陕西省宝鸡市2022届高三一模文综历史试题-附解析.docx

2022年宝鸡市高考模拟检测（一）文科综合历史
一、选择题据《左传》记载：如果宗子身死，“有母弟则立之：无则长立，年钧择贤，义钧则卜”，是春秋中期流 行的一种补充的继承办法。这反映出，当时
A.制度发展以巩固宗族 B.血缘纽带关系的弱化C.墨家尚贤主张的传播 D.贵族间不断发生内乱
【答案】A【解析】
【详解】“有母弟则立之：无则长立，年钧择贤，义钧则卜"作为嫡长子继承制的补充继承办法，依然重视宗 法血缘，这说明继承制度得到发展，以巩固宗族，A项正确；材料中“有母弟则立之”说明当时依然重视血缘 关系，排除B项；材料没有体现出墨家思想，排除C项；材料描述的是补充的继承办法，是一种预防之策， 并不能据此认为当时贵族内乱不断，排除D项。故选A项。
1. 汉文帝在王畿内“开籍田，亲辛耕”，并命寄居在长安的诸侯各回本国督促生产：对外不用兵，对内不 兴造，各种赈恤多用实物而不用钱；因为“钱益多而轻”，故税收之钱储存于国库，改铸更重的四铢钱。 这一系列措施旨在A,釜底抽薪，打击地方割据 B.奖励耕战，增加财政收入
C.双管齐下，稳定币值物价 D.改弦更张，摒弃黄老之学【答案】C
【解析】【详解】汉文帝重视生产，不穷兵映武，减少国家开支，而且不提倡鼓铸钱币，这些举措有助于稳定币值物 价，C项正确；让诸侯回国督促生产不是打击地方割据的举措，排除A项；材料不赞成对外征战，排除B 项；汉文帝的主张体现了黄老无为，排除D项。故选C项。
2. 唐初以三省长官为宰相，从太宗起也任用其他官员充任，产生了如同平章事” “同三品”等20多种名 号。《唐六典》等职官书都未将“宰相”当成是正规的职事官名，欧阳修也说：“唐世宰相，名尤不 正”。从中可以看出唐代A.行政效率得到提高 B.中枢权力关系调整
C.宰相制度名存实亡 D.冗官冗费现象加剧【答案】B
【解析】【详解】根据材料可以看出，唐代宰相权力受限，其职能有所削弱，因此才会有“《唐六典》等职官书都未 重用儒学生，设立太学与“五经博上''教授儒家思想，儒学正统地位得以确立。唐代统治者推行“尊道、崇儒、 礼佛”的文化政策，以儒学思想为指导制定统治政策；科举以考查儒家经典为主要内容；法律也逐渐实现儒 家化，体现儒家的道德要求：儒学地位虽受佛道冲击但仍是正统。综上所述，儒家思想孕育了我国传统文化 中的政治理想和道德准则，是历代统治者推崇的正统思想。示例二：孔子形象：根据材料中西汉''弟子颜回 向孔子请教"、东汉''孔子向老子问道，穿着布衣，一幅谦谦学者之态。"可知，两汉孔子是教师、学者的形 象；根据材料中北宋''孔子沉思默想，具有超然世外、清新脱俗的气质。"可知，北宋的孔子仍是学者，但具 有佛道出世的气质。阐述：儒家思想在交流与融合中不断发展阐释：西汉武帝时期，董仲舒融合法家、道家、 阴阳家等思想，提出了以“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”为核心的新儒学思想，得到了汉武帝支持, 汉武帝重用儒学生，设立太学与“五经博士"教授儒家思想，儒学正统地位得以确立。东汉以来，道教产生、 佛教传入，冲击儒学地位。玄学家援道入儒，隋唐提出“三教尽归儒”，三教合流趋势出现并不断加强。面对 危机，末代二程、朱嘉等人吸收佛道精微的哲学思考，丰富与发展自身，宋明理学思想形成，实现了儒家学 说的思辨化。综上所述，文化发展不应固步自封、墨守陈规，应博采众长、为我所用。
15. 阅读材料，回答问题
