会画、会跳、会唱） 4、将本校的校风、教风、学风予以最精炼的归纳，彰显在醒目位置，并不断向学生解读其内涵。 白沙学校校风：关怀、关心、温暖、鼓励、爱护、帮助 白沙学校教风：热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教材、不断探、教学结构求“密”、讲解求“精”、方法求“活”、训练求“实” 白沙学校学风：勤奋学习、快乐生活，全面发展白沙学校班风：和谐、自信、勤奋、创新 编写知名校友事迹。名师优生风貌。建立荣誉室。 建设校道文化、办校报校刊。建设校园广播电台。 校园网。不断强化校风、教风、学风，激励师生努力实践。 五、具体做法 1、利用“升旗”“晨会”时间，做好学生的精神引领。（1）、升旗仪式中的呼号加上做“五小”公民的的内容。在家庭做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”，在学校做团结友爱、善于合作的“小伙伴”，在社区和公共场所做爱护公物、保护环境的“小卫士”，在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”，在独处时做勤奋自立、胸怀开阔的“小主人”。（2）、“晨会”诵读古诗、美文、格言、警句，苦练记性，让学生追求“腹有诗书气自华”的生活品位。 2、抓住两项重点工作，打造学校核心文化（1）、课堂教学：践行“先学后教、当堂训练”课堂教学基本模式，培养学生的自学能力；形成校级教研活动的长效机制，建立“勤于钻研、自我反思、自主进步”的教师文化。（2）、课程落实：按课表上课，致力于学生学习方式的改变，建立“乐于自学、敢于探索、全面发展”的学生文化。 3、围绕“三节”每年定期开展活动，健立师生风采展示平台。（1）、科技节。每年的暑假给全体学生安排具体科技活动任务，秋季开学作为入学条件之一，开学评比后，科技节时集中布展。每年的科技节活动确定一个主题，介绍当年及历史上的科技成果和科学家的故事。（当年的诺贝尔奖得主和具体贡献要重点介绍）（2）、体育节。十一月，用追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神鼓励学生面对学习、面对生活。培养学生树立“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康意识。（3）、艺术节。十月以歌唱祖国、歌唱幸福（童年、少年）生活、歌唱学校（教师）等为主题，开展唱歌活动；以定期“字画”比赛布展为形式，对学生进行艺术熏陶。平时根据学校实际组建表演团队进行常规训练。 4、必须在四个方面的工作取得突破性进展（1）、按课表把课程落到实处。以课程为载体，把“读写算、画跳唱”的基本素质训练落到实处。按要求开齐课程，开足课时，严格做到按“课表”上课，是什么课就上什么课。（2）、把课堂还给学生。认真学习“先学后教、当堂训练”的教学思想和课堂教学基本模式，课堂上以督促学生完成练习和培养自学能力为主；充分认识远程教育设备和资源的“工具性”，利用它提高教学效率，提高教育现代化水平。（3）、班级管理严格、民主、科学。像魏书生那样，让班内学生“时时有事做、事事有时做，事事有人管、人人有事管”。读魏书生的书，看魏书生的讲座，实践魏书生的管理思想。（4）、学生养成良好的生活习惯。吃饭、睡觉、起床做到安静、有序；寝室、教室、书包课桌整理干净、整齐；唱歌、做操、作业前深吸一口气，做到用心专一。 5、开展五个方面的校园文化活动（1）、说准校名、唱响校歌、穿好校服、评出校树（花）、编准校史、拟出校章。（2）、采集校内人、景、物的图象素材，配以生动贴切的文字，解读“三风”“四项小要求”“五小公民”“六项基本素质”的内涵，彰显在校园得体、醒目的地方。（3）、以“育人”为目的，按校园内“生活”“运动”“办公”“学习”分区，用心设计文化主题，分步骤按规划完善“让墙壁、地面”的功能。（4）、利用图书室和学生家里的图书资源，开展读书活动，把读好书、诵美文、讲故事、赛写作等训练安排在平时，定期开展活动。（5）、整合以上四项文化活动内容，在民族传统节日和特殊纪念日举行集体活动。 崔坝镇中心小学 2008年3月25日 第四篇：校园文化活动方案校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案 一、指导思想 以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。 二、建设目标 校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。 1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义 通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。 2、以校园文化建设来促进学生的全面发展 以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展 通过校园文化建设形成强大的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。 三、遵循原则 1、以人为本的原则。高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。 2、实践性原则。校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。 3、整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 4、发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。 5、参与性原则。校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。 四、具体内容 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建设校园文化从以下几方面着手： 1、加强建设物质文化，营造健康优美的校园文化环境： 苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，我们要打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域内挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习，探究，实践的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。（环境文化包括：教室文化、宿舍文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等） 设计和规划校园硬件环境建设，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性，体现文化特质。 从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好校园道路硬化工作、做好学校小花园建设工作。和宿舍楼前绿化工作。 创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；办好每月一期的黑板报，组织板报评比。 及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华，张扬个性，实践创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等） 组建学校广播站，利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。 在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放大张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。 修建从校大门到操场的文化长廊一条；在两幢综合楼甬道各建30米长文化墙一面，张贴当天报纸重要新闻和文章，展示国家和地区重大成就、成果，宣传科技文化，进行健康安全教育，为师生的文学、书法、绘画、摄影等提供更大的展示平台。 筹建田付村中学网站，加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。 并通过网络加强师生文化教育，沟通与外界联系。 做好文明办公室、文明班级的评比。 2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。 制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。 加强建设课余文化，组织丰富多彩的校园文化生活： 结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动，举办好校园文化艺术节，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。 建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 积极开展主题化传统性教育活动，诸如以“感恩”和“节日庆典”为主题的系列活动，促进学生身心发展。 第五篇：校园文化活动方案为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下： 一、活动主题 ： 文才飞扬舞动青春 二、活动时间 ： 2012年11月15日2012年12月15日 三、主体活动： （一）“诗会”“校园文化活动月”启动仪式 承办部门：社团联合会 活动时间：11月15日 活动方式。学生通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。 （二）经典文化知识大赛 承办部门：校学生会学习部 活动时间：11月16日11月18日 活动方式。体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。 （三）校园电影周活动 承办部门：校学生会文艺部 活动时间：11月19日26日 活动方式。以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。 （四）第二故乡摄影及绘画大赛 承办部门：摄影协会及绘画协会 活动时间：11月2730日 活动方式： 1、推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为：（1）以学院为单位征集作品。（2）对上交作品进行统计、评选。（3）获奖作品展示。 （五）读一本好书书评征文活动 承办部门：社团联合会及书友会 活动时间：12月24日 活动方式。鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。 （六）校园歌手大奖赛 承办部门：校文艺部 活动时间：12月512日 活动方式。“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。 最后优胜者可代表我校参加我市的xx杯大学生校园歌曲大赛。 （七）“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会 承办部门：校团委，学生会，社团联合会 活动时间：12月15日 活动方式。通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。（活动月闭幕式具体流程见附表。） 四、具体要求： （一）突出主题、形成合力： 1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。 2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。 3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。 （二）加强宣传、营造氛围： 1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。 2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。 3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响第23页 共23页