党支部两学一做常态化方案.docx

党支部两学一做常态化实施方案 党支部两学一做常态化实施方案 （一） 根据中央和省委、市委关于“两学一做”学习教育总体要求，为充分发挥党支部在“两学一做”学习教育常态化制度化中的作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，着力把以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本制度，以“两学一做”为党员教育基本内容的“三个基本”要求落实到每个支部和每名党员，确保“两学一做”学在基层、做在基层、严在基层、实在基层，真正使我局机关党支部成为教育全体党员的学校、团结广大群众的核心、攻坚克难的堡垒。现就我局机关党支部开展好“两学一做”学习教育提出如下实施方案。 一、开展学习教育，将党支部打造成教育党员的学校 机关党支部要认真组织党员学习中央和省、市委规定的理论学习内容，学习日常工作生活需要的业务技能知识，提高党员的党性观念和素质能力；通过组织开展专题讨论、主题讨论，引导党员自觉践行“四讲四有”，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。 1.开展党性教育。一是学党章党规。深化党章党规学习，以党章为统领，将党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等列入学习内容，联系党员干部思想实际，不断深化对党内基础性法规制度新体系的认识，真正使党章党规内化于心、外化于行。二是学系列讲话。学深悟透系列讲话，以习近平谈治国理政和习近平总书记系列重要讲话读本（2017年版）为基本教材，坚持读原著、学原文、悟原理，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求。党员领导干部要把学习系列讲话同学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话和指示要求紧密结合起来，做到学而信、学而思、学而行。 2.开展能力培育。一是参加菜单培训。党支部通过面对面问询、座谈讨论、微信征求意见等形式，对党员技能基础和培训意向等开展调查，建立党员培训需求信息库。针对存在的共性问题和党员的个性需求，量身打造培训方案，使学习教育更接地气、更加精准地对接党员所需、党员所盼。二是强化实践锻炼。组织党员扎实开展全面对标、认责承诺、亮牌示范、夺旗争星等活动，采取“一帮 一、一帮多”等形式，为身边群众解难题、办实事，在“实践课堂”中锤炼党性、增长能力。三是促进学用转化。重点围绕脱贫攻坚等抓好农村党员的“双技”培训，通过各种模式，把技能培训延伸到田间地头，拓展到企业车间，推动“双培双带”工作深入开展，引导党员当好发展的“引路人”。 3.开展专题讨论。党支部要根据“两学一做”学习教育、“讲政治、重规矩、作表率”专题教育要求，组织党员开展专题讨论。今年重点要开展“四个专题讨论”，即围绕习近平视察安徽讲话一周年开展一次专题讨论；围绕“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，开展“讲政治，我们怎么讲”“重规矩，我们怎么做”“作表率，我们怎么办”3个专题讨论。 4.开展主题讨论。党支部要结合“三会一课”、党员活动日等，定期围绕经济社会发展形势、党建工作重点、社会热点难点及本地本单位中心工作、重点任务等内容，特别是关系党员、群众切身利益的问题，确定讨论主题，一般每月组织一次主题讨论，使党的组织生活更能体现时代要求，表达党员意愿，贴紧工作实际。鼓励党支部积极探索开放式、互动式主题讨论，面向全体党员公开征集组织生活主题、民主确定主题，使主题讨论更加丰富多彩。 二、强化基层基础，将党支部打造成团结群众的核心 党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。党支部要深入开展“争创先进党支部，强化战斗堡垒作用；争当优秀共产党员，强化先锋模范作用”活动，通过标准化引领党支部规范化建设，全面强化党支部核心作用；通过开展载体实践活动，推动“两学一做”学习教育与中心工作的深度融合，不断激发党员创先争优的内生动力。 1.组织建设标准化。一是开展对标创建。机关党支部按照“一年进门槛，二年抓巩固，三年创品牌”的推进思路，对照XX市推进基层党组织标准化建设实施方案和机关事业单位党支部标准化建设标准要求，排出时间表，绘制“推进图”，实行“挂图作战”，进行达标创建。二是强化工作规范。按照标准化引领规范化的要求，每年对照标准化手册，制定标准化建设清单，规范标准化建设纪实簿记录工作，做好标准化一档通资料留存，抓好党支部日常建设，强化痕迹管理。三是注重工作汇报。机关支部定期向市直机关工委和联系领导汇报本支部标准化建设情况，争取工作支持。充分利用“两学一做”学习教育管理网络平台和纪实评价系统，反映建设成果，宣传工作业绩。 2.组织生活规范化。机关党支部要按年度对“三会一课”作出安排，制定具体计划并报上级党组织备案，确保基层党支部组织生活制度落实有计划、时间有保障、学习有质量。落实“三会一课”制度。一般每季度至少召开1次党员大会，每月至少召开1次党支部委员会，每月至少召开1次党小组会（支部大会），每季度至少组织1次党课。党员领导干部要按照关于切实规范党员领导干部以普通党员身份参加组织生活的意见要求，发挥模范带头作用。开好组织生活会。每半年召开1次支部党员组织生活会。