材料 由于计划经济下并无“市场主体退出”的需要，因此我国长期缺乏统一的破产立法。1985年， 国务院在沈阳等地开始破产制度的试点工作。次年，长期经营不善、连续亏损的沈阳防爆器材厂成为全国 首家正式破产的国有企业。同年年底，《企业破产法（试行）》颁布，但仅适用于全民所有制企业，难以全 而回应实践需求。2006年，经过二十多年的积淀，从立法体例、结构到内容都充分反映世界破产法最新理 念的、为市场经济量身定做的《企业破产法》得以通过。2016年，最高人民法院进一步对中级人民法院设 立“清算与破产审判庭”进行了系统全面规定，并开通“全国企业破产重整案件信息综合平台”。
——摘编自张玉海《改革开放以来我国市场经济法治建设的进步》（1） 根据材料并结合所学知识，概括我国破产制度建立健全过程的特点。
（2） 根据材料并结合所学知识，简析我国破产制度建立健全的意义。
【答案】（1）试点先行；从国有企业开始，逐步全面推进；基于实践，不断总结经验教训；适应经济体制改 革需要，服务社会经济发展；以立法为主要手段；与时俱进；吸收借鉴世界经验。
（2）有利于企业竞争力的提升；推动社会主义市场经济体制的建立与发展：有利于优化营商环境，促进经 济发展：有利于中国特色社会主义法治体系的建立与完善；有利于与国际社会接轨，适应经济全球化趋势。
【解析】【详解】（1）特点：根据材料“1985年，国务院在沈阳等地开始破产制度的试点工作”可知，试点先行；根据 材料"次年，长期经营不善、连续亏损的沈阳防爆器材厂成为全国首家正式破产的国有企业”从国有企业开 始，逐步全面推进；根据材料“同年年底，《企业破产法（试行）》颁布，但仅适用于全民所有制企业，难以 全面回应实践需求”“2006年，经过二十多年的积淀，从立法体例、结构到内容都充分反映世界破产法最新 理念的、为市场经济量身定做的《企业破产法》得以通过"可知，基于实践，不断总结经验教训；根据材料 “2006年，经过二十多年的积淀，从立法体例、结构到内容都充分反映世界破产法最新理念的、为市场经济 量身定做的《企业破产法》得以通过”可知，适应经济体制改革需要，服务社会经济发展；破产制度建立过 程中，不断立法，说明以立法为主要手段；通过材料可以看出与时俱进：根据材料''经过二十多年的积淀, 从立法体例、结构到内容都充分反映世界破产法最新理念的、为市场经济量身定做的《企业破产法》得以通 过”可知，吸收借鉴世界经验。
（2）意义：破产制度的建立有利于企业竞争力的提升；破产制度的建立有助于推动社会主义市场经济体 制的建立与发展；破产制度有利于优化营商环境，促进经济发展；破产制度有利于中国特色社会主义法治 体系的建立与完善；破产制度吸收世界经济发展经验，有利于与国际社会接轨，适应经济全球化趋势。
16. 阅读材料，回答问题
材料 佐久间象山（1811 — 1864年）生活在幕府末期，因崇拜陆九渊故自号“象山"。他很早就开 始学习荷兰语，深通兰学。1853年，面对美国巨舰重炮的要扶，深受魏源影响的象山主张“师夷之长技" 的“开国论"。他主张运用泰西之物理、兵术与炮术，使日本成为像西方国家一样进行军事扩张的“一等 强国”。在主张求知于外国的同时，他进一步提出“东洋道德，西洋技艺"的主张，正式开启了 “和魂洋 才”思潮。他将儒教道德“忠勇义烈”放在首位，与西方科学技术相互调和，充分发挥功效，以达治国平 天下的目的。他的门生弟子众多，吉田松阴晏其中最为杰出的代表。
——摘编白盛邦和《试析佐久间象山的开国史观》（1） 根据材料并结合所学知识，概括佐久间象山一系列主张提出的历史背景。
（2） 根据材料并结合所学知识，简析佐久间象山一系列主张影响。
【答案】（1）幕府统治末期，口本社会矛盾尖锐：西方早期殖民侵略活动客观上推动了西学东渐；口本深受 中国儒家文化的影响（也可以具体表述为宋明理学、明清时期经世致用思潮等）；鸦片战争中国失败的警钟； 黑船事件打开日本国门。
