七年级语文第二次月考试卷.doc

密封线内禁止答题 班级： 姓名： 准考证号： 2015-2016学年度第一学期第二次月考七年级语文测试题题号一二三总分（一）（二）（三）（四）得分一、基础知识积累与运用 (22分)1.下面注音没有错误的一项是（ ） (2分)A. 宽恕（sh） 嫩芽（nng） 枯涸（g） 恍然大悟（hung） B. 包庇（b） 收敛（lin) 迸溅（bng） 花团锦簇（c）C. 狩猎（shu） 脸颊（ji） 喑哑（yn） 教学相长（chng）D. 卓越（zhu） 栖息（q） 感慨（gi） 溯流而上（shu）2.下面词语书写没有错误的一项是（ ）(2分)A缀泣 决别 冷默 行影不离 B. 威摄 徒手 嘻戏 瘦骨嶙峋C. 尴尬 粼粼 攥住 鸦雀无声 D. 时辰 判逆 嘹亮 随声附合 3.下列各句标点使用正确的一项是（ ）(2分)A.“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”B.我们学校的走廊上，悬挂着很多格言、警句，无声的启迪着我们的思想。C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？4.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。5. 下列加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A. 一首由同学们改编的班主任去哪儿的歌曲走红校园。歌曲借用爸爸去哪儿的音乐，歌词诙谐幽默，往往让人忍俊不禁地笑起来。B. 陈诚同学对哲学、历史、音乐等不少学科都有研究，但他往往不求甚解，对每一个学科的研究都难以达到较高的境界。C. 骇人听闻的“重庆十岁女童摔打婴儿”事件引起社会各界的广泛关注，它警示我们要关注青少年的心理健康，切实加强青少年的道德和法律教育。D. 网上一组“中国神枪手王义夫，老骥伏枥六战奥运会”的老照片，带给人们不少感悟。6.选出括号内的一个词，填在横线上（只填字母）。(2分)小时候，我常伏在窗口_（A.想象B.痴想C.向望）。斜阳里，想起了秋风的颜色，就 _（A.宽容B.宽恕C.原谅）了那烦人的聒聒。7.口语交际中委婉的拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的（）(2分)两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士都笑了。女人的回答是：A.嗨，你害人又害己呀 B.看，没见写着“禁止吸烟”么！C.你夫人还没有把你管教好吧。 D.先生，请你像在家里一样。8.在下面句子的横线上续写恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（2分）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 。9.古诗词填空（每空1分，共6分。）（1）潮平两岸阔， 。（2） ，若出其中；星汉灿烂，若出其里。密封线内禁止答题 （3）此夜曲中闻折柳， 。（4）夜发清溪向三峡， 。（5） ，凭君传语报平安。（6）深林人不知， 。二、 阅读题（38分）（一）阅读钱塘湖春行，回答后面的问题。（4分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10.这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些景物是紧扣“早”字来写的？（2分） 11.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） （二）阅读十二选文则完成后面问题。（10分）论语十二则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”12.解释下列句中加点的词（2分）（1）人不知而不愠 （2）不逾矩 13.翻译下列句子（2分）温故而知新，可以为师矣。 14“吾日三省吾身”一句是从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（4分）15经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分） （三）阅读济南的冬天选段，完成文后问题。 （13分） 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整个把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!16.选文第一段第一句在结构上的作用是什么?（2分） 17.济南为什么是个理想的境界?用原文回答。（2分） 18.“小摇篮”比喻什么？ 作用是什么？（3分） 1密封线内禁止答题 班级： 姓名： 准考证号： 9.选文第二段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?找出表示方位的词语。（3分） 20.结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么?简述理由。（3分） (四)阅读满震的学费，完成后面的问题。（11分）开学了，报名去。报名的时候一是要交假期作业，二是要交学费。假期作业我都是认认真真完成，而学费却正好相反，我总是不能一次性交齐。学费拢共两块五毛钱，我只带了一块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛，又卖了十个鸡蛋才凑齐的。“那余下的一块五什么时候交呢？”陈老师问我。我说：“我妈说等收了稻子卖了钱就交。”我注意到，大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费，有的先交一部分，剩下的订一个口头“还款计划”，慢慢续交，犹如如今的“分期付款”；也有的一毛钱没有，只给老师一个口头承诺，什么时候有钱什么时候交。