学校园艺术化建设的方案.docx

学校园艺术化建设的实施方案
环境可以塑造人，也可以改变人。“孟母三迁”的故事很早就给我们证明了这一点。环境对学生的成长确实有着不可低估的熏陶作用，良好的学习环境对优良班风、校风的形成有着重要的作用。
为全面、实际、有效地开展学校的艺术化工程，使学生在和谐、平安、文明、卫生的校园环境氛围中学习生活，使学校艺术教育工作再上新台阶。学校特制订了校园艺术化建设实施方案。
一、组织领导，明确分工
1、成立学校校园艺术化领导小组
组长：李春光
副组长：宋永生
组员：王清财杜树超朱海义
2、具体分工：
组长负责艺术化建设的全面工作；副组长重点抓学校软环境建设，指导美术教师做好校园橱窗设计、墙壁设计及班级设计等；王清财主要负责后勤保障，确保资金到位，工程顺利落实完成；杜树超负责校园的净化工作，保证校园卫生、清洁；朱海义负责宣传工作，做到宣传到位，并保证校园广播及时、板报定期出刊。
二、实施原则
1、因地制宜，整体设计
学校要立足于开发和利用原有的校产资源，本着因地制宜、实事求是的原则，开展校园环境艺术化建设工作。在具体的实施过程中，要立足当前，谋划长远，避免低水平重复建设。
２、合理规划、分批推进
要根据学校实际和教育条件的差别，采取合理规划，分批推进的原则。在制定本校规划时，要融德育、美育、科学技术教育为一体、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校园.对学校整体的艺术化布局进行合理规划、实施。
３、以人为本、教育为主
在实施校园环境艺术化建设中，要坚持教育性。本着“让环境说话”，使教育寓于校园环境之中的原则和以学生为本，把针对广大青少年学生的教育放在首位的原则，使校园环境艺术化建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活和各年龄段学生的心理特点。
４、以点带面，追求实效
在实施校园环境艺术化建设中，要注意科学性和经济性，反对一哄而起、盲目攀比和形式主义；要认真总结各校的经验和做法。同时，要注意宣传具有自身特色的局部经验，注重培育学校的建设亮点，使校园环境艺术建设工作具有较强的实效性。
三、内容要求
校园环境艺术化的内容包括硬环境建设和软环境建设两部分：
硬环境建设指的是校园物质文化建设，包括学校大门、围墙、操场、教室及学校绿化、美化、净化等内容。
软环境建设指的是校园精神文化建设，包括良好的校风校纪，教师的审美修养，平等融洽的师生关系，美育与智育融合的审美化教学等。
1、硬环境建设
校园环境艺术化建设具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格。
具体计划如下：
（1）在学校第一排实验室西山墙，书写醒目的办学目标。求真务实、开拓进取、努力创建，平安、文明、卫生和谐校园；在办公室和教室以及煤库的山墙上书写劝学篇、理想篇、修身篇、、文明礼仪篇、安全教育篇、为人师表篇等。
（2）学校西面操场围墙和厕所外墙体设计，追求和谐，融教育性与美感与一体，拟通过造型设计、体育运动壁画和标语等形式投射出独特的校园感染力，体现学校的精神风貌。
（3）校园要净化、绿化、美化，利用草坪、花园等，营造赏心悦目的氛围，我们计划在前排实验室和男生宿舍前建一个独立的花园，中间是通向车棚的甬路，四周辅以树墙，班级和办公室前分别建有花坛，各班级依据不同的风格因地制宜的进行花草栽培，并通过师生创造性的发挥，建成富有乡村气息的自然美与艺术修养相结合的校园环境。使学生在优雅的视听环境中耳濡目染，高尚的品德和艺术修养在潜移默化中逐渐形成。
（4）校园的三个橱窗具体设计为。学校简介、教师简介，校务公开，校园掠影、学习方法、光荣榜等栏目。办公室走廊和墙壁可以通过张挂人类文明史、科学发展史和师生的艺术作品等，办成德育基地、科学化和艺术基地。
（5）各班教室要坚持统一要求与自主布置相结合。国旗、班风、图表等既要体现教育性，又要反映学生情趣。班级后面的布置充分发挥学生的创造性和想象力，使教室成为学生发挥艺术才能，培养个性的舞台。
（6）要发挥广播和电教设备的作用，让校园成为欣赏高雅艺术的殿堂。愉悦学生的心灵，提高对美的感受力和艺术素养。
2.软环境建设
要营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。要提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美：鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。
学校要建立一种民主平等、尊师爱生的人格，积极培植和发展学生的自主意识和自主精神，教师应该以自己的高尚道德情操、优良的个性品质和艺术修养潜移默化的影响和感染学生；以渊博的知识、优美的教学艺术开发学生的潜能，在师生通力合作融洽的人际氛围中，促进学生身心和谐健康的成长。
五、保障措施
1、领导要予以高度的重视
