教育局加强两学一做学习教育具体方案.docx

教育局加强两学一做学习教育具体实施方案 根据中央、省、试验区关于在党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的安排部署，现就在全区教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”），制定如下实施方案。 一、总体要求 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。全区教育系统各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，深入学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要批示精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把“三会一课”等党内政治生活制度更加巩固和完善起来，把党组织对党员的联系、服务、管理更加紧密和严格起来，把基层党组织战斗堡垒作用更加发挥出来，把党员先锋模范作用更加体现出来，保持发展党的先进性和纯洁性，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、谱写“五大发展理念”新篇章，落实试验区工委发展战略，践行“抓党建就是抓关键、抓关键就是抓发展”要求，深化拓展“党建约谈行动培训”，按照“强信心、补短板、防风险、走新路、提质量”的工作思路，推进“新两基”攻坚，促进各级各类教育协调发展，为“十三五”规划开局之年，全面小康决胜期、脱贫攻坚冲刺期取得开门红提供人才保障和智力支撑。 （一）明确目标任务 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，重点是实现“四个进一步”目标任务： 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，在政治上立定脚跟、头脑清醒、经受考验； 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，经常主动向中央看齐，向党的理论和方针路线政策看齐，坚定正确的政治方向，做政治上的明白人； 进一步树立清风正气，严格党员、干部日常管理监督，严守组织纪律政治规矩，严肃换届纪律，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线，营造良好的政治生态和从政环境； 进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，平时看得出来，关键时冲得上去，大力弘扬“弱鸟先飞”“滴水穿石”“钉钉子”精神和“马上就办”作风，按下快捷键、跑出加速度、开创新局面，在教育教学、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念和教育综合改革提供坚强组织保证。 （二）解决突出问题 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题做。着力解决好七个方面的问题： 1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。 （1）有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心。 （2）有的精神空虚迷茫，推崇西方价值观念，“不信马列信鬼神”。 （3）有的人对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，人云亦云，缺乏定力。 （4）有的妄议中央、省委和州委的大政方针政策和决策部署，不看新闻媒体，热衷“小道消息”。 （5）有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。 2.着力解决一些党员党的意识淡化的问题。 （1）有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委、州委和试验区工委的要求有差距，不守政治纪律和政治规矩。 （2）有的积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层学校的校长、老师对中央、省委、州委和试验区工委的好政策不了解，不理解。 （3）有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不熟悉党的工作业务，做不好党的工作。 （4）有的组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督。 3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。 （1）有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在一些名与利、得与失等问题上，不能正确对待。 （2）有的与基层有距离，对群众没感情，不关心群众疾苦，特别是在联系服务困难党员群众、关心关爱留守儿童等方面有差距。 （3）有的服务意识淡薄，方法简单，能力不强，化解矛盾和问题的办法不多。 4.