过一段时间，陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字：“满震、王正义、徐公超、徐正洲、项前、徐正翠、徐立翠以上同学学费还没有交齐，希望你们按照自己的承诺尽快补交。”我们所有被点名的学生，都感到很难为情，低下头，不敢看老师，不敢看同学，仿佛做了什么丢人的事。经过陈老师一次又一次的点名催促，欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点名，末了又补一句：“这些同学下课后请到我办公室来。”到老师办公室去，这惯常是在课堂上犯了错误而老师未来得及处理才能“享受”的“待遇”。在老师的办公室里，我们战战兢兢地诉说家里的困难，请求老师再宽限一段时间，再次给一个“什么时候什么时候一定交钱”的口头“保证”。“满震同学，你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗？现在稻子应该早就收完了，为什么还不交呢？”陈老师还记得我开学时的承诺。我说：“妹妹生病住院，家里又借了不少债。我妈说实在没钱。”“那什么时候有钱呢？”我低着头，不知道怎么回答。于是过一段时间就又被点一次名，又被叫到老师办公室去一次。每次被点名，被带到老师办公室，我都觉得是在受煎熬，是在受刑。学期快要结束的时候，陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后，新任班主任王老师把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室。我们做出“要钱没有，要命有一条”的满不在乎的样子，等着老师发落。可是王老师却告诉我们一个出乎我们意料的消息，他说：“你们几位同学家里确实非常困难，经学校领导批准，你们所欠的学费就不用再交了，全部予以减免了。”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。走出老师办公室，我情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”想到这一学期来，因为学费，陈老师像催命鬼似地死盯着我不放，搞得我抬不起头来，心灵受到重伤，我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍，我说：“陈老师，我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。”说完，我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛，我心里好舒畅，又情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”第二学期开学报名的时候，王老师悄悄跟我说：“有件事我想来想去还是应该告诉你们。上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们，是不想让你们觉得欠他的情。现在陈老师已经调到外地学校去了。我觉得我还是应该把真实情况告诉你们。”这更是我们没想到的。想到自己不识好歹反而恩将仇报的鲁莽行为，我这心里真是愧疚啊。我想当面对陈老师说一声对不起，遗憾的是，陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。21. 这篇文章主要讲述了一件什么事？请用自己的语言简要概括。（2分） 密封线内禁止答题 22. 文中划波浪线句子主要运用了哪种描写方法？有何作用？（3分） 23. 我两次唱“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”分别表现了我怎样的心情？（4分） 24.通过阅读陈老师的故事，你认为自己心目中的好老师应该是什么样的？（2分） 三、作文（40分）25.题目：这就是我要求：集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。 选择合适的角度来表现自己，或突出某一方面特点，或多角度介绍自己。 文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。 用真实的生活经历和独到的思想认识表现自我。 字数不少于600字。题目：这就是我参考答案1. B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B，B 7.D8. 例：启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。9. 略10. 初、早、新、渐、浅 11.对钱塘湖早春景物的喜爱之情12.（1）生气，发怒； （2）越过，超过13.复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。14.忠，信，习，品德15.略16.承上启下，过渡作用。17.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。18.围着济南的一圈小山。把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。19.“妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。20.“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。理由：叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。21.陈老师催我们交学费，最后他代我们交。我得知真相后，很惭愧。22.心理描写，生动的描绘出我被点名时痛苦不堪的心理。23.第一次表现我得知免除学费以后的轻松愉快的心情。第二次表现我责难陈老师以后欢快得意的心情。24.略。25.略9