我们成立了以校长为组长的“校园艺术化建设领导小组”，共同学习文件精神，并多次到周边兄弟学校参观学习，进一步提高了对学校艺术教育工作及学校环境艺术化的认识，不断加强艺术修养，掌握艺术教育的规律、方法，学习先进经验，用新的艺术观念改善学校环境。
2、要加强教师队伍建设
根据全面推进素质教育的要求，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，不断提高学校艺术教育教学的质量。非艺术教育学科教师也是艺术教育的重要力量，通过在学科教学中渗透美育发挥其重要作用。全体教师都要自觉的加强审美修养，以高尚师德和美的言行影响学生，这是实施学校环境艺术化的重要条件。
3、要保证经费投入
学校要不断增加艺术教育经费，提高资金的使用效益。要有固定的艺术经费，确保艺术学科和艺术活动的进行。要按国家和省分类配备目录要求，配备艺术教育场地、设备、专用教室和教学所需的教具、挂图等教学设施、同时提倡从实际出发、因地制宜、师生动手、勤俭建校，多渠道筹集经费，争得社会各方面的支持。
董家店中学
2009年6月2日
第二篇：董家店初中家访进万家活动实施方案博宇中学“教师进万家”家访活动实施方案
为加强师德师风建设，建立家校沟通的长效机制，根据教育局“家访进万家”活动文件精神，结合我校的特点，经学校研究，决定在全校教师中全面开展“关爱学生，携手育人”大家访、大调研活动。为确保该活动科学有序、取得实效，特制订实施方案如下：
一、领导小组
学校成立“家访进万家”大家访、大调研活动领导小组，负责方案的制定、落实，确保家访、调研活动有效进行。
组长：王新存
副组长：朱栋、刘志强、万道理、张炎
成员：张仁方、孙英、张群、孔宝金、曹峰、杨书华
二、活动宗旨
通过“家访进万家”大家访、大调研活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，树立教育良好形象。
三、活动主题。关爱学生，携手育人。
四、活动时间2018年3月
五、活动安排
（一）、宣传动员阶段（2018年3月24日-30日）
利用教师大会宣传家访的意义和目的及内容和要求，同时召开专题会议，进行培训，培训内容：
1、家访调研内容
⑴了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
⑵向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法；⑶宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
⑷了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮教、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施；
⑸讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
⑹征求家长对教师、学校及教育部门的意见和建议等。
2、活动要求
⑴教师家访要做好记录，采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
⑵校长和学校中层领导上门家访每人不少于5名学生，重点是特殊家庭子女；班主任和任课教师要确定家访对象和时间。班主任要对全班学生家访一遍，其中上门家访不少于10名学生；其他任课教师上门家访不少于5名学生。
⑶教师开展家访，要切实做到“四要四不要”。要用激励语言从发展角度通报学生在校情况，要全面了解学生家庭和在家表现，要共同探讨有助于学生进步的教育方法，要做好家访情况记录和访后分析。不要在家长面前指责学生，不要随意用请家长形式把家长叫到学校进行责怪训斥，不要接受家长的宴请和赠礼，不要以家长会等形式代替家访。
⑷教师上门家访要注意积累有关资料，并做好访后分析。对发现的问题要加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
⑸注意安全
教师家访，注意安全，家访期间开车、骑车的教师更要遵守交通规则。
（二）、推进实施阶段各教师按照学校安排进行家访、调研工作，负责领导在进行家访的同时，了解辖区内教师家访情况。
（三）、总结汇总阶段
对家访活动中征求的意见和建议进行汇总，排查出来的问题建立台账，并认真分析研究，制定切实可行的整改方案。
（四）、整改强化阶段
落实整改方案，定期召开班主任经验交流会、家校恳谈会、家长经验交流会，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，促进各项工作的开展。
六、活动几点要求：
（一）提高认识。此次活动是加强家校共建机制，健全互信沟通的有效尝试，是为加强行风和师德师风建设，加强教师职业道德建设，办好让当地人民最满意的学校具有重要意义。
（二）落实机制。学校将定期检查，定期总结，定期督导，定期上报。
（三）确保安全出行。在家访过程中，牢固树立安全第一的意识，家访教师要向负责领导报告家访的对象、地点、所需时间、交通工具、联系方式；确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后，将家访情况报告负责领导。