（2）认识到了西方文明的优越性，起到了思想启蒙的作用；有利于维新人才的培养，助推改革；推动了日 本的近代化进程；没有突破传统思想的局限，向西方学习仅停留在技术层面；对日本走上军国主义道路有一 定影响。
【解析】【分析】
【小问1详解】背景：根据材料“佐久间象山（1811 — 1864年）生活在幕府末期”和所学知识可知，幕府统治末期，日本 社会矛盾尖锐：根据材料"1853年，面对美国巨舰重炮的要挟，深受魏源影响的象山主张，师夷之长技'的，开 国论'”可归纳出西方早期殖民侵略活动客观上推动了西学东渐；根据材料“他将儒教道德'忠勇义烈'放在首 位"可归纳出日本深受中国儒家文化的影响；结合所学知识可知，鸦片战争中国失败的警钟及黑船事件打开 日本国门。
【小问2详解】影响：结合上述分析和所学知识可知，可从认识到西方文明的优越性、起到思想启蒙的作用、有利于维新人 才的培养、推动了日本的近代化进程、没有突破传统思想的局限及对口本走上军国主义道路有一定影响等 角度进行分析。
【点睛】
将，宰相，当成是正规的职事官名”，说明唐代中枢权力关系调整，B项正确；宰相权力弱化是削弱相权的结 果，而削弱相权一定程度上是通过分化事权实现，分化事权会降低行政效率，排除A项；唐代宰相制度并 非名存实亡，排除C项；冗官冗费是宋代发生的，排除D项。故选B项。
3. 明中后期，以江南为中心，全国盛行创办"文社”之风。不同于以“阐明儒教教义，并激励学生去躬行 道德”为目的的两宋书院，文社主要是“专门讨论科举制艺文章、磨炼作文之才”的文人集会。这-变化 反映出A.南方的经济文化影响力上升 B.理学主导地位受到冲击
C.市民阶层兴起推动文学发展 D.取士方式影响文人风尚【答案】D
【解析】【分析】
【详解】根据材料可知，“文社”之风脱离了实际，变成了空虚之学，成为科举考试的敲门砖，反映了取士 方式影响文人风尚，D项正确；材料没有涉及取士方式影响文人风尚，排除A项；材料不是理学主导地位受 到冲击，排除B项；材料强调取士方式影响文人风尚，而不是市民阶层兴起推动.文学发展，排除C项。故选 D项。
【点睛】表名清末茶叶输出征税情况，据表可知，在此期间
年次
茶
出1 1商品征税总额
%
1868
34, 266
61, 826
55
1878
32013
67, 172
47
1888
30, 293
92, 401
32
1898
28, 879
159, 037
18
B.列强加紧对华资本输出
D.中国关税主权开始丧失

B.列强加紧对华资本输出
D.中国关税主权开始丧失
1868-1898年间中国茶叶输出征税占出口商品征税总额比
A,中国传统小农经济瓦解C国际茶叶市场竞争加剧
【答案】C【解析】
【详解】根据“清末茶叶输出征税情况''表可知, 重不断下降，说明国际茶叶市场竞争加剧，严重影响了我国茶叶出口，C项正确；鸦片战争后，中国传统小 农经济不断解体，但始终占据主导地位，“瓦解”说法错误，A项排除；茶叶属于农产品，茶叶输出征税占出 口商品征税总额的比重不断下降，无法说明列强加紧对华资木输出，B项排除；《南京条约》中的协定关税 使中国关税主权开始丧失，D项排除。故选C项。
4. 如图为民国五年底，大总统黎元洪签署的任命蔡元培为北京大学校长的任命状，后有总理段祺瑞和教育 总长范源廉的签名。这-•任命状可以用于说明，当时政府
A.积极创办高等新式学堂 B.决策受新文化运动影响
C.府院之争得到有效调解 D.名义上实行责任内阁制【答案】D
【解析】【详解】根据材料中“大总统黎元洪签署的任命蔡元培为北京大学校长的任命状，后有总理段祖瑞和教育总 长范源廉的签名"说明北京临时政府名义上实行责任内阁制，总理起到制约总统的作用，D项正确；材料只 是任命蔡元培为北京大学校长的任命状，不能得出“积极创办高等新式学堂''的结论，A项排除；材料强调的 是北京临时政府的权力制约，与新文化运动无关，B项排除；“府院之争得到有效调解”不符合材料主旨，C 项排除。故选D项。
