寄宿生生活补贴发放实施方案.docx

寄宿生生活补贴发放方案 实施方案 为加强农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助资金管理，规范贫困寄宿生生活补助评定发放工作，让党的教育惠民政策落到实处，使农村义务教育阶段贫困家庭学生不因家庭经济困难而辍学，确保贫困学生顺利完成义务教育阶段的教育，根据国家和省市县资助家庭经济困难学生的相关政策和精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、加强组织领导，健全工作机制 成立家庭经济困难学生活补助发放工作领导小组，校长薛忠杰同志任组长，总务主任陈向同志任副组长、会计、出纳、班主任任组员。 二、补助范围及标准 农村义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生。补助标准为每人每学期625元。 三、贫困寄宿生的界定 1、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困家庭学生。 2、因突发事件导致经济困难的贫困家庭学生。 3、父母双亡的家庭困难学生。 4、父母离异或丧父、丧母、残疾的贫困家庭学生。 5、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。 6、农村人均年收入低于1000元的贫困家庭学生。 7、在校无重大违纪及品学兼优的贫困学生。 四、建立贫困学生档案2 学校开学初对家庭经济困难的学生进行排查摸底，并清楚学生姓名所在班、家长姓名、家庭住址、家庭经济状况及贫困原因、联系电话等情况、建立档案，并及时更新实行动态管理。 五、评定发放工作程序 1、宣传资助政策。每学期初将盘县农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助发放工作实施方案在学校公示栏进行张贴，让每位学生家长心知肚明资助对象、标准、评定方法。 2、提交申请，补助对象每学期期末评定一次，首先由学生监护人填写盘县2017年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费申请表，同时提交相关证明材料，申请表要经班主任签字并盖学校公章，然后交何奎处。 3、评审。学校根据中心校下达的资助名额，按贫困学生比例分到各班，领导小组指导下，由各班及任课教师组织调查，核实情况。先各班评选，认真摸排，确定资助对象，再报学校领导小组。学校领导小组结合贫困学生台账审核通过，最后由学校负责人签字，加盖学校公章。 4、公示。学校把核实后的名单张榜公示七个工作日以上，公示内容包括学生姓名，所在班级家长姓名、家庭住址、补助金额等。并没举报投诉电话，在公示期间内，教师或学生家长有异议，可通过有效方式向学校提出意见，学校领导小组将深入村组调查、核实，三日内作出答复，并据情修正。 5、发放。公示无异议，学校按审定、受助名单和金额直接将贫困寄宿生生活费补助发放受助学生，由邮政蓄储银行直接将补助打到学生或家长卡上。 六、工作要求 1、贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益，负责此项工作的相关人员必须高度重视，认真负责，坚持原3 则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要资助的贫困学生身上。 2、补助不得轮流享受，不降低标准，不得拖延时间，不得在工作中降低要求减少环节。坚决杜绝截留、挪用补助资金。凡玩忽职守、工作不力、弄虚作假、挪用资金的，发现后学校将从严查处。 石桥镇新街中学二0一七年三月一日 第二篇：寄宿生生活补贴发放方案1乐民镇第二中学寄宿生生活补贴评定、发放工作 实施方案 为加强农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助资金管理，规范贫困寄宿生生活补助评定发放工作，让党的教育惠民政策落到实处，使农村义务教育阶段贫困家庭学生不因家庭经济困难而辍学，确保贫困学生顺利完成义务教育阶段的教育，根据国家和省市县资助家庭经济困难学生的相关政策和精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、加强组织领导，健全工作机制 成立家庭经济困难学生活补助发放工作领导小组，校长薛忠杰同志任组长，总务主任陈向同志任副组长、会计、出纳、班主任任组员。 二、补助范围及标准 农村义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生。补助标准为每人每学期625元。 