今年上半年，要按照省、市委统一部署，在习近平总书记视察安徽一周年之际，召开一次专题组织生活会。组织好民主评议党员工作。民主评议党员工作每年开展1次，对支部全体党员进行评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定、结果公开的“四评一公开”程序开展。评议等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。坚持谈心谈话制度。谈心谈话要经常开展，在党支部组织生活会前必须开展。党支部对党员要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交换意见。领导干部要带头谈，也要主动接受党员约谈。落实党员集中活动日制度。原则上每月5日为全市的党员活动日。一般以党小组为单位组织开展党员活动日活动。每月确定一个主题，确保学习集中、议题集中、讨论集中，做到靶向精准、入脑入心。党员活动日由党小组组长主持，采取“3+x”（“3”即：诵读党章党规、学习系列讲话、主动交纳党费等3个规定动作；“x”即：党支部根据市安监局自身实际情况选择活动内容，开展创意组织生活）模式进行。 3.党员服务精细化。党支部要强化工作举措，依托现有服务载体，引导党员在发挥作用合格方面，作表率、当先锋。机关党支部，要依据自身功能定位，找准着力点，选准突破口，搭建党员发挥作用的实践平台，组织党员开展形式多样的志愿服务活动，确保党员发挥作用有途径、展示风采有舞台、为民服务有方向。 三、注重典型选树，将党支部打造成攻坚克难的堡垒注重典型引路是推进“两学一做”专题教育制度化常态化的有效途径。党支部要通过评创党建品牌、评选优秀党员，将机关支部的旗帜树起来，将党员的形象树起来，形成“一个支部一个特色，一个党员一面旗帜”，带动全局广大党员群众学优看齐、对标赶超，进一步攻坚克难、担当作为。 1.精心组织谋划。机关党支部要立足市安监局自身实际，积极参加“一村一品”“一社一品”“一企一品”“一业一品”评创活动。开展“寻找身边好党员”“点赞身边好党员”等活动，通过发动社会力量找、人民群众评的方式，在广大普通党员中去寻找、发现、推荐、表彰富有时代精神的身边典型和党员的闪光言行，让各领域各行业党员都有“看得见、摸得着、学得了”的标杆。 2.开展评选表彰。党支部要结合每年的“七一”纪念系列活动，开展支部党建品牌和优秀党员评选表彰工作，并积极向市直机关工委推荐申报。今年重点要结合纪念建党96周年，评创推荐优秀“主题党日案例”、党建服务项目品牌。 3.强化典型宣传。按照“具体化、接地气、有实效”的要求，及时宣传在“两学一做”学习教育中评选树立的先进典型，用身边人、身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆、做有榜样，比学赶超，引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。 四、强化组织领导和保障措施 1.强化责任落实。局党组要切实履行主体责任，把推进党支部“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单，每年要作出具体工作安排，加强工作指导和组织推进，通过“两学一做”学习教育引领基层党建全面过硬、全面提高。 2.注重分类指导。局党组要针对机关党支部的特点，加强具体指导。要采取各种方式，加强督促指导，及时发现解决问题。杜绝机关支部出现重视程度不高、组织推动不力、搞形式走过场、工作落实不到位、成效不明显等问题的发生，一经发现要严肃批评、追责问责。 3.健全保障措施。要积极推动人员、资金、政策向党建工作倾斜，特别要在党支部班子建设、人员配备、经费保障、政策激励等方面，落实政策规定，加大支持力度，确保党支部“两学一做”学习教育和日常工作顺利开展。 党支部两学一做常态化实施方案 （二） 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2017年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。现提出如下方案。 一、总体要求 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务。 不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。 开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 二、学习教育内容 1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。 3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐。 向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。 三、主要措施 1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨。 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党x周年活动，集中安排一次党课。 3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。 