着力解决一些党员精神不振的问题，进一步激发开拓创新、干事创业的激情。 （1）有的对新常态怎么看、怎么干的认识不到位，还有念旧情结，习惯用老办法解决新问题，工作抓而不紧，成效不明显。 （2）有的对五大理念、教育综合改革等理解不到位，还停留在概念上、口号上，落地生根差距大。 （3）有的贯彻落实党的路线方针政策和各级党组织的部署要求不力，在落实任务上有差距。 （4）有的不愿担当，缺少研究的态度、缺少创新的精神、缺少落实的力度，特别是推进教育大扶贫、大数据战略行动的执行能力上有差距。 5.着力解决一些党员道德行为不端的问题。 （1）有的不遵守社会公德，言行举止不文明不得体，让群众鄙夷。 （2）有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、敷衍应付。 （3）有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善。 （4）有的贪图享乐，追求低级趣味和不良嗜好。 6.着力解决一些党员在党风廉政建设方面存在的问题。 （1）有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊。 （2）有的套取骗取学生资助补助款，截留克扣、虚报冒领。 7.着力解决教育系统党员“为师不为、作风败坏、消极怠工、违反纪律”等问题。 （1）有的工作落实不力，教学质量不高，工作敷衍了事。 （2）有的测评考评不合格、师德师风败坏。 （3）有的体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。 （4）有的教育教学质量差，学生、家长及社评反映强烈。 副科级以上党员领导干部还要重点解决以下突出问题： （1）有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊。 （2）有的存在不看齐、看不齐的问题。 （3）有的对学习习近平总书记系列重要讲话特别是视察xx重要讲话精神不全面不系统不深入，把五大发展理念发展体系真正转化为思想方法、工作举措和领导能力方面有差距。 （4）有的抓机遇意识和能力不强，不善抓机遇；有的缺乏问题意识、问题导向，不熟悉情况，不掌握数据，不研究问题，主动解决问题的自觉性不强。 （5）有的对扶贫政策不学习、不掌握，精准施策不够。 （6）有的教育改革创新，办法不多，效果不好；有的不会做“教育+”的文章，“教育+大数据”“教育+扶贫”“教育+大三地旅游”等结合不好。 （7）有的不按党的原则办事，重大事项不请示不报告，不讲规矩和程序，个人说了算，影响决策和团结。 （8）有的对全面从严治党的紧迫感认识不深，管党治党责任落实不到位；有的党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来。 全区教育系统要根据本地本单位党员队伍情况，区别党员领导干部和普通党员，将着力要解决的问题进一步具体化，增强针对性。 （三）把握基本原则 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性的解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要以党支部为基本单位，以党员大会、支委会、党小组会和党课“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度特别是工作目标、岗位责任、正向激励保障、负面惩戒约束“四位一体”从严管理干部机制为基本依托，牢牢把握五个基本原则，即坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。 二、学习教育内容 （一）学党章党规 1.逐条逐句抄读党章。着眼明确基本标准、树立行为规范，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。 2.认真学习党内法规。认真学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例，逐条学习，弄清楚该做什么、不该做什么，不能做什么，牢记各项廉洁自律要求和纪律底线。党员领导干部还要学习中国共产党地方委员会工作条例中国共产党党组工作条例（试行）等党内法规，认真学习党委会的工作方法等篇目，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，切实提高决策能力和领导水平。 3.学习对照先进典型。结合纪念建党95周年和长征胜利80周年，就近就地运用红色资源等，引导党员认真学习党的历史、光荣传统和优良作风，学习革命先辈和先进典型。注重结合贯彻“四个全面”战略、五大发展理念，围绕州委“1+3+3”发展体系和试验区工委“党建统领攻坚拔寨精准脱贫”工作思路，以大党建统领“大扶贫”为主线，落实全州教育“强信心、补短板、防风险、走新路、提质量”的工作思路，学习遵规守纪，干事创业的先进典型。同时，注意从反面典型中汲取教训，从违纪违法中得到警醒，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。 （二）学系列讲话 1.学习新理念新思想新战略。全体党员认真学习习近平总书记系列重要讲话读本（2016版），主要领会理想信念是精神之“钙”“中国梦”“三个自信”“四个全面”战略布局、五大发展理念、践行社会主义核心价值观、全面从严治党等重要思想和论断。