（四）建立长效机制。继续完善教师家访制度，建立健全家访台账，梳理学生、家长信息。活动开展中和活动结束后，将教师家访任务完成情况列入教师师德考核、年度考核和绩效考核内容。
二○一八年三月
第三篇：董店一中校园工程建设汇报材料董店一中校园工程建设汇报材料
董店一中
2008年12月
董店一中校园工程建设汇报材料
我校占地面积约33300平方米，建筑面积约7510平方米。设有多媒体教室一个，办公室三个，会议室一个，学校拥有能满足教学使用的物理、化学实验室两个，仪器室两个，电脑室一个，各科教学仪器和器材均符合国家要求的标准。图书室一个，学校现有图书32844册，建有学生餐厅、厕所、跑道、球场、花园等基础设施，并达到国家要求的各项标准。学校现有21个教学班，在校生达到1776人，住宿生780人。教职工84人，学历达标率100%。2005年我校被评为市级示范性初中；2006年，我校又获得了市级文明校园的称号；2007年我校又被评为学校管理先进单位；在近几年的中招评比中，我校的成绩均名列前茅。
近年来，学校不断加大校园工程建设资金投入，改善办学条件，一边完成正常教学工作，一边进行校园工程建设，学校教育教学设施逐步升级、完善。
一、投资了七万元修建了两座石亭（奥运亭、和谐亭）。
二、投资五万元硬化新教学楼前地面。
三、花费二万五千元买土回填新建筑地基。
四、花费二万元更新购置教师办公桌椅。
五、学校投入了五千多元购置花草并修剪移栽了学校布局不合理
的花草树木。
六、学校花费二万五千元购置了体、音、美器材和图书。
七、学校花费六千元更新了各班级、功能室的标语和校内文化设
施。
八、投资四千元粉刷前院屋山墙壁。
本年度我校在校园工程建设中累计投资二十余万元，校园环境明显改善，对学校的教育教学工作起到了积极作用。今后我校将加大对校园工程建设的投资力度，力争把我校建成一所高标准的现代化的一流学校。
2008董店一中年12月
第四篇：杨店中学防治校园欺凌实施方案防治校园欺凌和暴力专项治理工作方案
XX县区杨店中学
杨店中学防治校园欺凌和暴力
专项治理工作方案
近年来，在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频繁发生，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据县教育局确教字【2017】
10号文件精神要求，学校决定开展校园欺凌专项治理。现将有关事项安排如下：
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
各年级、各班级的全体在校学生。
三、工作安排
（一）、组织领导：
杨店中学防治校园欺凌和暴力专项治理工作领导小组
组
长：白建生
副组长：陈兵、熊建成、孙武
组
员：左玉涛、李永刚、张永鑫
秦永旺、刘东明、时春山全体班主任及学校保安
（二）、本次专项治理分为三个阶段。
第一阶段：2017年2月—3月（动员部署阶段）
1、组织机构。成立防治校园欺凌和暴力专项治理工作领导小组，学校校长白建生同志任领导小组组长，学校副校长陈兵、熊建成、孙武三位同志任副组长。
2、组织部署。2017年3月5日，学校校长白建生同志组织召开行政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席工作机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。
3、完善制度。学校制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
第二阶段：2017年4月—10月（组织实施阶段）
1、开展教育。政教处组织开展“拒绝校园暴力，创建和谐校园”专题教育活动。开展品德、心理健康和安全教育，各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。
2、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导；学校政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。
3、排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
4、及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。
5、监督指导。政教处要加强对各班级开展校园欺凌专项治理的指导和检查。，发现问题及时处理，做好记录并及时报告。
第三阶段：2017年11月（总结考评阶段）
各年级、各班级要对学校专项治理第二阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。
1、自查自纠。各年级、各班级按照学校统一要求进行全面自查和总结，于2017年11月30日前形成自查报告和总结报政教处。