5. 《新华日报》是中国共产党在国统区发行的份党报。以下两图分别是“九一八”事变十周年、十三周年 纪念日汽天的《新华日报》头版。据图可知，报纸头版内容变化的原因在于
A.民族资本主义的短暂发展 B.抗战已进入局部反攻阶段C.崇尚文化的社会氛围浓厚 D.国统区民众抗战热情下降
【答案】B【解析】
【分析】【详解】结合所学知识可知，九一八事变发生于1931年，因此“十三周年纪念日”指的是1944年，此时抗日 已经进入局部反攻阶段，B项正确；民族资本主义的短暂发展是在一战时期，排除A项；材料与崇尚文化 的社会氛围无关，排除C项；民众抗战热情下降的说法不符合史实，排除D项。故选B项。
【点睛】1955年，为配合宝成铁路的建设，宝鸡发电厂、工程机械厂开始兴建。同一时期，宝成仪表厂、R岭机 器厂和石油钢答厂等国家计划重点建设项目也开工投产。宝鸡迎来现代工业的第•次大发展，是由于
A.独特的地理环境 B.国家的发展战略C.紧张的国际局势 D.优越的社会制度
【答案】B【解析】
【详解】根据材料中“1955年，为配合宝成铁路的建设，宝鸡发电厂、工程机械厂开始兴建"及所学知识可 知1953年国家开始第一个“五年计划”，推动现代工业的大发展，开始改变我国工业落后的面貌，B项正确； 地理环境不是宝鸡迎来现代工业第•次大发展的主要原因，排除A项：紧张的国际局势是宝鸡现代工业发 展的重要原因，但不是主要原因，排除C项；1955年中国仍是新民主主义国家，排除D项。故选B项。
6. 有学者在研究古雅典考古发掘出的陶片时指出：当今世界采用符号一例如0或X等进行投票的国家仍不 在少数，而雅典公民刻在陶片上的却是人名，甚至详细到某人之子。他意在强调，雅典A.民主政治长期领先世界 B.宗族血缘影响政治生活
C.人文精神得到普遍认同 D.重视培养公民参政意识【答案】D
【解析】【详解】雅典公民在陶片上刻上具体的人名，意在强调公民对于城邦事务的关注，即重视培养公民的参政意 识，D项正确；陶片上刻名字并不能证明其民主制先进，排除A项；宗法血缘与题干内容无关，排除B项； C项错在“普遍”，排除C项。故选D项。
7. 中世纪的欧洲人普遍谴责放贷谋利的行为，认为这在上帝看来是可恶可厌的罪恶”。16世纪中叶，法 国法学家查理•杜莫林要求人们承认“温和的、可以接受的高利贷行为"。于是，以借贷取利的活动不再 被视为不义，高利贷可以畅通无阻了。这一观念变化A.反映出社会道德的沦丧 B.适应了经济发展的需要
C.是新教广泛传播的结果 D.是法律偏袒贵族的体现【答案】B
【解析】【分析】
【详解】材料体现的是欧洲人对放贷行为由谴责变为可以接受，这有利于商品经济的发展，B项正确；材料 与社会道德沦丧的说法无关，排除A项；材料与新教传播的说法无关，排除C项；材料与法律偏袒贵族的 说法无关，排除D项。故选B项。
【点睛】关于英国工业革命的升端，以前学者认为始于1765年，还有许多不同说法。21世纪以来，大多数学 者都认为它开始于18世纪80年代，只有到那个时期，所有相关统计指数才都突然快速地、几乎直线式地 上升” °可以用来说明这观点的是
A.资本主义大工厂制建立 B.自由主义经济理论形成C动力问题得到有效解决 D.机械制造业实现标准化
【答案】C【解析】