党员领导干部，还要以习近平治国理政和习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）为基本教材，深刻领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。结合党的十八以来党的理论创新和实践创新进程，结合教育事业发展的新成就，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。要通过认真学习、深刻理解和把握好习近平总书记关于“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”的重要论述、“三个自信”“两个一百年”“中国梦”“五位一体”“四个全面”“五大理念”的丰富内涵和核心要义，从中找准方向、找到方法、找好路径。 2.学习总书记视察xx重要讲话。总书记视察xx重要讲话精神作为重大政治任务和长期战略任务，深刻领会协调推进“四个全面”战略布局，积极适应经济发展新常态，守住发展和生态两条底线，培植后发赶超优势，奋力后发赶超，走出一条有别于东部，不同于西部其他省份的发展新路的殷切希望，深刻认识“五个扎实”的工作要求，对扶贫开发提出的“六个精准”和“四个一批”等重要思想。系统全面地把握习近平总书记重要讲话的思想精髓，作为坚持主基调，主动适应经济发展新常态，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，牢牢把握提高教育质量这一根本任务，扎实推进教育公平这一基本要求，奋力实现全区各级各类教育协调发展，努力办好人民满意的教育，推动习近平总书记的讲话精神在全区教育系统中落地生根、开花结果。 3.拓展学习内容注重搞好结合。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；要同学习省委、省政府，州委、州政府和试验区工委、管委重要战略部署结合起来，做到学以自用、学用相长。 （三）做合格党员 着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，着眼我区教育质量提升、推进教育公平赋予党员的新使命，引导党员以知促行，坚持“四讲四有”、争当“五个先锋”和争做“四有三者”。 1.坚持“四有四讲”。引导党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 2.争当“五个先锋”。引导党员争当抢抓机遇、用好政策的先锋，争当勇于担当、攻坚拔寨的先锋，争当开拓进取、走出新路的先锋，争当真抓实干的、推动落实的先锋，争当严于律己、守住底线的先锋。 3.争做“四有三者”。引导党员争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。 三、主要措施 （一）开展分级分类培训 1.按照分级培训原则。试验区教育局举办局机关，各教育集团，区直学校和民办高中党支部书记、组织委员、宣传委员专题示范班。各教育集团举办公（民）办中学、小学、幼儿园党支部书记、组织委员、宣传委员和党员专题培训班。区直中学组织组织委员、宣传委员和党员专题培训班。 2.各级要统筹培训工作。避免多头培训、重复培训。 （二）夯实学习教育组织基础 1.整顿软弱涣散基层党组织。教育局将对各教育集团和区直学校党支部进行一次排查，按照10比例倒查，及时采取有效措施进行整顿。结合工作实际，优化组织设置，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓，有人管。 2.全面加强和改进民办学校党组织的建设工作。凡是有3名以上正式党员的，都要积极创造条件尽快建立党组织，做到应建尽建；正式党员不足3名的，通过单独组建、挂靠组建、单位联建等方式建立党组织。建立健全区民办学校党组织工作管理体制和工作机制。研究制定符合实际的管理考核和激励约束办法加强民办学校党组织书记队伍、党务工作者队伍建设。 3.开展党员组织关系集中排查。认真贯彻落实中央组织部关于开展党员组织关系集中排查的通知（组通字20161号）要求，按照集中排查、联系查找、登记造册、规范管理、组织处理、分析总结的排查步骤，核查党员身份信息，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，健全完善党员档案，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。 4.总结推广好经验好做法。借鉴一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎“四看”法，瞄靶子、梳辫子、结对子、理路子、想法子、找票子、甩膀子、强班子、凑份子、造册子“十子”工作法，“资源变股权、资金变股金、农民变股民”发展农村经济，“十户一体”抱团脱贫、抱团发展等成功经验，总结推广“三招两式一提升”、脱贫攻坚“二三四五”工作法和贫困学生帮扶等好经验好做法，探索创新党建扶贫新路子。 （三）围绕专题学习讨论 1.认真搞好党员灵活自学。党员抄读党章100天，静下心来学习必读篇目，做好学思结合，学以致用。 2.定期组织党员集中学习。全区教育系统每个党支部都要制定学习计划，对学习内容、时间和方式等作出具体安排。