三、贫困寄宿生的界定 1、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困家庭学生。 2、因突发事件导致经济困难的贫困家庭学生。 3、父母双亡的家庭困难学生。 4、父母离异或丧父、丧母、残疾的贫困家庭学生。 5、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。 6、农村人均年收入低于1000元的贫困家庭学生。 7、在校无重大违纪及品学兼优的贫困学生。 四、建立贫困学生档案2 学校开学初对家庭经济困难的学生进行排查摸底，并清楚学生姓名所在班、家长姓名、家庭住址、家庭经济状况及贫困原因、联系电话等情况、建立档案，并及时更新实行动态管理。 五、评定发放工作程序 1、宣传资助政策。每学期初将盘县农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助发放工作实施方案在学校公示栏进行张贴，让每位学生家长心知肚明资助对象、标准、评定方法。 2、提交申请，补助对象每学期期末评定一次，首先由学生监护人填写盘县2015年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费申请表，同时提交相关证明材料，申请表要经所在村委会签字盖章。然后交各自班主任处。 3、评审。学校根据中心校下达的资助名额，按贫困学生比例分到各班，领导小组指导下，由各班班及任课教师组织调查，核实情况。先各班评选，认真摸排，确定资助对象，再报学校领导小组。学校领导小组结合贫困学生台账审核通过，最后由学校负责人签字，加盖学校公章。 4、公示。学校把核实后的名单张榜公示七个工作日以上，公示内容包括学生姓名，所在班级家长姓名、家庭住址、补助金额等。并没举报投诉电话，在公示期间内，教师或学生家长有异议，可通过有效方式向学校提出意见，学校领导小组将深入村组调查、核实，三日内作出答复，并据情修正。 5、发放。公示无异议，学校按审定、受助名单和金额直接将贫困寄宿生生活费补助发放组受助学生，由学生家长凭户籍簿在学校财务室签字领取。 六、工作要求 1、贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及3 学生切身利益，负责此项工作的相关人员必须高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要资助的贫困学生身上。 2、补助不得轮流享受，不降低标准，不得拖延时间，不得在工作中降低要求减少环节。坚决杜绝截留、挪用补助资金。凡玩忽职守、工作不力、弄虚作假、挪用资金的，发现后学校将从严查处。 乐民镇第二中学二0一五年八月三十日 第三篇：贫困寄宿生生活补助发放方案元厚小学2016春季学期贫困寄宿生 生活补助费发放方案 为贯彻落实上级领导相关文件的精神，加强对我校贫困寄宿生生活费补助专项资金发放管理，确保我校的贫困寄宿生顺利完成义务教育阶段的教育，特制订本方案。 一、目标与任务 我校对农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费的发放，严格按上级实施，确保我校的贫困寄宿生不因家庭经济困难而辍学。 二、贫困寄宿生的评定标准 1、受助学生为精准扶贫对象。 2、困难寄宿生（校内或校外寄宿） 3、孤儿（民政部门证明或孤儿证）。 4、没有稳定经济来源的残疾家庭子女（民政部门鉴定的残疾证或县级医院以上的医学诊断证明）。 5、城镇、农村特困户、低收入家庭子女（民政部门鉴发的城镇、农村低保证）。 6、受灾户的家庭子女（村委会及乡镇政府部门的受灾困难证明）。 7、贫困单亲贫困家庭子女（村委会及乡镇政府部门的情况贫困证明）。 8、因病贫困家庭子女（村委会情况证明及乡镇以上医院的诊断证明）。 9、军、烈属贫困家庭子女（乡镇以上民政部门的证明及军、烈属证）。 三、工作领导小组 组长：袁飞张忠贵 副组长：付向平牟开富 成员。肖佑何何伟峰钱春雷邓代兴代华铧张良孝陈美岑及各班班主任。 四、评审领导小组 组长：袁飞（元厚小学校长）副组长：张忠贵付向平牟开富 成员：钱春雷 何伟峰 肖佑何 邓代兴 代华铧 张良孝 廖卫华（五柱峰村委会领导）xxx（学生家长代表） 各班班主任 五、补助标准 根据相关文件精神的规定，元厚小学农村贫困寄宿学生的指标补助人数350人，补助标准为小学每生每期500元。 六、指标分配 各班家庭经济困难寄宿生生活补助指标每学期核定一次，指标分 配向班级人数多的适度倾斜，实行动态管理。本次指标依据各班级及学校最新统计上报的寄宿生按一定比例分配。 