【详解】根据材料中“大多数学者都认为它开始于18世纪8()年代，只有到那个时期，所有相关统计指数才 都突然快速地、几乎直线式地上升”及所学知识可知，1782年瓦特改良联动式蒸汽机——万能蒸汽机。蒸汽 机的广泛应用推动燃料、机械制造业、冶金业的革命，人类进入“蒸汽时代"，因此大多数学者都认为工业革 命开始于18世纪80年代，C项正确；1771年，阿克莱特设立水力纺纱厂，标志着近代机器大工业的诞生 与资本主义大工厂制度的确立，A项排除；1776年亚当斯密发表《国富论》，主张经济自由放任，实行自由 竞争、自由贸易和生产要素的自由流动，B项排除；1798年，惠特尼率先使用通用部件制造滑膛枪，推动 工业生产的标准化，D项排除。故选C项。
8. 马歇尔计划实施中，西欧从美国获得131.5亿美元 援助，其中88亿元用于进口货物，主要购买粮 食、化肥原料半成品、机器、车辆和烟草等。虽然西欧向美国出口贸易额很低，但各国间的进出口贸易迅 速发展。据此可知，马歌尔计划A,为经济区域联合创造有利条件 B.导致西欧成为美国的经济附庸
C,有利于布雷顿森林体系的建立 D.制定带有浓厚的意识形态色彩【答案】A
【解析】【详解】从材料中“虽然西欧向美国出口贸易额很低，但各国间的进出口贸易迅速发展"可以看出，马歇尔计 划在推动西欧经济增怆的同时，推动西欧国家间进出口贸易的迅速发展，从而为西欧实现经济联合创造了 有利条件，A项正确；美国通过马歇尔计划企图实现对西欧的经济控制，但“西欧成为美国的经济附席”不符 合材料主旨，排除B项：布雷顿森林体系建立于1944年，马歇尔计划实施与1947年，时间不符合，排除 C项；美国利用马歇尔计划，控制西欧国家以抵制苏联，带有浓厚的意识形态色彩，但不符合材料主旨，排 除D项。故选A项。
二、非选择题阅读材料，完成下列要求。
材料一 1869年，中美《浦安臣条约》规定：中国人欲入美国大小官学学习，需照所有最优国之人民 一体优待。在容因等人的促推下，清政府开始举办幼童留美计划。1872 — 1875年，120名学生赴美留学， 由清政府承担费用，设“幼童出洋肆业局”进行管理。学生在学习数学、天文、生物、化学、机械、采矿 和土木工程等的同时，由随行出国的汉文教习“课以中国文义，俾识立身大节"。80年代，关国掀起排华 浪潮，加之清廷惧怕学生“西化”，留美幼童被迫中断学业、提前撤回，仅两人大学毕业。
20世纪初，曾为留美幼童的梁诚担任驻美公使，发现美方损失远小于庾子赔款所得。因此提出退款， 并用于开设学堂、兴办教育，得到美国总统与国会的认同。1909年6月，游美学务处成立，员责考选学 生，后在此基础上建立清华学堂。1909-1929年，庚款留美学生共计1289人，学习美国的文化、教育、政 治、经济、科学与技术等，其中87.3%获得学士以上学位。
——摘编自胡中波《中美关系视野下的中美教育交流研究》
材料二1927-1949年我国留学美国学生人数统计表—据《中国近代教育史资料汇编留学教育》
年份
男
女
性别未知
总数
1927
233
50
19
302
1931
170
33
24
227
1935
147
35
30
212
1939
104
48
6
158
1943
158
50
10
218
1947
780
340
74
1194
1949
672
297
47
1016
材料三 新中国成立后，党和国家积极争取留美学生回国。朝鲜战争爆发后，美国宣布在美学习理工 科的中国学生和学者一概不准回国，美国政府甚至不惜捏造罪名、监禁钱学森等人。1955年，中美在日内 瓦进行大使级谈判，中国以释放美军被俘飞行员为条件，获准钱学森等回国。
——摘编自全国政协文史资料委员会《建国初期留学生归国纪事》（1） 根据材料一并结合所学知识，分析幼童留美”与"庚款留美”的异同。
（2） 根据材料二，概括1927 — 1949年我国留美教育的特征。
（3） 根据材料三并结合所学知识，概括留美学生归国的历史背景。