从今年5月份开始，党小组要定期组织党员集中学习，不设党小组的以党支部为单位集中学习，每月集中学习不少于2次。同时，坚持不懈搞好自学，党员要安排时间，静下心来学习必读篇目，做好学思结合，学以致用。 3.围绕“五个能否”学习讨论。全区教育系统党支部每季度要召开一次全体党员学习讨论会，每次围绕一个专题组织讨论，专题讨论的时间安排在6、8、10月左右。讨论要紧密结合本单位实际，联系个人思想工作生活实际，重点围绕“能否坚守共产党人信仰信念宗旨”“能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系”“能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式”“能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩”“能否保持良好精神状态、积极为守底线、走新路、奔小康担当作为”进行学习研讨。 4.围绕“落实1+3+3发展体系党员怎么做”开展大讨论。紧紧围绕贯彻习近平总书记视察xx时提出的“走出一条有别于东部、不同于西部其他省份的发展新路”重要指示精神和州委“着力构建以大党建为统领，以大扶贫、大山地旅游、大数据为战略行动，以大统战、大法治、大安全为保障的1+3+3发展体系，弯道取直、奋力跨越，走出一条符合xx实际的发展新路”的要求，在6月底前，每个党支部至少开展一次“落实州委1+3+3发展体系xx党员怎么做”大讨论，每个党员都要谈思想、谈举措、提建议。 （四）创新抓好专题党课 讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党课总体上安排3次。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。 1.整合资源上党课。党员领导干部要带头上党课，组织师德模范、先进模范到基层学校党支部讲党课。鼓励驻村工作队员、“第一书记”讲党课，指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 2.探索运用新媒体讲党课。充分运用信息化手段，依托智慧党建平台，积极开展网上党课。用好共产党员微信（易信）、xx州远程教育网、微信公众号等新媒体，向广大党员推送“微党课”，不断丰富拓展党课的内容和形式，切实增强党课的吸引力和感染力。 3.进基层学校讲党课。党员干部到基层学校开展道德讲堂、讲身边人身边事等讲党课形式，推动基层学习教育深入开展。 （五）开展“党的声音进万家、总书记话儿记心上”宣讲 1.试验区教育局成立宣讲团，宣讲团成员主要由师德模范，先进模范组成。结合到基层讲党课，深入基层学校宣讲习近平总书记系列重要讲话特别是视察xx重要讲话精神和争做“四有三者”好老师的精神。 2.各教育集团、区直学校要总结“党的声音进万家”经验和做法，结合领导干部到基层学校，采取基层党员群众通俗易懂、喜闻乐见的方式，推动讲话精神进校园。 3.充分运用“道德讲堂”、文化墙、电子显示屏等宣传党的好政策、好声音，深入浅出阐释总书记重要讲话精神。 （六）召开专题组织生活会 1.按照全面从严治党落实到每个支部、每名党员的要求，切实沉到基层、沉到支部、沉到学校。每月都要召开支委的党员大会或支委会，增强每名党员的党员意识，时刻亮明党员身份，常拿党员这面镜子照自己、相互照，真正把会议开成心灵会、信仰会，确保心灵不蒙尘、信仰不缺失、镜子经常擦。党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。 2.年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。 3.组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 4.党支部人数较多，且设有党小组的，可按照党小组召开专题组织生活会。 （七）开展民主评议党员 1.党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。 2.结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。 3.党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 （八）加强工作业绩考评 1.开展岗位技能竞赛。在机关、学校开展各类岗位技能竞赛，通过岗位练兵，激发广大党员学习掌握业务技能的热情，促进广大党员业务能力、服务水平、工作效率的提升。 2.精准落实“四位一体”。明确工作目标，每个党员都要根据工管委的重大决策、任务安排、任务落实，以及本地本单位工作任务，制定有针对性的工作目标，并提出落实目标的具体措施。落实岗位责任，每一名党员都要把握岗位特点，明确岗位责任，明确工作要求和完成时限，确保任务到事到人。通过强化正向激励保障和负向惩戒约束推动工作落实，坚持精神激励和物质奖励相结合，强化重德才重实干重实绩的用人导向，注重对干部经常性关怀，最大限度调动干部的积极性、主动性和创造性；通过不胜任现职干部和教师召回管理，及时教育局加强两学一做学习教育具体实施方案第2页 调整不适宜担任现职干部和教师，加大领导干部问责力度，强化问责倒逼，层层传导压力。 3.围绕中心工作抓落实。