2016年春季学期贫困生寄宿生生活费补助分配数： 一（1）班：12人一（2）班：12人一（3）班：12人 二（1）班：16人二（2）班：18人 三（1）班：14人三（2）班：16人三（3）班：16人 四（1）班：16人四（2）班：16人五（1）班：16人五（2）班：18人六（1）班：10人六（2）班：18人 桂林小学：11人 大群小学：19人 前进小学：14人 板桥小学：56人 五柱峰小学：40人 总合计：350人 七、申报程序 1、班主任下队到学生家中摸底调查贫困情况。 2、班主任确定资助人，上报学校少先队，学校评审组初步审 核，发放补助申请表。 3、学生本人（或监护人）填写家庭经济困难寄宿生生活补助 申请表。 4、行政村或居委会审核并加盖公章。 5、班主任认真审核学生是否填写完整补助申请表。 6、学校领导审核并加盖公章。 7、评审小组进行评议，最后确定资助名单。 8、学校将对资助对象在学校公示7天。 9、学校总务处造册统计汇总上报学校。 10、学校校长签字加盖公章发放。 八、工作程序 1、公开信息。学校通过大会、通知等形式公布资助信息，内容为：“补助贫困寄宿生生活费”条件、申请方式、审批程序、监督措施。 2、申请。凡是符合第二点共9项条件的学生，由学生本人向学校递交一份书面申请书。 3、审查。学校工作领导小组对受资助对象进行审查。 4、公示。学校将审查后的拟资助学生名单在学校通知栏进行公示，公示期为7天以上。公示期内对有重大异议的受助对象，应及时查实处理，不符合受助条件的，应予以取消。 5、资料报送。公示无异议后，学校将最终确定的受助学生名单上报市教育局学生资助管理中心。 6、补助费发放。学校在收到该补助费拨款到账后，20个工作日内将及时足额的补助款全部发放给受助学生本人，由学生本人签字印手拇迹，家长带自己子女到财务处领取资助款，班主任最后签字。 7、建立贫困生档案数据库。学校对贫困寄宿生实行动态管理，及时掌握贫困寄宿生的家庭经济情况，对于部分贫困寄宿生的家庭经济有所好转并能承受子女的上学费用的，要在下一期停止向其发放补助费。对于弄虚作假写申请，学生本人生活铺张浪费、违反校纪校规受处分的学生，学校将终止补助。 元厚小学2016年5月 第四篇：贫困寄宿生生活补助发放方案1xxx中学20152016年度贫困寄宿生生活补助发放方案 为了做好20152016年度贫困寄宿生生活补助发放工作，以校委会研究讨论，特制订如下方案： 一、高度重视，落实责任 农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助工作是一项民生工程，事关群众利益。政策性强、涉及面广，各领导小组及班主任要高度重视此项工作。校长是该项工作的第一负责人，分管领导为第二负责人。各领导小组要认真组织实施“一补”工作，研保“一补”政策落到实处。 二、加强管理，规范操作 1.广泛宣传资助政策。学校加强对“一补”政策的宣传力度。要将资助范围、资助标准、资助条件和工作程序等在学校公示栏、班会广泛宣传，让学生、家长和社会了解政策，参与监督。并且召开专门会议，向全体教职工宣传有关政策。 2.认真评定受助对象。成立“一补”评审小组，认真做好农村义务教育家庭又红又专济困难寄宿生的申请、评审、公示、审核、认定工作，做到公平、公开透明，申报排序分三类，按先后排序：第一类：有特困证、低保证、孤儿证、残疾证等。第二类：无稳定收入的单亲家庭、遭受天灾人祸，造成重大损失的、家庭成员患有重大疾病的、家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力，以上均要出具相关证明材料。第三类：村委会或居委会出具困难证明材料。确保符合补助条件的学生受助。 3.严格按照资助范围上报。不能出现贫困学生漏填、漏报现象，更不能出现照顾、送人情等现象。每位申报学生必须真实填写申请书，审核表。 4.严格执行资助标准。必须严格按照资助标准足额发放到学生中。不能出现变通扩大范围，降低资助标准的现象，不能出现巧立名目收取费用现象。 三、做好受助学生档案管理工作。 对受助学生的申请资料、家庭经济困难证明材料、学校评审公示，认定受助对象的工作资料，学生领签字表等资料建档备查。 附： 一、资助对象 （1）农村特困户和城镇低保户 印证材料：特困证或低保证复印件 （2）孤儿及残疾人家庭 印证材料。孤儿证、残疾证、或村委会（居委会）出具的证明材料。（3）遭受天灾人祸，造成重大损失的 印证材料。村安会（居委会）出具的证明材料。（4）家庭成员患有重大疾病 印证材料。县级以上医院的诊数据证明或病历复印件。（5）家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力 印证材料。残疾证复印件或村委会（居委会）出具的证明材料。（6）无稳定收入的单亲家庭 印证材料。村委会（居委会）出具的证明材料。 在同等条件下，对革命烈士子女、优抚家庭子女、少数民族家庭子女以及农村独女可优先评定。 二、发放程序1.学生申请。 2.