【答案】（1）不同点：“留美幼童”年龄偏低，“庚款留美”由考试选拔，年龄适中；“留美幼童”经费来 白清政府，“庚款留学”经费来白美国退还的赔款；-“留美幼童”主要学习西方科学技术及中国传统文化, “庚款留学”学习内容多样；“留美幼童”大多未完成学业，“庾款留学''基本完成了高等教育。
相同：都由政府主导，设立专门机构管理；都得益于国内有识之士得推动；都与中美关系发展密切相关； 都为中国近代化建设培养了优秀人才。
（2） 特征：（总体数值变化）赴美留学生人数经历低谷后又快速回升；（整体原因分析）受国内国际局势 影响；（亦可分阶段进行表述）因大萧条、抗战等，1927-1939年赴美留学生人数有所下降；战后蒋介石政 府与美国关系密切，1943-1947年留学生人数迅速增加；新中国成立前后赴美留学生人数有所下降；（性 别）女留学生人数有所增加，但仍远少于男性。
（3） 新中国建立，对人才有迫切需要；党和国家的正确领导与积极努力；留美学生的爱国热情：冷战背 景下，中美关系紧张；中国积极步入国际舞台，与美国谈判协商。
【解析】【小问1详解】
不同：根据材料一中“1872 — 1875年，120名学生赴美留学，由清政府承担费用，设，幼童出洋肆业局'进行 管理。”与“20世纪初，曾为留美幼童的梁诚担任驻美公使，发现美方损失远小于庾子赔款所得。因此提出 退款，并用于开设学堂、兴办教育，得到美国总统与国会的认同。"可知，“留美幼童''年龄偏低，“庚款留美" 由考试选拔，年龄适中：“留美幼童''经费来自清政府，"庚款留学"经费来自美国退还的赔款；根据材料•中 “学生在学习数学、天文、生物、化学、机械、采矿和土木工程等的同时，由随行出国的汉文教习“课以中国 文义，俾识立身大节”，与“909-1929年，庚款留美学生共计1289人，学习美国的文化、教育、政治、经济、 科学与技术等"可知，“留美幼童"主要学习西方科学技术及中国传统文化，"庚款留学''学习内容多样；根据 材料一中“80年代，关国掀起排华浪潮，加之清廷惧怕学生，西化'，留美幼童被迫中断学业、提前撤I可，仅 两人大学毕业。”与“其中87.3%获得学士以上学位”可知，“留美幼童''大多未完成学业，“庚款留学''基本完成 了高等教育。相同：根据材料一中"在容因等人的促推下，清政府开始举办幼童留美计划"、“由清政府承担 费用，设，幼童出洋肆业局'进行管理。"、“曾为留美幼童的梁诚担任驻美公使，发现美方损失远小于庾子赔 款所得。因此提出退款"与“1909年6月，游美学务处成立，负责考选学生，后在此基础上建立清华学堂"等 信息可知，都由政府主导，设立专门机构管理；都得益于国内有识之士得推动；都与中美关系发展密切相关； 结合所学知识可知，都为中国近代化建设培养了优秀人才。
【小问2详解】特征：从“1927-1949年我国留学美国学生人数统计表”中的“总数"可以看出，1927年-1949年赴美留学生人 数经历低谷后又快速回升；从“1927-1949年我国留学美国学生人数统计表”中的男性与女性数量可以看出， 女留学生人数有所增加，但仍远少于男性；结合所学知识可知，留学美国学生人数受国内国际局势影响波动 较大，因大萧条、抗战等，1927-1939年赴美留学生人数有所下降；战后蒋介石政府与美国关系密切，1943- 1947年留学生人数迅速增加；新中国成立前后赴美留学生人数有所下降。
【小问3详解】历史背景：根据材料三中“新中国成立后，党和国家积极争取留美学生回国。"可知，新中国建立，对人才 有迫切需要；根据材料三中“朝鲜战争爆发后，美国宣布在美学习理工科的中国学生和学者一概不准回国， 美国政府甚至不惜捏造罪名、监禁钱学森等人可知，冷战背景下，中美关系紧张；根据材料三中“1955年， 中美在日内瓦进行大使级谈判，中国以释放美军被俘飞行员为条件，获准钱学森等回国。"可知，中国积极 步入国际舞台，与美国谈判协商；结合所学知识可知，党和国家的正确领导与积极努力；留美学生的爱国热 情。