牢固树立“日常目标是底线、中心工作无上限”的理念，把教育综合改革和教育脱贫攻坚工作与“两学一做”学习教育深度融合，精准落实州委“1+3+3”决策部署和试验区关于脱贫攻坚易地扶贫的工作要求，切实把教育脱贫攻坚工作落实到各级党组织和党员干部的中心工作中去，用教育脱贫攻坚成效检验学习教育成果。把脱贫攻坚实绩作为选拔任用干部的重要依据，到脱贫攻坚主战场、主阵地上去把好干部选出来、用出来、管出来、带出来。 4.探索党建脱贫新路子。借鉴“四看”“十子”“三变”“十户一体”等成功经验做法，总结推广“三招两式一提升”、“四位一体”从严管理干部机制、“五共四化”脱贫攻坚等经验做法。深入开展干部、教师遍访贫困学生家庭，继续对贫困学生家庭进行遍访，对已经首访但问题突出的要进行回访，做到精准识别、精准帮扶。开展扶贫成效观摩学习活动，挂出作战图、吹响冲锋号、下达督查令，压实责任、激发动力，形成扶贫开发增比进位、比学赶超的良好氛围。 （九）发挥先锋模范作用 1.坚持从我做起，做“四讲四有”的合格党员。做讲政治、有信念的合格党员，主动与党中央、省委、州委和试验区工委保持高度一致，向党中央、省委、州委和试验区工委看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向习近平总书记看齐，明确政治方向、提高党性觉悟、坚定理想信念；做讲规矩、有纪律的合格党员，时刻对照条例和准则照照自己、反省自己，严守政治纪律政治规矩，严肃换届纪律，始终心存敬畏、手握戒尺；做讲道德、有品行合格党员，自觉实践社会主义核心价值观，践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，言行举止文明得体，待人接物处世处处体现良好形象；做讲奉献、有作为的合格党员，正确看待个人名利得失，正确对待进退留转，始终履职尽责、甘于奉献，在干事创业中敢于担当、奋发有为、勇创佳绩。 2.争当“五个先锋”，全力履职尽责。要争当抢抓机遇、用好政策的先锋，牢固树立机遇意识，推动中央、省委、州委和试验区工委的各项政策精准落实，释放政策的最大红利；争当勇于担当、攻坚拔寨的先锋，主动适应经济发展新常态，打好供给侧结构性改革组合拳，在脱贫攻坚中冲锋陷阵、敢作敢为、善做善成；争当开拓进取、创新发展的先锋，锐意进取、大胆创新，积极探索推动发展的新模式、研究解决问题的新办法、服务群众的新载体、化解矛盾的新思路；争当真抓实干、推动落实的先锋，用心用力用情全面落实“1+3+3”战略部署和各项工作任务，在本职岗位上创先争优，在提高落实力上模范践行；争当严于律己、守住底线的先锋，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，时刻自重、自警、自省，始终把纪律和规矩挺在前面，守住为人做事的基准和底线。 3.健全落实党员发挥作用制度机制。在局机关、在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，为人师表，敬业修德，奉献社会。 4.坚持从严从实，亮明身份作表率。把党员身份亮出来，在工作时间、办公场所要佩戴党徽，亮身份、亮职责、亮承诺，认真履行党员权力和义务，自觉接受群众监督，让群众感受到党员的先进性。自觉遵守党规党纪，加强党规党纪宣传教育，以正反面典型教育引导党员牢固树立党章党规党纪意识，做到讲规矩、守纪律、知敬畏、存戒惧，坚持从严监督执纪，一把尺子量到底，抓早抓小、抓常抓长，使党规党纪成为不可逾越的红线。发挥党员的表率作用，强化宗旨意识，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，立足本职岗位，发扬“xx精神”，积极全区教育综合改革，实施教育精准扶贫，带头攻坚拔寨，团结带领基层群众共同决战教育脱贫攻坚战。广大党员要立足岗位实际，把亮身份、守规矩、作表率寓于抓好“文明在行动美丽xx行”“多彩xx美丽xx文明行动”等工作中。 5.表彰先进典型，示范引领树标杆。在纪念建党95周年活动中，各级党组织要评选表彰一批先进典型，尤其是在贯彻落实“1+3+3”发展体系、脱贫攻坚易地扶贫搬迁战区一号令、开展“亮明身份作表率、严守规矩树标杆”和教育教学综合改革等方面的先进典型，并组织先进典型开展“榜样的力量我身边的优秀共产党员”巡回宣讲，发挥党员的示范引领作用。 （十）紧紧抓住关键少数 1.领导班子要召开会议，结合中心组学习等形式，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，开展集中学习讨论，深化学习效果。 2.党员领导干部要带头，学在前、做在前，要有普通党员的意识，严格执行双重组织生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头以普通党员身份参加所在支部的组织生活、参加民主评议。 3.党员领导干部要为所在支部讲一次党课，要到基层学校党支部讲党课。 4.年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，提出整改措施。 （十一）抓“五五工程”提能力 1.读五本书。党员领导干部要读一本经济方面的书、读一本领袖的著作、读一本大数据方面的书、读一本城市管理方面的书、读一本金融方面的书；一般党员干部要读一本理想信念方面的书、读一本领袖的著作、读一本提高工作业务知识方面的书、读一本优秀人物事迹方面的书、读一本做好群众工作方面的书；农村党员要读一本理想信念方面的书、读一本党性修养方面的书、读一本优秀人物事迹方面的书、读一本农村实用技术方面的书、读一本创业致富方面的书。 