学校审核受助学生。 3.报中心学校审核。 4.报教育局审核。 5.学校张榜公布（固定公示栏、长期公示）6.拨付资金。 7.学校组织划拨到学生银行资助卡。 8.拍照留存。相片上注明发放时间、班级、班主任姓名、学生姓名。 三、贫困生评审程序 学生申请班主任初审学校评审小组审核中心学校审核XX县区学生资助管理中心审核 四、资助档案 1.市局文件、中心学校文件。 2.学校制定“一补”实施方案，成立领导小组。签订承诺书。 3.学生申请书。 4.学生个人申请表（申请表学生签字、班主任签字、印章齐全）。 5.学校“一补”名单汇总表。 6.公示栏照片。 7.学生资助卡银行卡底联。 8.学校“一补”拨款通知单。 9.学生领款签字表一式四份（学校、中心学校、教育局各一份，报账一份）。 10.受助学生合影照片。 11.“一补”工作自查报告、总结。 xxx中学2015年11月12日 第五篇：关于贫困寄宿生生活补助发放_实施方案2014年贫困寄宿生生活补助发放 实施方案 许堡小学 2014-2-28 为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据XX县区农村义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助资金管理发放实施细则，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本实施方案。 一、加强领导 为切实加强对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。 组长：何军信 副组长：杨淑敏 成员。赵娟娟赵晓岚丁钰丽张亚萍杨淑敏王慧春刘晓慧牛平霞王吉鸿。 二、补助对象 我校家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一： （一）享受低保的家庭子女； （二）孤儿或单亲家庭学生； （三）父母或本人残疾的学生； （四）父母丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生； （五）因突发事件导致家庭经济困难的学生； （六）农村独生子女或二女结扎领证户的学生； （七）其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。 三、资助标准 小学每生每天4元，学生每年在校天数按250天计算，小学生每年分别补助1000元，资金由中央、省级和市（州）县（市、区）财政按5：3：2的比例分担。 四、工作程序 1、宣传发动。学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。并公示受助寄宿生的申请条件。 2、个人申请。贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。 3、学校初审。学校根据个人申请及相关证明材料进行初审，公示申请学生名单（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为7天）。 4、调查核实。对公示无异议的学生，学校要组织教师进行入户调查，并与村委会达成一致意见。 5、填写申请表。调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生名单并在公示栏公示后（公示期为7天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关证明材料。 6、签领资金。学校收到资金后，组织受助学生签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册，领取花名册必须由受助对象本人或家长（监护人）签字。 7、资料收集存档：学校由分管人对收集资料进行整理装订 备案待查。 五、工作要求 1、加强宣传。学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。 2、规范操作。学校坚持公平、公正、公开的原则，严格按照申请、审核、公示、落实、督查、上报等工作程序履行工作职责，建立专门台帐，落实相关签领手续，坚持“阳光操作”。 3、严格管理。学校加强对生活费补助专项资金的管理，确保专项资金用于贫困寄宿学生。把落实贫困寄宿生生活费补助与改善学生生活条件结合起来，按照标准按时足额把生活费补助资金落实到受助贫困寄宿生手中。 4、加强监督。学校要严格资助资金的过程监督管理，严格落实资助资金管理、发放、使用的责任制和责任追究制，让学生和家长参与监督。对弄虚作假，不按规定程序操作和克扣、挪用、贪污贫困寄宿学生生活费补助资金的行为，要从严追究当事人责任。第17页 共17页