9. 阅读材料，完成下列要求。
材料表部分时期孔子画像的的内容
时
期
绘画作品
内容
西
汉
海昏侯墓出土的孔子衣镜
图
弟子颜回向孔子请教，孔子头戴小冠，身材消瘦，身穿深衣长袍。
东
汉
画像砖《孔子见老子图》
孔子向老子问道，穿着布衣，一幅谦谦学者之态。
魏
晋
《孔子见荣启期图》
孔子寻访隐居山中的荣启期。
唐
顾恺之《孔子为鲁国司寇
像》
孔子面容和蔼，着官服，带官帽，一幅官员气派，展现“为政以 德”之志。
北
宋
马远《孔丘像》
孔子沉思默想，具有袈然世外、清新脱俗的气质。
金
曲阜孔子像
孔子身着君王服饰，“冕十二旎，服十二章"0
明
丁云鹏《三教图》
孔子与释迦牟尼、老子共坐交谈。
从表中任选两个时期，根据材料并结合所学知识，就孔子形象的变化拟定一个论题，并运用具体史实予以 论证。（要求：明确写出两个时期孔子的形象特点，论题正确，论证充分，史实准确，表述清晰。）【答案】示例：
示例一：孔子形象：两汉-教师、学者，唐-官员。
论题：儒家思想正统地位在汉代确立并不断发展阐释：西汉武帝时期，董仲舒融合法家、道家、阴阳家等 思想，提出了以“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”为核心的新儒学思想，得到了汉武帝支持，汉 武帝重用儒学生，设立太学与“五经博士”教授儒家思想，儒学正统地位得以确立。
唐代统治者推行“尊道、崇儒、礼佛”的文化政策，以儒学思想为指导制定统治政策；科举以考查儒家经 典为主要内容；法律也逐渐实现儒家化，体现儒家的道德要求：儒学地位虽受佛道冲击但仍是正统。 综上所述，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，是历代统治者推崇的正统思想。
示例二：孔子形象：两汉-教师、学者，北宋：仍是学者，但具有佛道出世的气质论题：儒家思想在交流 与融合中不断发展阐释：西汉武帝时期，董仲舒融合法家、道家、阴阳家等思想，提出了以“春秋大一 统”、“罢黜百家，独尊儒术”为核心的新儒学思想，得到了汉武帝支持，汉武帝重用儒学生，设立太学 与“五经博士”教授儒家思想，儒学正统地位得以确立。
东汉以来，道教产生、佛教传入，冲击儒学地位。玄学家援道入儒，隋唐提出“三教尽归儒”，三教合流 趋势出现并不断加强。面对危机，宋代二程、朱熹等人吸收佛道精微的哲学思考，丰富与发展自身，宋明 理学思想形成，实现了儒家学说的思辨化。
综上所述，文化发展不应固步自封、墨守陈规，应博采众长、为我所用。
【解析】【详解】本题是开放性试题，解题的思维过程是：首先，认真阅读材料，并从上表中任选两个时期；然后， 明确写出两个时期孔子的形象特点，并就孔子形象的变化拟定一个论题；再次，运用具体史实予以论证。示 例一：孔子形象：根据材料中西汉“弟子颜问向孔子请教"、东汉“孔子向老子问道，穿着布衣，一幅谦谦学 者之态。”可知，两汉孔子是教师、学者的形象；根据材料中唐“孔子面容和蔼，着官服，带官帽，一幅官员 气派，展现'为政以德'之志"可知，唐朝孔子是官员的形象。论题：结合两汉至唐孔子形象的变化，可拟定 “儒家思想正统地位在汉代确立并不断发展''的论题。阐释：西汉武帝时期，萤仲舒融合法家、道家、阴阳家 等思想，提出了以''春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术''为核心的新儒学思想，得到了汉武帝支持，汉武帝