2.参加五次能力提升的培训。把专题学习讨论与能力提升培训结合起来，通过“八个一批”实现干部党的理论、舆情和媒体应对、大数据、教育行政管理、教育教学改革等方面能力素质的提升。即是利用“流动党校”开展综合实践能力培训提升一批、与国内知名学校联合开展素质能力培训提升一批、选派干部到贵安XX县区等地挂职开展能力培训提升一批、外聘专家开展专题培训提升一批、分管领导分别带队到国内先进地区考察学习提升一批、组建政策宣讲团到基层宣讲培训提升一批、鼓励全区教育系统干部参加国家级资格考试和在职学历提高等培训提升一批、开展党风廉政教育培训提升一批的方式创新培训工作，提升广大党员的能力素质。 3.走访五户贫困学生家庭。根据精准识别建档立卡的数据资料，精准识透贫困学生家庭的贫困情况和原因，做到底数清、情况明，调动可利用资源，积极引导贫困学生家庭主动作为，培育贫困学生家庭致富内生力量，多向发力实现有效脱贫和高效脱贫。 4.召开五次群众会。所有的党员干部要到基层学校去接地气，以学校为单位把学生家长代表召集起来召开群众会，了解群众的所需所盼。 5.交五个学生家长朋友。党员领导干部要主动的和贫困学生家庭靠近，围绕学生家庭的困难，深入调查研究，助推家庭脱贫。 （十二）以活动为抓手，深入推动“美丽xx”建设。一是深入开展“两学一做”报党恩活动。各教育集团、区直学校成立宣讲团，以党章、党内法规以及习近平总书记系列重要讲话、扶贫政策等内容为主，到基层学校开展宣讲活动，让党员群众提高思想觉悟，知政策、懂政策、感党恩。二是深入开展“诚信守法”教育活动。各教育集团、区直学校要通过党员干部带头学法、新生入学普法教育、送法进学校、法制宣传日等方式，深入推动人人学法遵法守法用法，全面树立依法决策，依法管理和依法办事的法治理念，扎实推进“平安xx法治xx”建设。 （十三）抓比学赶超教学技能大比武能力提升工程。各教育集团、区直中学根据本单位实际，结合党员干部只争朝夕、立说立行的工作作风，让党员干部用实绩说话，采取多种形式开展“比学赶超教学技能大比武”活动，评选出在科教育教学、教研教改，教育管理等方面的先进个人和突出代表。 五、组织保障 “两学一做”学习教育在局党组领导下进行，由党建办牵头组织实施，综合股、政工股、基教股和关工委配合做好相关工作。 （一）加强组织领导。局党组要履行主体责任，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，作为“党建约谈行动培训”的重要内容，尽好责、抓到位、见实效。各教育集团、区直中学党支部要结合实际作出部署安排；试验区教育局党组要加强对全区教育系统的具体指导和督查；各教育集团、区直中学党支部要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。同步小康驻村工作组、“第一书记”等要会同所在村党组织，对学习教育作出具体安排，协助村党组织书记开展好学习教育。各级党组织书记要承担第一责任人的责任，投入足够的时间和精力，强化指导和把关作用。教育局、教育集团和区直中学教育部门都要举办培训班，对党支部书记、组织委员、宣传委员和党员等普遍进行培训，帮助他们掌握开展“两学一做”学习教育的方法，明确工作要求。 （二）注重分类指导。在具体实施过程中，分级分类部署动员，对基层的学习教育进行指导把关，并制定详细具体的实施方案，对各教育集团、区直学校等分类施策，根据不同党员的工作学习特点，有针对性地运用学习载体，统筹工作力量，加强督促指导把关。 对民办学校，要采取业余、分散学习等方式开展学习教育。 对学生党员，要利用课余时间组织好学习，运用读书讲座、主题报告、知识竞赛等，激发学生党员参加“两学一做”学习教育的积极性和主动性。 对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严的要求，又要考虑实际情况，以送学上门、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。 （三）强化督促检查。教育局党建办要切实发挥作用，加强对全区教育系统“两学一做”学习教育开展情况的督查。各级各单位可结合实际，采取网上测试、闭卷考试、开放答题等方式检测学习效果。上级党组织要加强对下级党组织学习教育的督促、检查和指导，把重点放在基层、放到党支部，采取定点监测、听取汇报、专项检查、巡回指导、参加会议、随机抽查等方式，加强学习教育督促检查，及时了解有关情况，发现和纠正苗头性倾向性问题。 （四）营造舆论氛围。信息中心要利用各类媒体、网络资源，大力宣传“两学一做”学习教育的好经验和好做法，宣传学习教育中涌现出的先进典型，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。要运用好大数据手段，发挥“智慧党建平台”作用，引导党员利用网络自主学习、互动交流，全面推广党建工作宣传展示、党员教育管理、联系和服务群众等方面工作。要善于利用党员干部远程教育平台、试验区党建网、试验区教育局网和微信等平台，开发制作形象直观、基层党员群众通俗易懂、喜闻乐见、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，扩大学习教育覆盖面。第25页 共25页