4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。 四、组织领导 “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。 1.层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。 2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。 3.注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。 4.发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。 党支部两学一做常态化实施方案 第二篇：两学一做常态化实施方案中共XX县区民主小学党支部“两学一做”学习教育实施方案 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。根据教育局党委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求，结合我校工作实际，现就做好学年度“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下学习计划。 一、学习内容 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”是学习教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。做”是学习教育的着眼点和落脚点，内化于心才能外化于行。本年度“两学一做”内容分“必学”与“选学”两部分。 （一）必学内容： 1、中国共产党章程； 2、“十九大”精神； 3、习近平谈治国理政（第二卷）； 4、习近平总书记系列重要讲话。 （二）选学内容： 1、关于新形势下党内政治生活的若干准则； 2、中国共产党廉洁自律准则； 3、中国共产党纪律处分条例； 4、中国共产党党内监督条例； 5、中国共产党巡视工作条例； 6、中国共产党问责条例； 7、中国共产党党员权利保障条例； 不断提高政治理论水平，筑牢维护党中央核心地位、维护党中央权威思想根基。 二、学习方式 要以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育制度为基本依托，制定学习计划表，采取集中学习与个人自学相结合、传统学习与网络学习相结合、会议培训与座谈研讨相结合等形式组织好各类学习。用扎扎实实的学习活动推动学习教育常态化制度化各项任务落实。 1、制定“两学一做”年度计划表，建立“两学一做”专用学习笔记，完成规定学习任务。利用校园网、党员工作群、共产党员网等载体积极进行自学，扩大学习覆盖面。 2、以党小组、支部为单位，按月组织集中学习，开展专题讨论。每个党员要根据专题要求撰写专题发言材料。 3、支部结合“主题党日+”专题学习和“微党课”活动，邀请领导讲、组织书记讲、身边典型讲，研讨座谈，交流提高。重点利用好“党的生日”“国庆”两大节历，搞活庆“七一”“十一”系列活动。 4、结合上年度“向廖俊波、黄大年同志学习”活动，把树立先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措，发挥好“最美教师”“封面党员”“优秀中共党员”等先进典型的标杆示范作用，营造舆论氛围，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。 三、保障措施要联系实际学、带着问题学、对照反思学、持续跟进学。领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、思而行。 （一）把党员、干部学习教育培训作为“一把手”工程来抓。党支部书记和支委班子成员要带头学习、带头调查研究、带头撰写研讨及汇报材料、带头解决实际问题，为带动班子和党员干部学习起到积极的示范带头作用。 （二）进一步建立健全党员学习教育培训机制。做到有资料、有记录、有学习笔记。党员领导干部要按照旗委和局党委规定的学习内容，明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保障措施。普通党员要结合自身实际，列出学习目录，认真开展自学。 （三）理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到课程改革和教学创新的各个领域。党员领导干部要针对教育改革发展的重点、难点和热点问题，深入开展学习研讨活动。 XX县区民主小学党支部2018年3月17日 第三篇：两学一做常态化制度化实施方案“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案 XX县区第十中学 二0一七年五月 “两学一做”学习教育常态化制度化实施方案 按照中央、省委及XX县区委和市教育局以及天台镇党委的统一部署，就我校“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。 一、成立组织明确分工 我校为了更好的做好“两学一做”学习教育常态化制度化，我XX县区第十中学党支部，进一步明确了分工落实责任。由一把手校长史万成同志亲自组织，由李东辉副校长具体落实。快速反应，及时、准确的把党组织的各种活动切实的组织起来。