2、全面督查。11月30日前学校将组织人员对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。
四、工作要求
1、全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园欺凌事故的教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
XX县区杨店中学
2017.02.28
第五篇：董家河学校师德师风建设实施方案董家河学校师德师风建设实施方案
为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》XX县区局关于师德师风相关通知要求，适应教育发展新常态，全面提升我校教师的师德师风建设水平，特制定本实施方案：
一、指导思想
：
全面贯彻落实党的十九大会议精神，以2018年教育工作会议精神为引领，以学为人师、行为世范为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，采取学习培训、教育引导等措施，强化广大教师的服务意识、责任意识和法制意识，进一步规范其从教行为，努力做到业务精湛、师德高尚、作风正派，进一步优化教育发展环境，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、目标任务：
通过开展活动，规范、优化从教行为，切实增强育人能力，全面提升两支队伍的整体素质，确保我校教育教学工作平稳、健康、持续发展。要通过强化务实作风、严把工作标准，采取灵活有效的举措，进一步落实师德师风各项政策及规定，建立起适应我校发展的师德建设长效机制，使广大教师内心有尺度、行为有准则，确保我校师德师风建设水平再上新台阶。
三、活动安排：活动分两个阶段进行：
第一阶段。进一步重温教育法律法规，通过“三查三评”活动，即查思想道德、查工作作风、查工作纪律，教师评、学生评、家长评的方式，查找问题，规范行为，努力提升教师的职业道德素质和政治水平。
第二阶段。对查摆出的问题制定切实有效的措施，通过对照学习法律法规、道德规范等要求，及时开展批评和自我批评，并借助评选先进教师、师德标兵等活动，全面整顿治理，总结提升活动成果。
四、具体措施：
1、学校要建立健全师德师风考核专档。每学年对教师进行一次全面细致的师德师风考核，考核结果记入教师个人师德师风档案，作为教师评优树模、绩效考核、职务评聘、提拔任用的重要依据，解决从教不廉、职业倦怠、纪律松懈、不思进取等行业突出问题。
2、分阶段、有侧重的搞好活动。学校要以整治体罚、变相体罚学生，违规推荐教辅资料，收受家长吃请，参与黄赌毒等违规违纪违法现象为重点开展活动，要增强活动的实效性、针对性。
3、积极发掘本校优秀教师的典型事迹和先进经验。发挥好先进人物榜样引领、示范带动的作用，通过师生评议、家长反馈等途径努力挖掘本校先进典型，对在师德方面表现突出的个人及时进行表彰奖励，并通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传，要对师德建设中的成功做法和经验及时予以推广。
4、高度重视教师的心理健康教育。引导教师树立正确的职业理想和人生观、价值观，采取灵活多样的形式加强教师的心理疏导，善于发现教师中的不良动向和苗头，帮助教师及时调整化解不良情绪及心理，做到依法执教，文明执教，规范执教，教育教师关心学生健康，关注学生成长。
5、坚决落实责任追究。校长是师德师风建设的第一责任人。教师当中要是发生严重违纪违规事件，学校将在第一时间启动问责机制，对当事人先做停职处理，待问题查明后，再落实相关人员的责任。对有令不行、有禁不止的，发现一起，查处一起。问题严重的，移交司法机关处理，绝不姑息。
6、要把师德师风教育活动与学校的教育教学工作密切结合起来。大力弘扬师德标兵的先进事迹，为他们在工作、生活、调动、晋升等方面大开方便之门，积极营造人人争当标兵，人人不甘落后的教育新风尚。
7、进一步巩固师德师风监督体系。学校将设置师德师风监督举报电话，并向全社会公布，及时处理并上报举报信息。自觉接受各界监督，适时聘请师德监督员，发挥好社会、家长、学生、学校“四位一体”监督体系的作用，努力做到全方位、无缝化覆盖。
五、几点要求：
1、教师师德师风建设要在“实”字上做足文章，下大功夫。要通过开展活动，努力纠正各种教育乱象，根治体罚学生，从事有偿家教，参、办辅导班，课堂散布消极言论，上班时间闲逛、打牌、行情纳礼等顽疾，要以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，严肃查处败坏行业风气的行为举止。
2、学校领导要严于律己，率先垂范，定期不定期深入课堂、深入一线，巡查指导、督促整改，实实在在解决学校师德师风方面存在的问题。
3、要切实加强正面宣传和舆论引导。要通过大力宣传师德先进事迹，践行社会主义核心价值观，弘扬社会正能量，努力塑造新时代的优秀教师形象。
2018年8月
第19页 共19页