成立了党支部两委成员在内的“两学一做”学习教育常态化制度化工作小组。把“两学一做”工作做到务实求真，不留于形式。 二、认真研究了学习内容并制定了具体的学习方案 按照中央及上级党委的要求，我十中党支部就“两学一做”学习教育工作明确了具体的学习内容，制定了具体的学习方案。做到了每位党员都有自已的学习计划，都有学习笔记。并要求所有党员都有要具体的学习目标，并印发了XX县区第十中学“两学一做”学习书目。同时要求我支部全体党员自学 要达到每年不少于180学时，每季度必须精读一本理论专著，每学期至少要写出一篇心得体会文章或理论文章。并且积极参加读书会、报告会等学习活动。同时我们还有针对性的进行集中学习，并且要求我十中党支部主要成员要每年讲一次党课或是就自已的学习谈一次个人的心得体会，与党支部全体成员共同学习进步。 三、把“两学一做”学习教育活动做为一项制度 为了把“两学一做”学习教育活动真正的做好，我十中党支部把这项工作做为一项制度。把开会、学习、上交心得、谈体会等工作做为一项党员评优选先的制度。规定每学期“两学一做”学习系列活动有两次不参加的，年末优秀党员评比不得参评。同时要求每位党员在每学期至少解决一件群众服务性问题，对脱离群众，与群众联系不密切的党员同志要进行谈话，由其他优秀党员集中帮扶。坚决反对个人主义、分散主义、自由主义。坚决践行“三严三实”始终严格执行中央八项规定精神。 在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，我们校领导班子成员和后备干部要走在前头，要发挥好示范表率作用，严肃认真地参加学习教育，要把这项工作做到常态化。 XX县区第十中学二0一七年五月 第四篇：学校党支部“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案学校党支部“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央着眼加强思想教育和理论武装、推动全面从严治党向纵深发展作出的重要决策部署。为深入贯彻落实中央、省委、市委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的相关文件精神，持续推进我校“两学一做”学习教育深入开展，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、基本目标要求 把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范学校广大党员干部行为，用习近平总书记系列重要讲话指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强学校党支部和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强学校党支部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为促进学校各项事业顺利发展提供坚强的组织保证。 坚持融入日常、抓在经常，把“两学一做”学习教育纳入年度工作要点、纳入党的组织生活制度体系、纳入年度考核。学校党支部以“三会一课”为基本制度，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，学校党支部要带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程；注重以上率下，学校党支部班子成员、学校中层干部要定期参加集体学习，积极参加双重组织生活，切实发挥带头示范作用；强化主体作用，党支部要充分发挥工作的积极性主动性创造性，不断探索创新党内教育和组织生活的有效方法；坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向；做到学用结合，把“党风校风优化年”活动寓于“两学一做”学习教育之中，努力实现我校党风校风的根本好转。 二、学习内容安排 坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。 （一）学习党章党规深入学习中国共产党章程，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格共产党员的标准和条件。党员领导干部要在全面把握基本内容的基础上，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。 深入学习关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党党内监督条例中国共产党问责条例等，积极践行党内法规有关要求。党的十九大召开后，要把学习党的十九大报告作为重大政治任务抓好落实。 （二）学习系列讲话 深入学习习近平谈治国理政习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）习近平总书记系列重要讲话文章选编（领导干部读本）和习近平总书记调研指导xx工作时的重要讲话精神，及时跟进学习最新讲话精神，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。 三、查找解决问题 坚持学做结合、以学促做、知行合一，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的着眼点、落脚点。 （一）明确合格党员标准 要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，自觉对照、时时检视、主动践行，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律，特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务师生、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进学校改革发展稳定中作表率、当先锋。 （二）党员重点查找解决的问题 党员要以“四个合格”为参照，持续进行“四对照四反思”，紧密联系个人思想工作实际，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。 党员领导干部要重点查找和分析自己是否自觉遵守了党的政治纪律、政治规矩，是否存在意识形态领域的阵地意识不强、政治敏锐性不高等问题，是否自觉落实了党建与意识形态工作的“一岗双责”，是否自觉遵守了中央“八项规定”的要求，是否对组织瞒报、漏报了个人重大事项，是否执行了双重组织生活制度等等。 教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌握了党的路线方针政策和中国特色社会主义理论体系，是否自觉遵守了教学科研规律，是否在师德师风和优化校风方面发挥了模范作用等等。 管理服务岗位党员，要重点查找是否存在理想信念淡化、对中国特色社会主义缺乏信心、组织观念不强、组织纪律散漫等问题，是否在服务师生方面发挥了先锋模范作用。 （三）学校党支部重点查找解决的问题 学校党支部要重点查找和分析是否落实了全面从严治党的主体责任，是否坚决执行了党的路线、方针和政策，是否坚持了民主集中制，是否贯彻落实了中央、省、市、区委关于加强思想政治工作的决策部署，是否着力培育风清气正的政治生态环境，是否着力解决了党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。 学校党支部要重点查找分析是否全面贯彻落实了党支部领导下的校长负责制，党支部领导核心作用是否充分发挥，履行管党治党、办学治校主体责任是否到位，落实学校思想政治工作和意识形态工作责任是否到位，“三重一大”事项的决策是否规范，民主集中制的执行是否到位，中心组学习制度是否健全并严格执行，领导班子是否团结，干部管理监督是否严格，干部队伍建设是否统筹规划，是否存在运用“四种形态”开展监督执纪不够等问题。 学校党支部要重点查找分析是否充分发挥了党组织的政治核心作用，是否严格执行了党政联席会议制度，是否很好地把握了重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向，履行政治责任是否到位，保证监督党的路线方针政策和上级党组织的决定得到贯彻执行是否到位，是否把好了干部队伍、教师队伍建设的政治关，是否严格执行了党组织按期换届的规定，党员党籍与组织关系管理是否规范等。党支部要重点查找和分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。支部的组织生活是否经常、规范，学校教职工全员参与思想政治工作的要求是否落实，团结和谐、自觉抵制不良倾向的氛围是否形成，是否存在以业务研讨代替政治学习的现象，党支部是否能够在开展教师思想政治工作中发挥作用，是否注重在优秀青年教师中发展党员，是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒。主题党日活动是否广泛开展、贴近实际，是否具有感染力、吸引力、针对性和实效性。 四、推进落实举措 （一）切实抓好党员理论学习。将学习党章党规、学习系列讲话作为理论学习的重要内容，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，党支部班子成员自己学、自己讲，组织开展专题学习讨论。 （二）大力推动个人自学。学校党支部对党员自学提出要求，引导党员制定自学计划，切实搞好自学。鼓励党员创新形式，积极运用微党课、微动漫、微视频等开展多样化学习。引导党员利用“两学一做”学习教育网、共产党员网、微信公众号等开展在线学习。年底党支部组织党员领导干部，对照学习计划检查学习任务完成情况，认真进行述学，总结学习成效。 （三）认真落实“三会一课”制度。学校党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”制度，抓好“两学一做”学习教育。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。认真落实学校“三会一课”制度，每月至少召开1次支委会，重点学习党规和重要的制度文件等，对本支部学习作出阶段性安排；每季度召开1次支部党员大会，重点开展交流式学习，把好的个人学习成果与支部其他党员分享；每月至少召开1次党小组会，重点结合业务工作开展集中研讨式学习；支部书记带头讲党课，党员至少每半年上1次党课。学校党支部将对各党小组学习情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。 （四）积极开展主题党日活动。党支部每年至少组织开展1次主题突出、特色鲜明的党日活动，确保每名党员都有参加的机会。主题党日活动要与“两学一做”紧密结合，与